人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級《三角形的特性》教學(xué)課件.ppt_第1頁
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三角形的特性 義務(wù)教育教科書四年級下冊 蘭西縣第一小學(xué)校郭淑玲 一 引入新課 你能找出圖中的三角形嗎 一 引入新課 二 探究新知 下面的圖形是三角形嗎 并說明理由 二 探究新知 由3條線段圍成的圖形 每相鄰兩條線段的端點相連 叫做三角形 什么是三角形 二 探究新知 頂點 頂點 角 頂點 邊 邊 邊 角 角 說一說三角形各部分的名稱 有幾條邊 幾個角 幾個頂點 標在圖上 觀察你畫的三角形 從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線 頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高 這條對邊叫做三角形的底 二 探究新知 高 底 什么是三角形的高和底呢 二 探究新知 這樣畫高對不對 高 底 三角形的每條邊都可以作為三角形的底 二 探究新知 底 底 所以每一個三角形都可以畫3條高 三角形可以畫幾條高呢 直角三角形鈍角三角形 1 2 底 底 底 底 底 底 有一個直角的三角形中 一條直角邊是底 另一條直角邊就是高 如果三角形中有一個鈍角 以鈍角的邊為底的兩條高在三角形的外面 畫出下面三角形各邊對應(yīng)的高 你發(fā)現(xiàn)了什么 A A B C C B 穩(wěn)定 支撐 看看下圖中存在的三角形 想想它們有什么作用 二 探究新知 二 探究新知 生活中的三角形 說出下面三角形各部分的名稱 三 知識運用 填一填 1 由三條 圍成的圖形叫做三角形 一個三角形有 條邊 個角 個頂點 2 從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線 頂點到垂足之間的線段叫做三角形的 這條對邊叫做三角形的 任意一個三角形都有 條高 3 三角形具有 性 三 知識運用 線段 3 3 3 高 底 3 穩(wěn)定 三 知識運用 蓋房時 在窗框未安裝好之前 木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條 為什么要這樣做呢 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你對三角形有了哪些新的認識 四 總

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