在全旗中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上的講話.ppt

在全旗中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上的講話 劉天順2012年11月16日 一 明確課程性質(zhì) 1 工具人文并舉2 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣3 培養(yǎng)人文素養(yǎng)4 開(kāi)闊豐富視野5 奠定終身基礎(chǔ) 二 了解基本理念 1 面向全體2 尊重個(gè)體3 目標(biāo)靈活4 倡導(dǎo)參與 感知體驗(yàn)實(shí)踐參與合作探究 5 注重過(guò)程6 拓展渠道 音像電視書(shū)刊雜志網(wǎng)絡(luò)信息 三 把握課程目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 包括以下五個(gè)方面 三 把握課程目標(biāo) 聽(tīng)讀理解汲取技能看既是學(xué)習(xí)手段 1 語(yǔ)言技能又是學(xué)習(xí)內(nèi)容說(shuō)唱表達(dá)傾吐技能演寫(xiě)語(yǔ)言技能具體以能做什么為主要內(nèi)容 如二級(jí)指標(biāo)唱30 40首歌 表演詩(shī)歌歌謠30 40首 三 把握課程目標(biāo) 語(yǔ)音詞語(yǔ)600 700單詞50個(gè)習(xí)慣語(yǔ) 二級(jí)2 語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)法功能 功能交際功能基本表達(dá)形式 日常生活話題 簡(jiǎn)單信息 天氣時(shí)間顏色 三 把握課程目標(biāo) 動(dòng)機(jī)興趣自信意志影響學(xué)習(xí)過(guò)程效果因素合作精神3 情感態(tài)度祖國(guó)意識(shí)對(duì)祖國(guó)文化和異國(guó)文化了解國(guó)際視野情是心情 感是感覺(jué) 感悟 態(tài)度就是狀態(tài) 主觀因素 三 把握課程目標(biāo) 認(rèn)知策略完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取方法步驟調(diào)控策略計(jì)劃反思實(shí)施評(píng)價(jià)調(diào)控實(shí)際策略爭(zhēng)取維持環(huán)境氛圍資源策略多媒體網(wǎng)絡(luò) 提高學(xué)習(xí)效率 發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力 4 學(xué)習(xí)策略 三 把握課程目標(biāo) 歷史地理風(fēng)土人情傳統(tǒng)習(xí)俗5 文化意識(shí)生活方式行為規(guī)范文學(xué)藝術(shù)價(jià)值觀念 四 關(guān)注幾個(gè)話題 一 富有愛(ài)心作為教師 必須擁有愛(ài)心 這個(gè)愛(ài)心須是永恒的 持久的 真愛(ài)的 要愛(ài)生如子 愛(ài)校如家 你要把對(duì)學(xué)生的愛(ài) 喜歡 掛在臉上 要讓他們知道你很愛(ài)他們 如果教師變成大海 那些小溪自然會(huì)流向你 所以作為教師要既教書(shū)又育人 要用心傳遞著愛(ài) 用愛(ài)感動(dòng)孩子 溫暖著家長(zhǎng)的心 用真愛(ài)贏得了學(xué)生的信賴(lài) 用善與愛(ài)創(chuàng)造著永恒 雖然我們每個(gè)人的愛(ài)的力量都很微弱 關(guān)鍵是可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的激情和熱情 火柴頭雖小 但它可以照亮黑暗 溫暖別人 我堅(jiān)信 一個(gè)擁有愛(ài)心的教師 他的課堂一定會(huì)有情趣 做人會(huì)有味道 他耕耘的土地就會(huì)高產(chǎn)并芬芳彌漫 四 關(guān)注幾個(gè)話題 二 提高級(jí)別本次英語(yǔ)課程目標(biāo) 按照國(guó)際通用的分級(jí)方式 將能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別 而且級(jí)與級(jí)之間要求明確 秩序漸進(jìn) 穩(wěn)步上升 環(huán)環(huán)緊扣 同時(shí)也體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性 靈活性和開(kāi)放性 在座的各位都有英語(yǔ)學(xué)科任教的資格證 而且絕大多數(shù)從教多年 我想我們有必要對(duì)照英語(yǔ)課程的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn) 逐條逐字 一一對(duì)照 查漏補(bǔ)遺 看一看比一比 要求學(xué)生達(dá)到的 作為教師的我們 首先達(dá)到了沒(méi)有 達(dá)到了多少 再想一想僅達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 級(jí)別 行不行 能不能 當(dāng)然我不是說(shuō)大家標(biāo)準(zhǔn)不高 級(jí)別不夠 其實(shí)大家太有才了 并且出口成章 才華橫溢 盡管如此我認(rèn)為還是應(yīng)該提高一個(gè)層次 提高一個(gè)檔次看問(wèn)題 小學(xué)英語(yǔ)教師 中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)分別達(dá)到五級(jí) 九級(jí)水平以上 這樣工作起來(lái)才能更加得心應(yīng)手 游刃有余 事半功倍 名師名徒互相促進(jìn) 共生共長(zhǎng) 共同提高 四 關(guān)注幾個(gè)話題 三 強(qiáng)化實(shí)踐英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科 必須提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 充分體現(xiàn)人文性與工具性的課程性質(zhì) 注重培養(yǎng)學(xué)生的讀 聽(tīng) 說(shuō)等口語(yǔ)交際方面的能力 這也是英語(yǔ)課程目標(biāo)五個(gè)方面內(nèi)容把語(yǔ)言技能列為第一個(gè)方面的主要內(nèi)容的原因 這就要求我們每一位教師語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn) 自然 流暢 在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)交際的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍 讓學(xué)生豎起耳朵聽(tīng)進(jìn)聽(tīng)懂反應(yīng)過(guò)來(lái) 并且張開(kāi)嘴吧敢于勇于說(shuō)起來(lái) 練起來(lái) 動(dòng)起來(lái) 唱起來(lái) 寫(xiě)起來(lái) 充分解決和杜絕啞巴英語(yǔ) 聾子英語(yǔ)的問(wèn)題 進(jìn)爾使英語(yǔ)課堂動(dòng)起來(lái) 活起來(lái) 靚麗起來(lái) 情趣起來(lái) 四 關(guān)注幾個(gè)話題 四 課堂高效要想實(shí)現(xiàn)高效課堂 必須追求每一節(jié)課的高效 每一節(jié)課都是精品課 公開(kāi)課 示范課 觀摩課 必須追求每一分鐘高效 每一分鐘都精心設(shè)計(jì) 細(xì)心規(guī)劃 充分利用 合理布局 必須追求每一個(gè)學(xué)生的高效 讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái) 活起來(lái) 學(xué)起來(lái) 能學(xué)多少學(xué)多少 學(xué)習(xí)說(shuō)比不學(xué)強(qiáng) 要讓他們?nèi)巳擞羞M(jìn)步 個(gè)個(gè)有提高 確保后進(jìn)生達(dá)標(biāo) 中學(xué)生爭(zhēng)先 優(yōu)等生冒尖 好中差一起抓 齊步走 邁大步 如果是這樣的話 課堂教學(xué)就高效啦 OK啦 四 關(guān)注幾個(gè)話題 四 課堂高效事實(shí)上 我們感覺(jué)英語(yǔ)教學(xué)很蒼白無(wú)力 一個(gè)學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)到高中畢業(yè) 整整學(xué)習(xí)了十年 有的比十年還長(zhǎng) 比抗戰(zhàn)八年時(shí)間還長(zhǎng) 絕大多數(shù)周六日 寒暑假仍得補(bǔ)習(xí) 但就考試成績(jī)而言 仍是不太理想 就其原因除學(xué)生自身原因外 再就是缺少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境氛圍 最后 剩下一個(gè)最重要的不可推