2019-2020年六年級(jí)語文下冊(cè)第16周練習(xí)題.doc

2019-2020年六年級(jí)語文下冊(cè)第16周練習(xí)題姓名 班級(jí) 得分： 一、字詞我能行 1、看拼音寫詞語。（12分）chn i wn qing zhuyu tu xin mng y f l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jun zng qn sh zhzhu chng xio rng y fn t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給下列字組兩個(gè)詞。(8分) 埃（ ） 倫（ ） 藤（ ） 糞（ ）挨（ ） 掄（ ） 騰（ ） 類（ ） 蝕（ ） 桌（ ） 譽(yù)（ ） 銜（ ）燭（ ） 卓（ ） 謄（ ） 街（ ）3、補(bǔ)充詞語（10分）（ ）空（ ）慣 （ ）獨(dú)有（ ） （ ）故（ ）新見（ ）知（ ） （ ）而（ ）舍 （ ）屋（ ）瓴 打破（ ）（ ）問到（ ） 百（ ）不得（ ）解（ ）（ ）開朗4、下面詞語全對(duì)的一組是（ ）（3分）A、集思廣益、 目瞪口呆、 獨(dú)出心栽、 實(shí)事求是B、群策群力、 出人意料、 標(biāo)新立導(dǎo)、 發(fā)憤途強(qiáng)C、舉一反三、 各抒己見、 古為今用、 迎難而上D、觸類旁通、 無獨(dú)有遇、 饒有趣味、 炎黃子孫5、選字填空。（8分）（促 猝） 進(jìn) 然 （瞬 順） 利 間（括 闊） 號(hào) 廣 （蜿 彎） 曲 蜒6、花落誰家。（14分） 震撼 美麗 美好 震驚（1）居里夫人（ ）的形象定格在人們的心中。（2）她的報(bào)告使全場(chǎng)（ ），物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。（3）他們不斷的嘗試實(shí)現(xiàn)自己的（ ）愿望。（4）科學(xué)家勇于實(shí)踐的精神，使人們受到了極大的（）。改善 改正 改變a、新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度（ ）了很多。b、如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（ ）。c、這幾年，人民群眾的生活有了很大的（ ）。二、句子我能行 1、修改病句。（6分）、小學(xué)生報(bào)和作文大王是我最愛看的兩種報(bào)紙。、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。2、修改一段話。（8分）通過老師的教育，使殷冬受到了很深的教育。他學(xué)習(xí)用功多了，雖然上課鉆心聽講，勇躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次單元檢側(cè)，殷冬考得很好，同座唐怡說，我斷定他可能考100分？3、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(6分)（ ）人們的首次火箭飛行嘗試沒有成功，（ ）人們并沒有因此而停止探索。（）有幾代人的執(zhí)著追求及數(shù)十年堅(jiān)持不懈的奮斗，（）中華民族的夢(mèng)想在2003年10月15日成為了現(xiàn)實(shí)。（ ）遭受了無數(shù)次失敗，付出了慘重代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫（ ）始終沒有放棄飛離地球的努力。4、把下列詞語組成通順的語句。（3分）實(shí)現(xiàn)了 中國(guó)人民 夢(mèng)想 “神舟五號(hào)”載人飛船 遨游太空 的 5、縮句。（6分）a、魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。 b、白凈端莊的臉龐顯出鑒定有略帶淡泊的神情。 三、課文內(nèi)容我熟悉 （14分） 1、跨越百年的美麗以“美麗”為線索，表明居里夫人的美麗不在于 ，而在于 3、課外積累通過本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家： 、 ；我對(duì)科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個(gè)詞來說說對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，如：尊重事實(shí)、一絲不茍、 、 、 。 附送：2019-2020年六年級(jí)語文下冊(cè)第2周練習(xí)題 班級(jí)： 姓名： 一、看拼音寫詞語。（10分） nu y zhng rng k wi zhun xn zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin yu y f h y zhng xn chng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再組詞。（8分） 挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ） 娜（ ） 丞（ ） 映（ ） 委（ ） 番（ ） 鍛（ ） 雅（ ） 勃（ ） 翻（ ） 緞（ ） 難（ ） 脖（ ） 三、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音畫“”：（6分） 教誨（hu hu） 附和 (h h) 薄弱（b bo） 喧嘩（hu hu） 剎那間（ch sh） 旋轉(zhuǎn)(zhun zhun) 四、選詞填空。（5分） 玩賞欣賞 觀賞 1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園（ ）了在這里舉行的全市花卉展覽。 2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上（）到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開心了。 3、我正在（）一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。 陳列 羅列 1、光（ ）事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。 2、博物館里（ ）著許多出土文物。 五、判斷下面的說法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”：（8分） 1、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”為“離開”的意思。（ ） 2、形容“使人感受很深，震動(dòng)很大”的詞語是“意味深長(zhǎng)”。（ ） 3、“弈”用音序查字法，應(yīng)查“y”，讀音為“ y ”，是“下棋”的意思。（ ） 4、桃花心木是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林青玄的散文，文章運(yùn)用了借物喻人的寫作方法。（ ） 六、按要求，理解句子。（6分） 1、為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說這個(gè)句子的意思） 2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（從中你感受了什么？） 3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（為什么不會(huì)枯萎了？） 七、日積月累。（10分） 1、人非生而知之者，？師說 、一鼓作氣，再而，三而。左傳 、種樹者，種德者。墨子 、朝看，暮看。明日歌 、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽 了；我留著些什么痕跡呢？ 6、不只是樹，人也是一樣，在（ ）的人，能比較（ ），會(huì)（ ）的心。 7、一兒曰：“（ ），及日中則如盤盂，此不為（ ）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（ ），此不為（ ）？” 8、你會(huì)用成語（ ）來比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（28分） （一）學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（ ）而射之。 雖與之（ ），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。 1、在括號(hào)里正確地填上課文的內(nèi)容。（5分） 2、解釋加點(diǎn)的字。（4分） 弈：惟：弗：為： 3、本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊?不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。 我還想到了一句名言警句： （4分） （二）母愛的力量 那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。 同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。 一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來” 人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?1、給文中標(biāo)有的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。 （3分） 懇求 哀求 要求 （ ） 希望 期望 渴望 （ ） 抓住 攥緊 牽著 （ ）2、 這位女護(hù)士做了一件什么事呢？ （2分） 3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡