交往有度純化友誼》課件蘇教版.ppt

交往有度純化友誼 情境展示 小麗是班級的學(xué)習(xí)委員 小明是班長 由于工作關(guān)系他們會經(jīng)常接觸 可是小麗看到他就會臉紅 同學(xué)們也會指指點點的 該怎么辦呢 大家談 你贊成男女交往嗎 理由是什么 你不贊成男女交往的理由又是什么 異性正常交往 是人際交往的重要內(nèi)容 有利于學(xué)習(xí)進步 優(yōu)勢互補 提高學(xué)習(xí)效率 有利于個性的全面發(fā)展 是性格更豁達開朗 情感體驗更為豐富 意志更為堅強 請你參與 我們班級中男女交往和諧的事例有那些 我們班級中男女交往不和諧的事例有那些 落落大方 掌握分寸 互相幫助 互相學(xué)習(xí) 提倡男女之間的群體交往 不恰當(dāng)?shù)姆绞?過分拘謹過分冷淡過分隨便過分親昵粗暴 說說男女生交往的恰當(dāng)方式 異性交往的原則 1 不必過分拘謹 2 保持一定的距離 3 注意恰當(dāng)?shù)?度 4 注意交往的方式 5 注意交往的場合 6 舉止落落大方 7 文雅莊重 自尊自愛 8 不傷害對方的自尊心 9 不賣弄自己 令人生厭 10 不過分嚴肅或輕薄 教你一招 1 保持莊重 不喪失警惕 檢點自已的言行 不給人以可乘之機 避開有危險的地方 盡量不要一個人單獨在偏僻的地帶行走 不單獨和男性呆在隱密的地方 不穿透明裸露的服裝 不對男性有輕薄的言行舉動 對異性的邀請 如看電影 吃飯等 保持警惕性 學(xué)會自我保護 在公共汽車上 小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不懷好意地往她們身上擠 她們往旁邊讓了讓 男青年又擠過來 她們再讓開 男青年得寸進尺 又向她們擠過來 小丹向小倩使了個眼色 兩人同時狠狠地在他的腳上踩了一腳 男青年雖然痛得直咧嘴 卻只能自作自受 不好發(fā)作 再也不敢對她倆無禮了 紙條風(fēng)波 有一天 小麗在課本中發(fā)現(xiàn)小明寫給她的紙條 大意是說他很喜歡她 愿意和她做個好朋友 而且強調(diào)只是同學(xué)間的友誼 最后還有一句英文 ILOVEYOU DON TYOU 看到它 小麗的心一下子提到了嗓子眼 腦子里一片空白 我該如何處理呢 提出問題 小麗該如何對待小明的這份心意呢 角色體驗 男生來猜一猜 小明送出小紙條后 有可能有哪些心理活動呢 角色體驗 再請我們女生猜一猜 小麗收到小紙條后 心里會有怎樣的感覺呢 1 他們的生理和心理成熟了嗎 2 他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎 3 他們在經(jīng)濟上能夠獨立嗎 4 他們有足夠的時間和精力嗎 5 進一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎 6 老師 父母對此事持何態(tài)度 7 同學(xué)會如何評價 一 他們的感情可以進一步發(fā)展嗎 哪種做法合適 二 他們該怎么辦 人生就像一幅色彩斑瀾的畫卷 不同階段有著不同的人生內(nèi)容 愛情是人生美好的內(nèi)容 但那是我們走出校門 邁入社會以后的事 青春期不是播種愛情的季節(jié) 讓我們這些好奇的中學(xué)生小心地跳過青春之流中那些不懷好意的礁石 順利地到達青春的彼岸 世間萬物各有時節(jié) 過早地成熟 就會過早地凋謝 我們既然是在春天 就不要去做秋天的事 不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷 不 它能承受的只是拿書的力量 我脆弱的心靈載不動你的款款深情 駛向海洋 我不想讓自已的小船過早地擱淺 所以 請收回你熱烈的目光 請原諒我的沉默 丟失我你并不等于失去一切 如果真的如此不幸 只能說你還太幼稚 把我連同你青春的心事一塊兒 塵封進那粉紅色的記憶吧 那時 你會發(fā)覺陽光依然燦爛 所有的日子依舊美好 同學(xué)們 在青春這個美麗的季節(jié)里 總有一種關(guān)懷讓我們心存感激 總有一種誘惑讓我們難以割舍 總有一種放棄讓我們淚流滿面 我們不可能不走過這段復(fù)雜的心路歷程 要知道 青春是一條渡我們走向成熟的橋 也是一條我們無法留住的歲月的河 早戀是枚青蘋果 誰采摘了 誰就只會品嘗生活的酸澀 而嘗不到熟果的甜蜜 早戀讓我們不再快樂 讓我們青春的臉上寫滿憂傷 錯過今天所謂的愛情 還會有明天的 芳草 如果錯過了青春 這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間 我們將抱憾終身 異性間的交往 既是藝術(shù) 又有技術(shù) 風(fēng)乍起 吹皺一池春水 愿你發(fā)揮聰明智慧 收獲