小學數(shù)學人教2011課標版一年級100以內(nèi)數(shù)的比較大小 (3).docx

人教版一年級下冊數(shù)學比較大小教學設(shè)計1、 教學內(nèi)容：新課標人教版第二冊第42頁數(shù)的大小比較及做一做學習目標：1.利用前面所學知識，主動學習100以內(nèi)數(shù)的大小比較，掌握比較方法。2.通過學生積極思考，合作交流 ，掌握正確的比較方法。3.激勵學生從多角度思考問題，培養(yǎng)思維的靈活性。2、 教學重點：掌握兩位數(shù)的大小比較。教學難點：區(qū)別十位相同和十位不相同的兩位數(shù)的大小比較。3、 教學準備：小棒、計數(shù)器4、 教學過程：（一）、復習1.十位是7的兩位數(shù)有( )2. 比79多1的數(shù)是（ ）； 比79少1的數(shù)是（ ）。3. 74是由（ ）個十和（ ）個一組成的。今天我們接著學習數(shù)的大小比較。板書課題：數(shù)的大小比較（二）、學習新知今天數(shù)學王國來了很多數(shù)字朋友，你們想不想知道它們是誰？一起來讀數(shù)字：6、42、37、7、23、9、25、1001.看看一位數(shù)家里歡迎誰來做客呢？（6、7、9）2.那兩位數(shù)和三位數(shù)家里分別歡迎誰來做客呢？（兩位數(shù)：42、37、23、25，三位數(shù)：100）兩位數(shù)家里的客人要進行比大小的比賽，我們來給它們當裁判好嗎？ 十位不同的數(shù)比大小1.現(xiàn)在比賽開始了，選手是兩位數(shù)中的42和37。誰大誰小呢？同桌合作擺學具，一起討論哪個數(shù)大。學生通過擺小棒或計數(shù)器進行比較。匯報結(jié)果：4237師：為什么？生：因為42里面有4個十，37里面有3個十，所以4237。師結(jié)：兩位數(shù)比較大小，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。2反饋練習。68十位相同的數(shù)比大小現(xiàn)在第二場比賽開始了，選手是兩位數(shù)中的23和25，你們說哪個大？為什么呢？同桌合作擺計數(shù)器，討論比較兩個數(shù)的大小。匯報比較結(jié)果：2325師：為什么呢？小結(jié)：兩位數(shù)比較大小，當十位相同時，就比個位，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大?，F(xiàn)在你能替兩位數(shù)家里所有的客人按從小到大的順序排隊嗎？（ 23253742）這個隊排的真好，你們是怎樣最快找到最小的數(shù)23的呢？5、 鞏固練習.課本42頁“做一做”學生獨立完成。2.課本42頁“做一做”學生獨立完成，個別學生匯報，并說說比較方法。六、課后小結(jié)今天我們跟數(shù)字王國的伙伴玩了一節(jié)課了，你都學到了哪些知識呢？板書設(shè)計：4237 兩位數(shù)比較大小，先看十位上的數(shù)，十位