高考生物 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論總復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

考綱要求展示 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第1 2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 一 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1 1 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容 地球上的所有生物都不是神造的 而是由更 的生物進(jìn)化來(lái)的 生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的 生物進(jìn)化的原因 即適應(yīng)性特征的形成原因 是 獲得性遺傳 2 歷史貢獻(xiàn) 對(duì) 論和物種不變論造成沖擊 2 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō) 1 內(nèi)容 生存斗爭(zhēng) 外因 遺傳變異 內(nèi)因 適者生存 結(jié)果 2 意義 科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因 生物的多樣性和適應(yīng)性 有助于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界 3 局限 對(duì) 的本質(zhì)未作出科學(xué)解釋 解釋局限于 水平 不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象 自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系 二 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 自我校對(duì) 一 1 1 古老 用進(jìn)廢退 2 神創(chuàng)2 1 過度繁殖 3 遺傳與變異個(gè)體思考 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心與基礎(chǔ) 而后者是前者的發(fā)展與完善 二 全部等位基因數(shù)基因突變?nèi)旧w變異基因重組自然選擇可育后代種不同相互交配可育后代同一地理上種群生殖隔離基因物種生態(tài)系統(tǒng)化石 自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論比較 例1 2009 廣東高考 t47 由于蟹類的捕食 某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加 對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋 正確的是 a 適者生存b 人工選擇c 用進(jìn)廢退d 定向變異 解析 題干中 蟹類的捕食 是海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加的原因 即蝸牛性狀定向改變是由于生存斗爭(zhēng)的存在 是自然選擇的結(jié)果 答案 a 1 2010 海南高考 t16 下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 a 物種是神創(chuàng)的b 物種是不變的c 種群是生物進(jìn)化的基本單位d 用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因 解析 拉馬克和達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的提出 推翻了神創(chuàng)論和物種不變論 用進(jìn)廢退是拉馬克提出的進(jìn)化觀點(diǎn) 現(xiàn)在證明是錯(cuò)誤的 種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn) 答案 c 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 一 種群是生物進(jìn)化的基本單位1 種群 生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體 2 基因庫(kù) 一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因 3 基因頻率 在一個(gè)種群的基因庫(kù)中 某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率 二 突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料1 可遺傳的變異來(lái)源于基因突變 基因重組以及染色體變異 其中染色體變異和基因突變統(tǒng)稱為突變 2 基因突變產(chǎn)生新的等位基因 這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 3 突變的頻率雖然很低 但一個(gè)種群往往由許多個(gè)體組成 而且每一個(gè)個(gè)體中的每一個(gè)細(xì)胞都含有成千上萬(wàn)個(gè)基因 所以在種群中每一代都會(huì)產(chǎn)生大量的突變 4 生物的變異是否有利取決于它們的生存環(huán)境 同樣的變異在不同的生存環(huán)境中可能有利 也可能有害 5 突變是不定向的 基因重組是隨機(jī)的 只為進(jìn)化提供原材料 而不能決定生物進(jìn)化的方向 三 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 四 隔離是物種形成的必要條件1 種群與物種的比較 2 隔離在物種形成中的作用隔離是物種形成的必要條件 包括地理隔離和生殖隔離 其實(shí)質(zhì)是阻止生物之間的基因交流 僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種 生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵 物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離時(shí)期 但不一定要經(jīng)過地理隔離 3 物種形成的三種典型模式 1 漸變式 如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成 2 驟變式 主要是通過異源多倍體的染色體畸變的方式形成新物種 一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離 基因頻率改變 此種方式多見于植物 3 人工創(chuàng)造新物種 通過植物體細(xì)胞雜交 如番茄 馬鈴薯 多倍體遠(yuǎn)緣雜交 如甘藍(lán) 蘿卜 多倍體育種 如八倍體小黑麥 等方式也可以創(chuàng)造新物種 五 共同進(jìn)化1 1 物種之間既包括種間互助 又包括種間斗爭(zhēng) 2 無(wú)機(jī)環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率 導(dǎo)致生物朝著一定方向進(jìn)化 生物的進(jìn)化反過來(lái)又會(huì)影響無(wú)機(jī)環(huán)境 2 生物多樣性 1 內(nèi)容基因多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 2 形成過程生物多樣性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 地球上生物生存的環(huán)境是多種多樣的 在不同的環(huán)境中自然選擇的方向是不同的 不同的選擇方向形成不同的生物類型 最后形成不同的物種 不同的物種 其基因庫(kù)中的基因組成也是不同的 這就形成了遺傳基因的多樣性 3 產(chǎn)生原因 1 從分子水平 2 從進(jìn)化的角度 變異是不定向的 而自然選擇是定向的 有利的變異逐代積累 從而形成了適應(yīng)環(huán)境的新類型 而環(huán)境是多變的 不同的變異類型適應(yīng)不同的環(huán)境 逐漸形成了適應(yīng)各種環(huán)境的多種多樣的生物 例2 2010 山東高考 t2 下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 a 物種的形成可以不經(jīng)過隔離b 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存c 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向d 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 解析 物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 但必須經(jīng)過生殖隔離 隔離是物種形成的必要條件 因此a錯(cuò)誤 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的定向改變 因此b錯(cuò)誤 生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定 因此c錯(cuò)誤 答案 d 物種形成與生物進(jìn)化 2 2009 江蘇高考 t20 右圖是物種形成的一種模式 物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2 經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化 分別形成新物種b和c 在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻 a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布 向d方向進(jìn)化 下列有關(guān)敘述正確的是 a b和d存在地理隔離 所以一定存在生殖隔離b c和d不存在地理隔離 卻可能存在生殖隔離c a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同 則b和d是同一物種d a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同 則c和d是不同物種 解析 判斷是不是一個(gè)物種的標(biāo)準(zhǔn)是 兩個(gè)種群間能否隨機(jī)交配并產(chǎn)生可育的后代 基因頻率不同只能說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化 不一定產(chǎn)生生殖隔離而形成新物種 新物種的形成一般先經(jīng)過地理隔離而后產(chǎn)生生殖隔離 但經(jīng)過地理隔離不一定就產(chǎn)生生殖隔離 沒有地理隔離時(shí) 由于c和d基因庫(kù)的差別也可產(chǎn)生生殖隔離 答案 b 1 判斷生物是否屬于同一個(gè)物種 依據(jù)是是否出現(xiàn)生殖隔離 即能否自由交配并產(chǎn)生可育后代 若出現(xiàn)生殖隔離 即不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代 則說(shuō)明不是同一物種 2 判斷種群是否進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)是看其基因頻率是否發(fā)生了變化 若種群基因頻率沒有變化 則種群一定沒有進(jìn)化 基因型頻率和基因頻率的相關(guān)計(jì)算 基因型頻率和基因頻率的相關(guān)計(jì)算 一 種群中基因型頻率的計(jì)算 哈代一溫伯格定律 1 成立前提 1 種群非常大 2 所有雌雄個(gè)體之間自由交配 3 沒有遷入和遷出 4 沒有自然選擇 5 沒有基因突變 2 計(jì)算公式當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí) a a 設(shè)p表示a的基因頻率 q表示a的基因頻率 則基因型aa的頻率為p2 aa的頻率為2pq aa的頻率為q2 如果一個(gè)種群達(dá)到遺傳平衡 其基因型頻率應(yīng)符合 p2 2pq q2 1 二 種群中基因頻率的計(jì)算 一對(duì)等位基因 1 已知基因型個(gè)數(shù) 求基因頻率某基因頻率 純合子個(gè)數(shù) 2 雜合子個(gè)數(shù) 總個(gè)數(shù) 2 2 已知基因型頻率 求基因頻率一個(gè)等位基因的頻率 該等位基因純合子的基因型頻率 1 2雜合子的基因型頻率 例3 2010 海南高考 t24 某動(dòng)物種群中aa aa和aa的基因型頻率分別為0 3 0 4和0 3 請(qǐng)回答 1 該種群中a基因的頻率為 2 如果該種群滿足四個(gè)基本條件 即種群 不發(fā)生 不發(fā)生 沒有遷入遷出 且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配 則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為 如果該種群的子一代再隨機(jī)交配 其后代中aa的基因型頻率 填 會(huì) 或 不會(huì) 發(fā)生改變 3 假定該動(dòng)物種群滿足上述四個(gè)基本條件 但不發(fā)生隨機(jī)交配 只在相同基因型之間進(jìn)行交配 則理論上該種群的子一代中aa aa和aa的基因型頻率分別為 和 如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配 其后代中aa aa和aa的基因型頻率 填 會(huì) 或 不會(huì) 發(fā)生改變 解析 1 aa 0 3 aa 0 4 aa 0 3 所以a 0 4 1 2 0 3 0 5 由a 0 5 可以計(jì)算出后代中aa的基因型頻率是 0 5 2 0 25 且該基因型的頻率不會(huì)發(fā)生改變 3 aa 0 3 aa 0 4 aa 0 3 題中敘述的情況下相當(dāng)于植物的自交 結(jié)果如下 0 3aa aa得到0 3aa 0 4aa aa得到0 1aa 0 2aa 0 1aa 0 3aa aa得到0 3aa 所以相同基因型之間進(jìn)行交配后代中aa 0 3 0 1 0 4 aa 0 2 aa 0 3 0 1 0 4 同理可以計(jì)算該代相同基因型個(gè)體之間的交配后代中aa 0 45 aa 0 1 aa 0 45 所以基因型頻率會(huì)發(fā)生改變 答案 1 0 5 2 足夠大基因突變 或突變 選擇0 25不會(huì) 3 0 40 20 4會(huì) 用naa nxay分別表示該基因型的個(gè)體數(shù) 用paa pxay表示該基因型的基因型頻率 用p q表示a a的基因頻率1 常染色體遺傳方式 一個(gè)種群符合下列條件才能用上述方法計(jì)算基因頻率 種群非常大 所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代 沒有遷入和遷出 沒有自然選擇 不發(fā)生基因突變 3 2009 上海高考 某小島上原有果蠅20000只 其中基因型vv vv和vv的果蠅分別占15 55 和30 若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為vv的果蠅 且所有果蠅均隨機(jī)交配 則f1中v的基因頻率約是 a 43 b 48 c 52 d 57 解析 本題考查種群基因頻率的計(jì)算 未入侵之前vv個(gè)體有3000只 vv個(gè)體為11000只 vv個(gè)體為6000只 入侵后vv變?yōu)?000 2000 5000 只 其他類型個(gè)體數(shù)量不變 但總數(shù)變?yōu)?2000只 則v的基因頻率