九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題.doc

九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）每小題3分1給下面加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A妖嬈（ro） 禪師（chn） 佝僂承蜩（tio） 蕭瑟（s）B百行（xng） 旁騖（w） 氣沖斗牛（du） 和煦（x）C褻瀆（d） 駢進(jìn)（pin） 強(qiáng)聒不舍（gu） 干涸（h）D隕落（yn） 睿智（ru） 恪盡職守（k） 吞噬（sh）2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A有條不紊 粗制爛造 驚心動(dòng)魄 燥動(dòng)不安 B坦蕩如砥 慷慨解囊 鶴立雞群 義憤填鷹 C富麗堂皇 忍俊不驚 兇神惡煞 南轅北澈 D深惡痛絕 與日俱增 駭人聽(tīng)聞 略勝一籌 3依次填入下邊句子橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）個(gè)體生命不能脫離群體而生存，而群體共存的較佳規(guī)則，是公平競(jìng)爭(zhēng)，這是我們應(yīng)該認(rèn)同并 其中的。我們還應(yīng)自覺(jué)地享受群體競(jìng)爭(zhēng)之外的人生樂(lè)趣，那是超越名次地位，超越 職稱，超越金錢財(cái)富，超越所謂成功與失敗的界定，超越他人的評(píng)價(jià)，并且也超越自我評(píng)估的。與大人相比，孩子誠(chéng)然缺乏閱歷，然而，他們誠(chéng)實(shí)、坦蕩、率性，這些正是最寶貴的心靈品質(zhì)，因此能夠不受 的支配，做事只憑真興趣。A投生 學(xué)力 功利 B投身 學(xué)歷 功利C投身 學(xué)歷 功力 D投生 學(xué)力 功力4、句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖? ) A等得不耐煩的父親對(duì)兒子說(shuō)：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易!”B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲(chóng)，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ樱┛炙痪蘩舜蚍?。C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長(zhǎng)駐站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。5、從上下文連貫的角度看，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_。夢(mèng)境如此美好，能忍心它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A.受污染的所有河流重新清波蕩漾 B.所有受污染的河流重新清波蕩漾C.所有河流不再受污染而清波蕩漾 D.所有清波蕩漾的河流不再受污染6、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A如果把人間比作原野，每個(gè)人都是在這片原野上生長(zhǎng)著的茂盛植物。這棵植物會(huì)開(kāi)出美麗的三色花：一瓣是黃色的，代表我們的身體；一瓣是紅色的，代表著我們的心理；還有一瓣是藍(lán)色的，代表我們的社會(huì)功能。B和世界上的其他好事一樣，健康是爭(zhēng)取出來(lái)的，是建設(shè)出來(lái)的，是培養(yǎng)出來(lái)的，是保衛(wèi)出來(lái)的。C當(dāng)洗衣服的水都被節(jié)儉的人積攢起來(lái)沖刷地板的時(shí)候，我們?cè)跄懿簧拼约旱男撵`資源？D什么生病了？什么作業(yè)太多了？什么朋友有約了？這些都是他不到會(huì)場(chǎng)的理由。7、下列關(guān)于課文的分析不正確的一項(xiàng)（ ）A、沁園春 雪是一首詞，“沁園春”是詞牌名，決定詞所采用的曲調(diào)，“雪”決定詞的具體內(nèi)容。B、雨說(shuō)一文，運(yùn)用了擬人的手法，詩(shī)人筆下的雨，被賦予人的靈性，是愛(ài)的使者，春的使者。C、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)中，作者認(rèn)為的“人類的合理的生活”：人人擁有一份職業(yè)，對(duì)于所做的事要心無(wú)旁騖地把它做好，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，以達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。D、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)中，在談到“有業(yè)之必要”時(shí)，作者舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以說(shuō)明，這種論證方法叫道理論證。8、補(bǔ)寫下列句子的上句或下句（選做三題） ，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱無(wú)題）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。 (李白行路難)婦姑荷簞食， 。 （白居易觀刈麥）江山如此多嬌， 。 （毛澤東沁園春 雪9、下邊共有三句話，每句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并改正（包括關(guān)聯(lián)詞）。 在世人的心目中，希臘是歐洲文明的發(fā)源地，而且雅典則是希臘文化的搖籃。每提起雅典，就不能不聯(lián)想到天水一色的愛(ài)琴海、歐洲古代神話及奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有被稱為世界七大奇跡之一的巴特農(nóng)神廟。希臘人不愧是充滿創(chuàng)造力的民族，在雅典沒(méi)有兩幢房子是完全一樣的，多余的小轉(zhuǎn)角可以變成雅致的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上一路垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，讓人忍不住想伸手觸摸。 10、請(qǐng)依照例句的句式和所用修辭，寫出你對(duì)“家”的感受。 例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。 仿句：_ ，_ _ ，_ ，_ _。二、閱讀下面文章，完成11 20題（30分）（一）爬上窗臺(tái)的綠色（15分）窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。11、根據(jù)文意的理解，第段和第段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（4分）答： 12、細(xì)讀第段，按要求回答問(wèn)題。作者寫“江水”、“樹(shù)木”等是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（2分）答： 13、綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（3分）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。答： 14、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章先寫爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來(lái)，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來(lái)熱情禮贊“綠色”。B本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。C作者在文末說(shuō)，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。D文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以“我”的心情變化為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。15、這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵，來(lái)揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句（上面題目涉及的語(yǔ)句除外），作一點(diǎn)具體分析。（3分）答： （二）人類的第三代燃料氫（15分）世界許多國(guó)家都很重視氫能源的研究，并且不斷取得新成果。石油和煤等礦物燃料是當(dāng)前世界的主要能源，然而這些燃料總有枯竭之日，再說(shuō)對(duì)環(huán)境的污染也非常嚴(yán)重。因此，探索和研究可以替代的新能源已成為當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要課題之一。氫是一種儲(chǔ)量極為豐富的元素，在每個(gè)水分子中就有兩個(gè)氫原子，而且氫燃料又被稱為不污染環(huán)境的“清潔能源”。目前世界氫能源的研究與開(kāi)發(fā)主要是解決氫的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸和使用等方面的技術(shù)，經(jīng)過(guò)努力已取得一些令人鼓舞的成果。由于水分子中的氫原子結(jié)合得十分緊密，用電解方法提取氫必然耗費(fèi)大量的電力，使得生產(chǎn)成本太高。歐洲的一些國(guó)家與加拿大聯(lián)合開(kāi)發(fā)出一項(xiàng)提取氫的新技術(shù)，利用高性能的分子離子交換膜對(duì)水進(jìn)行電分解，據(jù)說(shuō)使氫的生產(chǎn)成本降低到和天然氣大體相同的水平。為降低氫的生產(chǎn)成本，美國(guó)夏威夷大學(xué)開(kāi)發(fā)出光電化學(xué)技術(shù)，就是把一片很薄的半導(dǎo)體懸于水中，僅利用太陽(yáng)能就可以生產(chǎn)出氫，美國(guó)能源部的官員說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)正在從實(shí)驗(yàn)室走向大規(guī)模生產(chǎn)，可在5年內(nèi)生產(chǎn)出一套加工系統(tǒng)。此外，美國(guó)還開(kāi)發(fā)出一種生物學(xué)制氫技術(shù)，就是利用光照射某種海藻或懸于水蒸氣中的細(xì)菌，使這些有機(jī)物像一個(gè)自發(fā)的活的反應(yīng)體一樣從水中產(chǎn)生氫氣。氫的質(zhì)量小，單位體積所含的能量要比汽油甚至天然氣少，它必須經(jīng)過(guò)壓縮或在極低的溫度下液化，才能達(dá)到成為一種有用的燃料的濃度。因此，科學(xué)家研究出氫的固態(tài)儲(chǔ)存方法，就是利用合金和活性碳這樣的材料吸收和存儲(chǔ)氫。當(dāng)將這些材料制成的容器冷卻和壓入氫時(shí)，這些稱為金屬氫化物的活性碳或合金就能夠使氫燃料的濃度可與壓縮天然氣系統(tǒng)相比，而且重量體積小。使用時(shí)加熱這一儲(chǔ)存系統(tǒng)或降低其內(nèi)部壓力，氫就會(huì)釋放出來(lái)。這一儲(chǔ)存系統(tǒng)正處于對(duì)氫汽車和其他方面的試用階段。在氫燃料的使用技術(shù)方面，美國(guó)目前已研制出氫燃料電池和使用氫的發(fā)動(dòng)機(jī)。歐洲研究出的第一輛氫能源公共汽車已進(jìn)行試運(yùn)行，其液態(tài)氫容器只有125升，靠它一次可駛70公里。目前正加以改進(jìn)，為氫能源更加廣泛利用開(kāi)辟新的途徑。氫能源正處于技術(shù)開(kāi)發(fā)階段，但進(jìn)展是比較快的。專家們認(rèn)為，10到20年后，氫將開(kāi)始進(jìn)入如今以石油和天然氣為主導(dǎo)的能源市場(chǎng)這些市場(chǎng)包括家庭取暖、做飯、工業(yè)熱力和運(yùn)輸?shù)龋?1世紀(jì)中葉，氫有可能成為取代石油的“第三代燃料”。16“氫能源”的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）17第3段中“一些令人鼓舞的成果”，主要是指哪些方面的成果？（3分）18從文中看，研究氫生產(chǎn)技術(shù)的主要目的是什么？（3分）19文中哪句話可以概括本文的主要內(nèi)容？（3分）20從全文看，哪些信息可以作為“到21世紀(jì)中葉，氫有可能成為取代石油的第三代燃料”這一說(shuō)法的依據(jù)？（4分）三、閱讀下面古詩(shī)文，完成 21 26 題（20分）李廣與兄弟共獵于冥山之北，見(jiàn)臥虎焉，射之。一矢即斃，斷其髑髏（dlu骷髏）以為枕，示服猛也；鑄銅象其形為溲（排泄小便）器，示厭辱之也。他日復(fù)獵于冥山之陽(yáng)。又見(jiàn)臥虎。射之。沒(méi)矢飲羽。進(jìn)而視之，乃石也。其形類虎。退而更射。鏃破竿折而石不傷。余嘗以問(wèn)揚(yáng)子云。子云曰：“至誠(chéng)則金石為開(kāi)。”余應(yīng)之曰：“昔人有游東海者。既而風(fēng)惡船漂不能制。船隨風(fēng)浪。莫知所之。一日一夜得至一孤洲。其侶歡然，下石植纜，登洲煮食，食未熟而洲沒(méi)。在船者斫斷其纜。船復(fù)漂蕩。向者孤洲，乃大魚。怒掉揚(yáng)鬣吸波吐浪而去，疾如風(fēng)云。在洲死者十余人。又余所知陳縞，質(zhì)木人也。入終南山采薪還，晚趨舍。未至，見(jiàn)張丞相墓前石馬，謂為鹿也，即以斧撾之。斧缺柯折，石馬不傷。此二者亦至誠(chéng)也。卒有沉溺斧缺之事。何金石之所感偏乎？”子云無(wú)以應(yīng)余。（劉歆西京雜記）21下面各句中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的兩項(xiàng)是（4分）（ ） （ ）A示服猛也（佩服） B鑄銅象其形為溲器（模仿）C既而風(fēng)惡船漂不能制（控制） D斧缺柯折，石馬不傷（樹(shù)枝）22下面各句加點(diǎn)字解釋不相同的兩項(xiàng)是（4分） （ ） （ ）A他日復(fù)獵于冥山之陽(yáng) 懷民亦未寢，相步于庭中B鏃破竿折而石不傷 傭者笑而應(yīng)曰C向者孤洲，乃大魚 當(dāng)立者乃公子扶蘇D即以斧撾之 扶蘇以數(shù)諫故23對(duì)下面各句中加點(diǎn)字的判斷有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A示厭辱之也（代“虎”） B進(jìn)而視之（代“虎”）C余應(yīng)之曰（他，代“子云”） D此二者亦至誠(chéng)也（指代“射石虎與砍石馬”二事）24用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）一矢即斃，斷其髑髏以為枕。其侶歡然，下石植纜，登洲煮食，食未熟而洲沒(méi)。25.俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，你認(rèn)為本文作者同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)明理由。（2分）26、閱讀下面古詩(shī)，完成兩個(gè)問(wèn)題夜雨寄北 李商隱唐 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 、“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用? （2分） 、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出詩(shī)人“今夜”的心境。 （2分）四、作文（40分）27、閱讀下面文字，按要求作文?；厥走^(guò)去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)，但，正是因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)，也收獲了成功后的喜悅。經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn)；你不怕失敗，樂(lè)于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上，你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不斷的追求中，你正在不斷完善著自我 請(qǐng)以“正視與超越 ”為話題，寫一篇600字以上的文章。 要求： 自擬題目。 文體自選，除詩(shī)歌外，文體不限。 不少于600字。 文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題答題卷班級(jí)： 姓名： 得分： 題序 一 二 三 四總分得分一.基礎(chǔ)知識(shí)（30分）每小題3分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7答案8、補(bǔ)寫下列句子的上句或下句（選做三題）_ 。 。 。 。9、_ 10、 _ ，_ ，_ ，_ 。二、閱讀(30分)11、 ， 。(4分)12. (2分)13. (3分) 14、（ ）(3分) 15 (3分)16、 (2分)17、 (3分)18、 (3分)19、 (3分)20、 (4分)三、古詩(shī)文（20分）21、（ ）（ ）（4分） 22、（ ）（ ）（4分） 23、（ ）（2分）24、_ （2分） （2分）25、 (2分)26、 （2分） （2分）四作文（共40分）27、話題“正視與超越 ”參 考 答 案一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）每小題3分1、 B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D 7、D8、春蠶到死絲方盡。直掛云帆濟(jì)滄海童稚攜壺漿 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰9、關(guān)聯(lián)詞誤用，將“而且”改為“而”。成分殘缺，在“每提起”或“就不能”前加上“世人”或“人們”。搭配不當(dāng)，去掉“希臘人”中的“人”。10、示例： 如果把人生比作一場(chǎng)表演，那么家就是一個(gè)小小的排練場(chǎng)，家是絢麗的舞臺(tái)，家也是永遠(yuǎn)熱情的觀眾二、閱讀下面文章，完成11 20題（30分）11