2010年八年級(jí)下物理試題科教版.doc

2010年八年級(jí)第二學(xué)期物理測試題一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）1下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是A初中生的體重約為50NB人步行的速度約為20m/sC課桌的高度約為80cmD正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min2如圖所示，現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害A汽車速度太慢 B汽車轉(zhuǎn)彎C汽車突然啟動(dòng) D汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊3.下面是教材中的情景，下列說法正確的是A踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇用左右手的食指分別按住鉛筆兩端時(shí)，筆尖端的壓力比筆尾大4. 體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力A等于490N，方向豎直向下 B等于490N，方向豎直向上C大于490N，方向豎直向下 D小于490N，方向豎直向5物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度依據(jù)該定義，若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從v1增加到v2，則加速度為現(xiàn)有一小球以3m/s開始我做加速運(yùn)動(dòng)了2s后速度為7m/s，則2s末小球的速度為A0 B2 m/s2 C3m/s2 D6m/s26昔日高檔小轎車，今朝進(jìn)入百姓家下列有關(guān)小轎車的說法正確的是A司機(jī)駕車時(shí)系安全帶可以減小慣性B轎車在水平路面加速行駛時(shí)，使轎車前進(jìn)的力是路面施加的，C轎車行駛時(shí)車體上方空氣流速比下方大，故空氣對(duì)小車向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)D人用力推靜止在水平路面上的車但未推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)車的推力小于路面對(duì)車的摩擦力7如圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是A 給車軸加潤滑油B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子D. 磁懸浮列車懸浮行駛圖2D繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力8用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果 A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān) C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D與受力面積有關(guān)9、妙趣橫生的動(dòng)物世界蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A鳥的翅膀就象機(jī)翼，利用空氣的升力而飛翔B鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強(qiáng)，從而在松軟的爛泥地上行走自如C壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用大氣壓在墻壁上爬行而不掉下來D魚要下沉?xí)r就吐出魚鰾內(nèi)的空氣，減小自身排開水的體積而使浮力變小10將一滿罐“純凈水”(高約40cm)開口朝下放在水中，如圖2所示，結(jié)果是（ ） A仍是滿罐水 B水將流出一部分 C水將全部流出 D以上答案都不對(duì)11下列事實(shí)與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不相符的是 （ ） A三峽船閘連通器 B飛機(jī)的升力空氣的浮力 C駕駛員使用安全帶慣性 D潛水艇用厚鋼板制成液體壓強(qiáng)12在以下情況中，“_”物體所受浮力增大的是(p海p河) ( )A長江中的石頭被沖入大海 B人河中的木伐漂流入海C海面下的潛水艇正在上升 D給停泊在海港內(nèi)的油輪卸載原油13、物體在液體中受到的浮力大小 ( )A、和物體本身的重力大小有關(guān) B、和物體的體積大小有關(guān)C、和物體的密度大小有關(guān) D、和物體排開液體的體積大小有關(guān)14下列四幅圖中的做法，能夠減小壓強(qiáng)的是（ ） 載重汽車裝有許多輪子 碾子的質(zhì)量很大 冰鞋上裝有冰刀 飛鏢頭部很尖 A B C D15、如圖所示，某同學(xué)用金屬盒壓強(qiáng)計(jì)來研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。當(dāng)帶橡皮膜的金屬盒浸入水中10cm的深度時(shí)，下列做法能使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差增大的是（ ）A將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離B將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)1800C將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離D將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒改放在同樣深度的煤油中16、下圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖。使用時(shí)打開煤氣閥門，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合，流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是A、進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)。 B、進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)。 C、進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)。 D、進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)。17關(guān)于物體所受的浮力，下列說法中正確的是（ ） A漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大 B.物體的密度越大受到的浮力越大C.物體排開液體的體積越大受到的浮力越大 D.液體中的物體受到的浮力與深度有關(guān)18在研究物體浮沉條件實(shí)驗(yàn)中，將雞蛋放入裝有水的玻璃杯中后下沉入水底。為了使雞蛋上浮，可采用的措施是向杯中加入適量的（ ） A熱水 B. 酒精 D. 冰水19如圖所示，體積相等的三個(gè)小球靜止在水中，關(guān)于它們受到的浮力大小正確是A.FAFBF c B.FAFBFB=Fc D.FA FB=Fc20 “海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”。經(jīng)測量，她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g，體積為300 cm3。已知水的密度水=10103 kgm3，g=10 Nkg，則 A將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2 N B將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉C將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮D將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將懸浮二、填空(共24分，每空1分)選用的器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法發(fā)生現(xiàn)象示例：錐子、橡皮泥探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥用錐子尖壓橡皮泥時(shí)，凹陷明顯21現(xiàn)有器材：兩張白紙、錐子、小石塊、細(xì)線、橡皮泥、塑料瓶及水。請利用其中一種或多種器材，設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。30閱讀短文，回答問題無砟(zh)軌道的高速列車無砟軌道的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上這可減少維護(hù)、降低粉塵等滬寧城際高速鐵路將建成投入運(yùn)營，標(biāo)志著我省進(jìn)入了高速鐵路時(shí)代高速列車在無砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過，時(shí)速可達(dá)350千米（如圖乙）傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖）列車設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是： 列車在勻速行駛過程中，列車的動(dòng)力 阻力（填“”、“”或“=”）快到站點(diǎn)時(shí)，列車鳴笛聲是通過 傳入人耳的傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是（ ）增大受力面，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里 可以減少噪聲和列車振動(dòng)可以減少維護(hù)、降低粉塵 可以吸熱、增加透水性A B C D3某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動(dòng)，這時(shí)推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于 ，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。19一杯飲料放在水平桌面上，小明用吸管將飲料吸入口中主要是利用了_，在此過程中，飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)_。(選填“變大”、“變小”或“不變”)37、冰川是由于雪長期重壓而形成的冰雪混合體，它沿地面向低處慢慢移動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)海邊時(shí)發(fā)生折斷，崩塌，落入海洋形成冰山，冰山落入海洋后處于_狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉入海底”)，若某一冰山的體積為10300m3，則位于海面以下的體積為_。（冰的密度為0.9103kg/m3；海水密度為1.03103 kg/m3）8甲、乙兩同學(xué)分別用質(zhì)量相同的鋁板、銅板制作容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力大小關(guān)系是F甲 F乙（填“”、“”或“=”）；它們能運(yùn)載水的最大質(zhì)量關(guān)系是m甲 m乙（鋁銅）（填“”、“”或“=”）17.俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。22. （2010內(nèi)蒙古赤峰，14題）小華家鄉(xiāng)有一條清清的小河，河底全是一些雞蛋大小的鵝卵石，每年夏秀小華都要到河里游泳，每次她都發(fā)現(xiàn)由河心處走向河岸時(shí)，會(huì)感覺到腳底被鵝卵石硌得越來越痛，這是因?yàn)樾∪A由河心走向河岸時(shí)，小華受到的浮力越來越_ ，河底對(duì)小華腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來越_造成的，在這個(gè)過程中小華的重力_。 24用密度計(jì)測量液體密度時(shí)，如圖6所示，它的重力和浮力大小 ；液體的密度越大，它排開液體的體積越 ，密度計(jì)的位置也就越 （選填“高”或“低”）。 三、作圖探究題(共21分)35、（4分）（1）如圖8所示，一個(gè)正在水中下沉的實(shí)心鐵球，請畫出它所受到浮力的示意圖.（2）如圖（乙）所示，小明沒斜面向上推箱子。，請作出該物體所受推力的示意圖。圖811（4分）通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中（如圖17所示），用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，必須讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大??；又如，在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車 表現(xiàn)出來。（2）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用 法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變 ，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。29、（5分）下表是小陽同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm1水3朝上2.823朝下2.833朝側(cè)面2.846朝上5.659朝上8.46鹽水9朝上9.2 (1)比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大.(2)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： (3)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 6. （4分）小紅利用彈簧測力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水(水已知)測石塊密度的過程如下，完成的步驟及的表達(dá)式。用細(xì)繩拴住石塊，并用彈簧測力計(jì)測出石塊重為G； ；計(jì)算石塊密度的表達(dá)式為：石塊= (已知：F浮G排液gV排)11（4分）小華同學(xué)將小石柱掛于彈簧測力計(jì)的下端，緩慢浸入水中如14圖所示，是實(shí)驗(yàn)過程中的狀態(tài)示意圖中(1)小石柱所受浮力大小的變化過程是先 ，后 (2)實(shí)驗(yàn)表明，小石柱受到的浮力與 有關(guān)，與 無關(guān)四、計(jì)算題（共15分）9（9分）上周學(xué)校購買了一批水龍頭，據(jù)商家說其材料銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商家的說法。他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測力計(jì)上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒在水中，如圖14所示，這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（銅=8.9103kg/m3, g=10N/kg）。求：（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？ （2）這個(gè)水龍頭浸沒在水中時(shí)所受到的浮力有多大？（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？13