冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第五單元第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用 同步訓(xùn)練D卷.doc_第1頁
冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第五單元第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用 同步訓(xùn)練D卷.doc_第2頁
冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第五單元第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用 同步訓(xùn)練D卷.doc_第3頁
冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第五單元第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用 同步訓(xùn)練D卷.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第五單元第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用 同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填一填 (共4題；共24分)1. （10分）在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）2 （2）4= 2. （5分）在下面的情況下，分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？分子擴(kuò)大到原來的4倍，分母不變；分子縮小到原來的一半，分母不變；分母擴(kuò)大到原來的10倍，分子不變。3. （5分）根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把下列的等式補(bǔ)充完整。 4. （4分） = _= _ = _= _二、 選一選 (共4題；共8分)5. （2分）“ ”，先在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，再在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，正確的是（ ） A . ,3B . ,3C . ,3D . ,36. （2分）真分?jǐn)?shù)的分子和分母都加上同一個(gè)非0自然數(shù)，所得的數(shù)（ ）。A . 大于原分?jǐn)?shù)B . 小于原分?jǐn)?shù)C . 等于原分?jǐn)?shù)7. （2分）要使 成立，那么a_，b_（ ）。A . 10,20B . 20,10C . 30,10D . 10,308. （2分） 的分子加上7后，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加（ ） A . 7B . 56C . 49D . 42三、 找出相等的數(shù) (共1題；共5分)9. （5分）仔細(xì)觀察下面的分?jǐn)?shù)，它們的分子、分母是按照什么規(guī)律變化的？第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 填一填 (共4題；共24分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、二、 選一選 (共4題；共8分)5-1、6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論