翟鎮(zhèn)學校藝術(shù)教育普及計劃.doc

精品文檔翟鎮(zhèn)中小學藝術(shù)教育普及計劃（20152017年）根據(jù)上級有關(guān)精神，為落實立德樹人根本任務(wù)，促進學生全面發(fā)展，提高我鎮(zhèn)學校藝術(shù)教育普及水平，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)學校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會、四中全會精神為指導(dǎo)，堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學生成長規(guī)律，遵循學校藝術(shù)教育特點與規(guī)律，提高學生審美和人文素養(yǎng)。堅持以美育人，豐富學生審美體驗，提高感受美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，促進學生健康成長。二、總體目標面向全體學生，以提升學生審美素養(yǎng)為根本目標，以藝術(shù)課程為主渠道，以普及全員參與的課外實踐活動為重要抓手和著力點，改進美育教學，創(chuàng)新藝術(shù)實踐活動形式，優(yōu)化藝術(shù)教育資源，強化督導(dǎo)及評價，開展“泰安市藝術(shù)特色學校”創(chuàng)建和學生藝術(shù)社團創(chuàng)建活動,努力培養(yǎng)專職骨干藝術(shù)教師，促進學校藝術(shù)教育科學規(guī)范發(fā)展，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。三、工作任務(wù)及措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備1.配齊專職藝術(shù)教師。按照國家課程方案規(guī)定，分步驟配備足夠的專職或兼職藝術(shù)教師，確保藝術(shù)課程有教師任教。按照城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例：音樂學科6:1，美術(shù)學科7:1；農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術(shù)學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術(shù)學科教師配備的參考比例各為10:1的配備標準配備。2.重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，聘用具有藝術(shù)特長的教師和具有教師資格的學校管理人員、社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術(shù)教師，鼓勵學校從家長、志愿者及社會人士中，聘請具有藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)的人員，擔任學校藝術(shù)指導(dǎo)員。3.實行鎮(zhèn)域內(nèi)或共同體內(nèi)藝術(shù)教師交流制度。鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學”“流動授課”“定點系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學校任教；探索共同體內(nèi)藝術(shù)教師“走教”等方式，解決校際間藝術(shù)教師不足和不均衡現(xiàn)象。4.加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作計劃，加強對聯(lián)辦小學的音樂、美術(shù)課教師（包括兼職教師）的學科教學技能的培訓，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。加強名師建設(shè)，發(fā)揮名師輻射帶動作用，指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。（二）優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學條件6.加強學校藝術(shù)教育設(shè)施配備。結(jié)合普通中小學辦學條件標準化建設(shè)和“全面改薄” 等工作，按照中小學音樂、美術(shù)課教學器材配備目錄，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)等藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材建設(shè)。7.注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學校。與宣傳、文化部門聯(lián)手，結(jié)合本地區(qū)的民俗文化特色，開展“藝術(shù)家進校園”、“優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，積極創(chuàng)建“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！薄３浞掷蒙鐣鞣N藝術(shù)教育資源，豐富學校藝術(shù)教育內(nèi)容。8.建立藝術(shù)教育資源共享平臺。加強“智慧教育數(shù)字化校園”建設(shè)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用，積極開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，建立藝術(shù)教育課程資源庫，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。（三）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程9.開齊開足上好藝術(shù)課程。根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案，義務(wù)教育學校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%（857課時）的下限，鼓勵學校按總課時的11（1047課時）開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20。10.加強校本教研。積極開發(fā)藝術(shù)校本課程，促進藝術(shù)課程資源的深入挖掘和廣泛利用，扎實穩(wěn)步提高藝術(shù)課堂教學質(zhì)量。開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學生選擇性學習。鼓勵各學校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。加大科研力度，引導(dǎo)教師不斷創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容和教學方法，提高藝術(shù)教師科研水平。（四）加強學生藝術(shù)社團建設(shè)，為學生提供更多實踐平臺11.加強學生藝術(shù)社團建設(shè)。學校要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，建立音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。逐步形成人人有藝術(shù)特長、班班有品牌團隊、校校有藝術(shù)特色的藝術(shù)教育特色，實現(xiàn)“一校一品”、“一校多品”藝術(shù)教育新格局。（五）開展豐富多彩的學生才藝展演活動，推動藝術(shù)教育普及與提高12.學校定期舉辦藝術(shù)節(jié)。學校每年都要舉辦主題顯明的藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)要注重全員參與，豐富節(jié)目內(nèi)容和形式，做到人人有項目，班班有節(jié)目，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇適合的節(jié)目，并形成本地、本校學生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。13.定期舉辦豐富多彩的中小學生藝術(shù)展演活動。各學校每年舉辦一次綜合性或單項中小學生藝術(shù)展演活動，積極舉辦中小學合唱節(jié)、戲劇、舞蹈、器樂、聲樂、語言、藝術(shù)作品類等大賽及教師基本功比賽、藝術(shù)教育論文評比等活動，積極組織參加上級舉辦的各種藝術(shù)活動。各學校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好，實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動。14.要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學生藝術(shù)實踐活動應(yīng)堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。建立學生藝術(shù)活動安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑?。（六）建立學校藝術(shù)教育評價制度15.建立中小學學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學藝術(shù)課程標準，按照教育部學生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合各校的實際，制定中小學校學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一。16.完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應(yīng)涵蓋藝術(shù)教師指導(dǎo)學校藝術(shù)社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)（職稱）評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。17.建立學校藝術(shù)教育工作自評公示制度。教辦將藝術(shù)教育納入學校辦學水平綜合評價體系。以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學生社團建設(shè)情況、學生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過學校網(wǎng)站和公示欄向社會公示。18.建立學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。2015年開始，各學校要向教辦提交學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。四、保障機制（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)各學校要認真研究制定加強學校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措。切實加強對藝術(shù)教育的科學指導(dǎo)，成立以家長委員會成員、社會藝術(shù)人士等為主的學校藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會，參與制定學校藝術(shù)學科發(fā)展計劃。要有計劃地組織各類學校校長參加藝術(shù)教育培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。（二）強化督導(dǎo)評估將藝術(shù)教育納入對學校教育工作督導(dǎo)評估體系，作為辦學水平評估的重要內(nèi)容，作為學校評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。適時開展督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。（三）確保經(jīng)費投入鼓勵各學校多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。學校要在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。（四）營造良好環(huán)境各學校要借助媒體網(wǎng)站和學校廣播、宣傳欄、校報等，通過校會、班會、學生家長會等方式廣泛宣傳和交流藝術(shù)