廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學(xué)初中語文 記敘文寫作課件 人教新課標(biāo)版.ppt

記敘文寫作 如何寫好以寫人為主的記敘文 一 通過一件事表現(xiàn)一個(gè)人 二 通過幾件事表現(xiàn)一個(gè)人 一 通過一件事表現(xiàn)一個(gè)人 1 選擇材料確定中心 選熟悉的點(diǎn)滴生活小事 注意事例的典型性 從看似平常的事件中挖掘出 新 意 但千萬別過分追求 深刻 2 人物描寫 包括人物的行動(dòng)描寫 語言描寫 肖像描寫和心理描寫 肖像描寫 肖像描寫指對(duì)人物容貌 衣著 神情 姿態(tài)的描寫 好的肖像描寫不僅使讀者如見其人 還可以刻畫人物性格 展示人物的精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界 揭示人物的身份和境遇等 刻畫人物性格 來者是一位十二三歲的小姑娘 叫王芳 是五二班的 她直握一塊木板球拍 睜著一雙亮晶晶的大眼睛 站在他的對(duì)面 那根硬撅撅的像把鋼刷子的小辮 盡管用皮筋一道又一道緊緊地箍住 可還是挑戰(zhàn)似的翹在后腦勺上 這是對(duì)一位小姑娘的肖像描寫 一看 就知道這女孩性格倔強(qiáng) 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 展示人物的精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界 雖然她掩飾不住臉上的困倦 一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神 那頑皮的嘴角也流露出一種無法訴說的焦急 可是她通體是明朗 坦率的 使人信任的 她抱歉的對(duì)大家笑一笑 飄然走了 揭示人物的身份和境遇 小橘燈 中有這樣的描寫 我掀開簾子 看見一個(gè)小姑娘 只有八九歲光景 疲倦的蒼白的臉 凍得發(fā)紫的嘴唇 頭發(fā)很短 穿一身很破舊的衣服 光腳穿著一雙草鞋 從這里 我們看到小姑娘是個(gè)貧苦人家的孩子 過著艱難的生活 在肖像描寫的時(shí)候 一定要有明確的目的 即我為什么要進(jìn)行肖像描寫 抓住什么樣的特征進(jìn)行描寫才能達(dá)到這樣的目的 小結(jié) 范文 老人 小屋 工人村有一間破舊的小屋 小屋有院墻 泥垛的 墻頭種有各種花草 小屋的主人是一位老人 那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月 渾身皮包骨 腰彎得很厲害 他的衣著總讓人誤認(rèn)為他是個(gè)老乞丐 幾乎沒有人去理會(huì)老人 偶爾有人有意或無意地和他打聲招呼 他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說著 可誰也不愿費(fèi)時(shí)間去聽他說的是什么 眼下老人的唯一 工作 就是撿賣破爛兒 有時(shí)也坐在院門口打盹兒或曬太陽 酒瓶 破盆 堆滿了小院 只留下一條窄窄的僅能落下腳的小通道 這些破爛兒幾乎將小屋淹沒了 老人的歷史現(xiàn)已無人問津 他是煤礦上的工人 聽人說 他年輕時(shí)在老家有個(gè)對(duì)象 因他是 煤黑子 便吹了 后來 他再?zèng)]想這事 退休后也沒回老家 蓋了這間小屋 老人就這樣伴著院中的破爛兒 墻頭的花草生活著 日復(fù)一日 年復(fù)一年 有一天 老人坐在院門口 在熟睡中死去 那是一個(gè)鮮花開得正濃正艷的云霞滿天的黃昏 太陽的余輝將他籠住 幾天后 市電臺(tái) 電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)了一條爆炸性新聞 有人向教育基金會(huì)捐資一萬元人民幣 而捐資人就是他 小屋的主人 那位撿破爛兒的老人 評(píng)語 老人近似乞丐的外貌 從反面襯托了老人美好的心靈 可見在肖像描寫的時(shí)候 一定要有明確的目的 范文 老人 小屋 工人村有一間破舊的小屋 小屋有院墻 泥垛的 墻頭種有各種花草 小屋的主人是一位老人 那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月 渾身皮包骨 腰彎得很厲害 他的衣著總讓人誤認(rèn)為他是個(gè)老乞丐 幾乎沒有人去理會(huì)老人 偶爾有人有意或無意地和他打聲招呼 他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說著 可誰也不愿費(fèi)時(shí)間去聽他說的是什么 眼下老人的唯一 工作 就是撿賣破爛兒 有時(shí)也坐在院門口打盹兒或曬太陽 酒瓶 破盆 堆滿了小院 只留下一條窄窄的僅能落下腳的小通道 范文 賣甘蔗的小姑娘 淅淅瀝瀝的雨 時(shí)疏時(shí)密 涼涼的風(fēng) 伴著門的 吱呀 聲 悄悄地?cái)D進(jìn)候車室 這時(shí)從門外走進(jìn)一個(gè)小姑娘 十二三歲 打著赤腳 細(xì)細(xì)的眉毛 水靈靈的大眼睛 一個(gè)大斗笠倒掛在背后 她穿著一件大紅色的 肩上打著補(bǔ)丁的燈心絨上衣 小辮上系著兩截紅毛線 毛線大概只打了一個(gè)結(jié) 剩下的一大截伴著她的走動(dòng)微微晃著 她的肩微聳 給人一種怯懦的感覺 挎著的籃中 裝有二三十根一尺多長的甘蔗 她的眼睛不停地望著椅子上的每一個(gè)人 似乎在問 買甘蔗嗎 我走過去問她價(jià)錢 她怯生生地說 五毛 我說 三毛一根就買五根 她茫然了 這時(shí) 鄰座的一個(gè)穿著喇叭褲的小青年 邊說甘蔗 連三毛錢也不值 邊不停地翻開甘蔗 猛然 我見他把兩根甘蔗裝入袖口 我驚詫地看著他 但我明白這種人是惹不得的 便什么也沒說 突然 小姑娘對(duì)著小青年叫道 你是小偷 小青年狠狠擰了一下她的小臉 并威脅說要 揍扁 她 可小姑娘一點(diǎn)也不怯懦 大聲說 你偷了姐姐的錢包 我一驚 一摸 錢包果然不見了 我憤怒地盯著那小青年 他正想溜走 小姑娘一反常態(tài)地奔上去抓住他 還不停地喊捉賊 我猛然醒悟 也沖上去抓他 扭送了小偷 回到候車室 看見小姑娘正在揀地上的甘蔗 她頭發(fā)被弄亂 松散的辮上只剩一根毛線了 臉被擰過的地方有些腫 我激動(dòng)地抱住她 說要把所有的甘蔗買下 并要送她回家 她看了我一眼 說聲 不 抓起斗笠 提起籃子就跑了 我追出時(shí) 只望見那嬌小的身影消失在風(fēng)雨之中 課文分析 這件事 我在車站候車室與賣甘蔗的小姑娘討價(jià)還價(jià)時(shí) 錢包被偷 小姑娘挺身而出 奮力抓小偷 中心 贊頌小姑娘敢于同壞人作斗爭(zhēng)的精神 描寫方法 肖像描寫 語言描寫和行動(dòng)描寫 評(píng)語 本文通過這一典型事例 贊頌了小姑娘敢于同壞人作斗爭(zhēng)的精神 并成功運(yùn)用了肖像 語言和行動(dòng)描寫 使小姑娘的形象躍然紙上 二 通過幾件事表現(xiàn)一個(gè)人 1 注意恰當(dāng)?shù)剡x材 2 注意詳和略的處理 練習(xí) 下面是 我們的榜樣 一文的選材范圍 請(qǐng)指出哪些材料可取 哪些材料可舍 同時(shí)指出哪些材料可詳寫 哪些材料可略寫 我們的榜樣是余小梅 她今年15歲 是班長 她冬天愛穿紅色防寒服 夏天愛穿黃襯衣 藍(lán)裙子 她有一雙明亮的大眼睛 梳著兩條小辮兒 身高一米六五 她智力并不超人 但她的毅力堅(jiān)韌 一道難題做不出來決不就寢 她樂于助人 別人問他問題她總是百答不厭 她膽子大 不怕蛇 晚上走路不怕黑 她喜歡看課外書 每學(xué)期至少看兩本小說 思路激活 選材的標(biāo)準(zhǔn)要扣住 榜樣 二字 凡與此題眼有關(guān)的應(yīng)該視為可選取的 反之則舍 如 和 即使是與題眼有關(guān)的 也要考慮是否對(duì)主旨的表現(xiàn)最為有力 有力者詳 次之者略 對(duì)于次之者可視具體情況而定 也可以不寫進(jìn)文章中去 和 應(yīng)屬于詳寫的內(nèi)容 范文 媽媽 怕 媽媽 怕 的東西也許太多了 但媽媽的這種 怕 卻是一種無形的母愛 母愛的力量是無窮的 我的母親便是這許多可親可愛的母親中的一個(gè) 我忘不了這樣的情景 當(dāng)我想把可口的食品與媽媽同享時(shí) 媽媽會(huì)說 你吃 我怕我的胃不行 當(dāng)一盤香噴噴的魚肉擺上桌子時(shí) 媽媽會(huì)把挑凈了刺兒的魚肉夾進(jìn)我的碗里 然后把魚頭留給自己 卻若無其事地說 我怕吃多了魚肉消化不好 當(dāng)我把各種高級(jí)飲料或甜美的水果從冰箱里拿出遞給媽媽時(shí) 媽媽會(huì)說 我不吃 我怕涼 這短短幾句看似普通的話語怎能不讓我體會(huì)到其間深刻的含義 那分明是灌注了母親對(duì)女兒深切的愛意啊 那還是冬去春來之際 西瓜并沒有完全上市 沿街偶爾看見攤販面前擺著稀稀疏疏的幾個(gè)西瓜 顏色卻紅的鮮艷 不禁 使我垂涎三尺 而再看看標(biāo)價(jià) 便又心灰意冷 這西瓜真是可望而不可及 太昂貴了 只好望瓜興嘆 哎 西瓜啊 便拉著媽媽匆匆離開了 事后 我卻早把這件事忘在腦后了 可到了第二天晚上 媽媽果然捧了塊西瓜回來 那西瓜并不很大 這天氣也不熱 到了家門 媽媽的臉上卻已掛上了幾滴汗珠 這汗滴里凝聚著媽媽的辛苦與血淚 也凝聚了一位母親用體弱多病的身軀換給女兒濃濃的愛意 媽媽呼嗤著把西瓜遞給我 拿去吃吧 我望著媽媽疲憊的身影 心中有一種難以名狀的感覺 我竟全然沒有料到 連自己都沒有在意的事情 媽媽卻牢牢記掛在心 我無比感激地切下了一塊比較大的西瓜捧到了媽媽面前 媽媽只是瞅了瞅 微微一笑 用她慣有的溫和口吻說 我不吃 你吃了吧 媽 這一聲呼喚是多么虔誠和凄楚 還夾雜著隱隱約約的哽咽聲 媽媽慢慢抬起那雙布滿血絲的雙眼 那目光中 傾注給我多么無私的愛 無私的情 同時(shí)也深深刻下了她 含辛茹苦 飽經(jīng)風(fēng)霜的印記 我無暇多想 卻已感覺到那水靈靈 甜絲絲的東西又回到了我手里 那雙溫暖的手已搭在了肩上 一種略微顫抖的聲調(diào)也縈繞在耳邊 你的心意媽領(lǐng)了 我真的不能吃 我怕涼 又是 怕 這個(gè)在我心里越來越可怕的字 已在我的耳里生了根 發(fā)了芽 而媽媽卻總是用這不是理由的理由 取得我吃東西時(shí)的坦然和舒心 媽媽的臉且慢慢變得嚴(yán)肅起來 最后終于在我面前呈現(xiàn)出一副生氣的面孔 使我不敢再開口了 可媽媽卻慢慢轉(zhuǎn)過身去 拿起幾天前就放在桌上的一個(gè)小小的干癟的青蘋果 津津有味 地咀嚼起來 我望著媽媽那津津有味的樣子 我真想問一問 媽媽 難道您這時(shí)候就什么也不 怕 了嗎 評(píng)語 都是生活中的小事 讀來卻感人肺腑 為什么 一是有真情實(shí)感 二是詳略處理得當(dāng) 三是善于細(xì)節(jié)描寫 以 怕 貫穿全文 構(gòu)思也很好 范文 媽媽 怕 媽媽 怕 的東西也許太多了 但媽媽的這種 怕 卻是一種無形的母愛 母愛的力量是無窮的 我的母親便是這許多可親可愛的母親中的一個(gè) 我忘不了這樣的情景 當(dāng)我想把可口的食品與媽媽同享時(shí) 媽媽會(huì)說 你吃 我怕我的胃不行 當(dāng)一盤香噴噴的魚肉擺上桌子時(shí) 媽媽會(huì)把挑凈了刺兒的魚肉夾進(jìn)我的碗里 然后把魚頭留給自己 卻若無其事地說 我怕吃多了魚肉消化不好 當(dāng)我把各種高級(jí)飲料或甜美的水果從冰箱里拿出遞給媽媽時(shí) 媽媽會(huì)說 我不吃 我怕涼 這短短幾句看似普通的話語怎能不讓我體會(huì)到其間深刻的含義 那分明是灌注了母親對(duì)女兒深切的愛意啊 那還是冬