人教版語文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

人教版語文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版第三冊(cè)一、情況： 一年級(jí)以來，一直任教這個(gè)班！通過一年的語文訓(xùn)練，小朋友們大多數(shù)都積累了一定的漢字，了一定的識(shí)字方法。在、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！但是在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要有所加強(qiáng)，渲染出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子門們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的樂趣。整體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，劉雨婷、蘇佳俊等已具有良好的語文基礎(chǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)！而湯琴童、李力等太調(diào)皮，沒有好習(xí)慣，沒有自覺性，而且語文能力較差。針對(duì)這樣的情況，爭(zhēng)取在新學(xué)期師生共同努力，讓每個(gè)學(xué)生讀寫能力都有所提高，尤其注重說話能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)！ 二、教材分析： 全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識(shí)字”、“課文”組成?！白R(shí)字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課，共8課?！罢n文”安排了6個(gè)單元，每單元3-4課，共23課。每單元安排一個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)?！白R(shí)字”課采用3種形式：詞串識(shí)字、看圖會(huì)意識(shí)字、形式字歸類識(shí)字。全冊(cè)共安排生字437個(gè)，其中要求會(huì)寫的273個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)的164個(gè)。課文共23篇，其中與韻文六篇，大體分為6個(gè)單元。每篇課文后的作業(yè)題安排了三方面的內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述；二是要求學(xué)生按筆順描紅；三是讀抄常用詞或練習(xí)造句。這些課文讓學(xué)生通過多角度的學(xué)習(xí)，潛移默化的接受教育、熏陶，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中學(xué)習(xí)做人。課文內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，富有情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于復(fù)述和說話訓(xùn)練，寫話方面安排了語言交際和觀察說話兩種！ 三、總要求： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣！ （3）培養(yǎng)勤于朗讀、背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2、漢語拼音 （1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。 （2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。 3、識(shí)字寫字 （1）準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456個(gè)生字 （2）掌握本冊(cè)安排的29個(gè)常用偏旁。 （3）能按筆順正確書寫、默寫279個(gè)生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。 4、口語交際 （1）能認(rèn)真聽別人，聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事。 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。 （4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。 5、閱讀 （1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文；能背誦指定課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。 （2）聯(lián)系語言和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 （3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。 6、寫話 （1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 （2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。 （3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。 四、各單元重、難點(diǎn)： 第一單元： 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的方法。初步了解課外閱讀的內(nèi)容和形式。 2、認(rèn)識(shí)本單元生字52個(gè)，其中只認(rèn)識(shí)不寫15個(gè)，37個(gè)生字要求會(huì)寫。 3、能理解識(shí)字1識(shí)字4的詞語，從中感受到熱愛大自然，熱愛祖國(guó)，做事細(xì)心的思想教育。 4、初步了解會(huì)意字、形聲字的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力。 第二單元： 1、單元72個(gè)生字，其中會(huì)寫40個(gè)，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，激發(fā)愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)奧運(yùn)年個(gè)精神。 第三單元： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 2、學(xué)會(huì)本單元75個(gè)生字，其中會(huì)寫40個(gè)，理解由生字組成的詞語。 3、通過對(duì)語言文字朗讀感悟，激起學(xué)生奉，尊老幫殘；老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感；學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的科學(xué)精神。 第四單元： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 2、學(xué)會(huì)本單元64個(gè)生字，其中會(huì)寫40個(gè)，理解由生字組成的詞語。 3、通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。讓學(xué)生懂得腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈的刻苦努力一定能到達(dá)理想的彼岸。 第五單元： 1、學(xué)會(huì)本單元29個(gè)生字，其中會(huì)寫22個(gè)，通過看圖識(shí)字寫字，誦讀韻文認(rèn)識(shí)有關(guān)事物，理解生詞。 2、能有順序的觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，初步了解象形字，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 3、能正確、流利、有感情的朗讀兒歌。 4、培養(yǎng)學(xué)生不畏嚴(yán)寒的頑強(qiáng)意志，體會(huì)祖國(guó)地域遼闊和物產(chǎn)豐富。 第六單元： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 2、學(xué)會(huì)本單元71個(gè)生字，其中會(huì)寫40個(gè)，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語。 3、通過松誦讀課文懂得要有收獲，必須從小苦下功夫，具有頑強(qiáng)的意志和獻(xiàn)身的精神。 第七單元： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 2、學(xué)會(huì)本單元生字50個(gè)，會(huì)寫26個(gè)，理解由生字組成的詞語。 3、通過對(duì)古詩的誦讀理解詩的意境及蘊(yùn)涵的哲理；了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 第八單元： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。 2、學(xué)會(huì)本單元生字45個(gè)，會(huì)寫28個(gè)，理解由生字組成的詞語。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。 五、進(jìn)度安排： 內(nèi)容/周次 第一單元1-3 第二單元3-5 第三單元5-7 第四單元7-9 期中復(fù)習(xí)、10 第五單元11-12 第六單元13-14 第七單元15-16 第八單元17-19 復(fù)習(xí)20-21 期末考試22 六、教學(xué)措施： 1、針對(duì)班級(jí)太活的特點(diǎn)，采用坐班制，以培養(yǎng)良好的、班風(fēng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生大組交流，小組討論、獨(dú)立完成作業(yè)相結(jié)合的學(xué)習(xí)能力，提高聽、說、讀、寫等語文能力； 3、對(duì)班級(jí)的幾個(gè)“特困戶”，發(fā)揮小干部作用，成立一幫一小組，切實(shí)達(dá)到提優(yōu)又補(bǔ)差的作用。 4、對(duì)文中出現(xiàn)的只需認(rèn)識(shí)不需要的字，采用