小樹(shù)的夢(mèng)教學(xué)方案.docVIP

小樹(shù)的夢(mèng)教學(xué)方案 教學(xué)基本要求： 1、學(xué)會(huì)7個(gè)一類字，認(rèn)讀7個(gè)二類字。 2、認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水旁，和新筆畫(huà)“橫折彎鉤”。 3、能正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字，寫(xiě)端正。能區(qū)分“喝”“渴”。 4、正確、流利地朗讀課文。 5、知道小樹(shù)扎根在泥土里，靠根吸收水和營(yíng)養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長(zhǎng)處，自己也有長(zhǎng)處。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能認(rèn)讀字詞，正確書(shū)寫(xiě)“喝”、“渴”。能區(qū)分“喝”“渴”。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、知道小樹(shù)扎根在泥土里，靠根吸收水和營(yíng)養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長(zhǎng)處，自己也有長(zhǎng)處。 拓展內(nèi)容： 1、根的作用輔助理解根的作用。 2、童話故事小松樹(shù)的尾巴體會(huì)本課主旨。 拓展目標(biāo)： 1、認(rèn)讀指定字詞。 2、能回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)字詞 1、練習(xí)讀一類字。 出示： 不是是非不明是非泥水泥土水泥泥人沒(méi)門(mén)兒沒(méi)關(guān)系沒(méi)有高手高大高明高頭大馬高興興頭興沖沖口渴興高采烈饑渴喝水 2、區(qū)分“喝”和“渴”。 出示： 1、小樹(shù)口()了，想()水。 2、我口()的時(shí)候最愛(ài)()冰涼的飲料。 3、練習(xí)二類字。 出示： 做夢(mèng)好夢(mèng)夢(mèng)境小鹿梅花鹿蹦床蹦蹦跳跳非常羨慕離開(kāi)分離離別 二、學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一自然段 (1)出示問(wèn)題整體感知： ()羨慕()。 (2)指名匯報(bào)。 (3)學(xué)習(xí)第一自然段。 學(xué)習(xí)第二自然段 (1)出示問(wèn)題整體感知： 小樹(shù)從夢(mèng)中急醒了，是因?yàn)?)。 (2)指名匯報(bào) (3)學(xué)習(xí)第二自然段 (4)指導(dǎo)朗讀。 (5)拓展體會(huì)根的作用 根的自我介紹 我們是植物最重要的一部分，沒(méi)有我們，它們就不能生存下來(lái)。我們最大的作用就是從土壤里吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，而且還能把它們輸送到植物的身體各部分。離開(kāi)我們植物們就會(huì)餓死渴死，我們很厲害吧! 1、學(xué)詞 植物重要生存作用土壤營(yíng)養(yǎng)輸送厲害 2、填空 通過(guò)讀文，我知道了) 3、學(xué)習(xí)第三自然段 (1)出示學(xué)習(xí)多音字 zhng 長(zhǎng)chng (2)自己讀三自然段，讀讀準(zhǔn)多音字音。 (3)指名組詞 (4)學(xué)習(xí)地字短語(yǔ) 出示：()地喝水 指名填空 完整讀 三拓展學(xué)字 幫助理解文章主旨 出示： 小松鼠一看到自己的大尾巴就覺(jué)得它很難看。它很羨慕小猴子的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)多精致;它也羨慕小兔子的尾巴覺(jué)得很小巧。它經(jīng)常在想：“哎，只有我的尾巴又大又笨。”他想了很多辦法，最后他終于成功地把自己的尾巴用繩子綁小了，但是他再也不能在樹(shù)上行走自如了，沒(méi)辦法小松鼠只能