辯論：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊正方.doc

【辯論】網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊（正方）立論陳詞 什么是網(wǎng)絡(luò)呢？網(wǎng)絡(luò)是將眾多的電腦通過通信設(shè)備和線路連接起來以網(wǎng)絡(luò)軟件實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中資源共享的集學(xué)習(xí)、通訊為一體的系統(tǒng)工具。它不是一種普通的工具，而有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢。社會需要快速發(fā)展，及時高效的網(wǎng)絡(luò)將是社會快速發(fā)展的必需。做為21世紀主人公的大學(xué)生們勢必要用電腦創(chuàng)造出奇跡。所以我方堅信，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊，理由如下： 1. 網(wǎng)絡(luò)是巨大的資料庫和信息服務(wù)中心。大學(xué)生們可以超越時空和經(jīng)濟的制約，最快的查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會更多課堂以外的知識，從信息中獲取養(yǎng)料，完善知識結(jié)構(gòu)。同時，網(wǎng)絡(luò)又為學(xué)生提供角色實舞臺，在這里可以大膽嘗試，不斷開拓。 2. 網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的思想教育更具有實效性。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)拆掉了學(xué)校學(xué)社會之間的圍墻，把大學(xué)生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生了解到大千世界的各種現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮，在一個比以往更加廣泛的社會環(huán)境中積累社會知識，順利參與社會生活。 3. 網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生形成新的思維方式。網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)散性思維方式取代了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維，幫助他們正確的看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。 4. 有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學(xué)生在廣闊的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學(xué)生接受知識提供了更有利的條件。甚至可以了解到更為真實的學(xué)生思想動態(tài)，從而提高了思想教育工作的針對性。 當(dāng)然，我方也不否認網(wǎng)絡(luò)存在弊端，而當(dāng)前社會對于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)采取的是推廣促進兼并加以引導(dǎo)管理的態(tài)度，歸結(jié)起來就是一種改善的態(tài)度，而我們對一個東西采取改善而非消滅的態(tài)度本身、就說明這東西是整體主流是好的！ 所以，我方有理由說明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生 影響利大于弊。謝謝！ 攻辯小結(jié)： 繽紛的網(wǎng)絡(luò)，給象牙塔中的大學(xué)生架起了一座連接社會和外部世界的橋梁。大學(xué)生慣于通過網(wǎng)絡(luò)便捷的獲取資訊，鼠標輕輕一點，世界就在眼前。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的，以瀏覽新聞為第一選擇的比例最高，占2.6%。 “大學(xué)生們通過網(wǎng)羅擁有比較寬廣的國際視野，他們身處校園卻能了解到全球化北京下發(fā)展著的世界。”南開大學(xué)團委副書記王鳳說。 網(wǎng)絡(luò)的融入，幫助大學(xué)校園里將近2000萬青年學(xué)生將關(guān)注點緊緊鎖定社會前沿，讓“科技”和“環(huán)?！背蔀楫?dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的兩大主題。同時調(diào)查顯示，大學(xué)生們評價人生最大幸福的主要標準，不是“有錢”“有職有權(quán)”，而是“擁有一個溫暖的家”“事業(yè)有成”“身體健康精神愉快”，這在一定程度上也是受到網(wǎng)絡(luò)主流健康思潮的積極影響吧。 面對混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大部分大學(xué)生持“了解一些無所謂，有自己的看法”的觀點，可見絕大多數(shù)學(xué)生的價值取向是正確的。 據(jù)統(tǒng)計，中國大學(xué)生上網(wǎng)率為84%，北京高校師生上網(wǎng)率更是高達97.6%；56.4%的大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為獲取信息的主要渠道。這么大量的大學(xué)生上網(wǎng)，沒有多少人造成人格分裂吧，沒有多少人殺人放火危害整個社會吧，沒有多少人使國家動亂經(jīng)濟滯后得不到發(fā)展吧，那又如何說明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利吧。 四辯的總結(jié)陳詞: 謝謝主席,大家好. 本場比賽,對方辯友充分發(fā)揮了人的主觀能動性,想要告訴大家:網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利,其言辭之工整華麗不壓于布什的國慶咨文,語氣之慷慨激昂不壓于布萊爾的反恐演說!這兩個人的口水背后卻掩蓋了一場伊拉克戰(zhàn)爭!因此,今天對方辯友所拋出的很多觀點都不得不讓我們小心謹慎再三思后行.然而,當(dāng)我們抽絲撥見,用理性來加以審視,我們會發(fā)現(xiàn),今天對方辯友所要告訴大家弊大于利,無外乎三點理由: 第一：對方辯友告訴大家，網(wǎng)絡(luò)是不可控的，然而，什么是可控的？對方辯友一直都沒能夠自圓其說。 第二：對方辯友告訴大家，網(wǎng)絡(luò)上可能會出現(xiàn)一些垃圾信息,從而破壞了網(wǎng)絡(luò)信息的文明程度.這些垃圾信息給學(xué)生帶來了負面的影響,所以建議大家不應(yīng)上網(wǎng).那么我請問對方辯友,網(wǎng)絡(luò)上究竟是垃圾信息多呢?還是文明的、積極的、對大學(xué)生有用的信息多呢?無數(shù)事實及數(shù)據(jù)都證明了二者之比正如同九個指頭與一個指頭之比.再者，受過高等教育的大學(xué)生難道連分辨和篩選信息的能力都沒有嗎？難道因為有垃圾信息存在，我們就不應(yīng)該上網(wǎng)了嗎？刀子還有可能成為殺人兇器呢？難道人類的生活就不應(yīng)該再用刀了嗎？那我們干脆回到原始社會去算了！今天對方辯友考慮到因為喝水可能會被嗆到就寧愿不喝水；吃飯可能會被咽著就寧愿不吃飯，這種因噎廢食的選擇和態(tài)度，我方可是不能接受??！ 第三：對方辯友擺出大量事實及數(shù)據(jù)，告訴大家，因為有很多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者色情網(wǎng)站，從而導(dǎo)致了他們耽誤甚至荒廢學(xué)業(yè)。這時，請大家將對方辯友所給出的數(shù)據(jù)稍做分析，我們不難發(fā)現(xiàn)：對方辯友所給出的數(shù)據(jù)無外乎是將玩網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生與玩網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生作比，從而得出有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；而不是將玩網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生與所以上網(wǎng)的大學(xué)生作比，換言之，今天對方辯友一直在向大家論述的是“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響是利大還是弊大”，今天我們的辯題不是“玩網(wǎng)絡(luò)游戲會不會沉迷”或者“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響弊大于利”；再者，難道所以上網(wǎng)的大學(xué)生都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？這時，我們不禁要問，對方辯友您是不是在縮小辯題呢？是否有偷換概念之嫌呢？ 那么，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)而言究竟是利大還是弊大呢？我們到底應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)呢？我方認為，在質(zhì)與量兩個方面，網(wǎng)絡(luò)對絕大多數(shù)大學(xué)生的主流影響是積極向上的。同時網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)還幫助和解決了數(shù)以億計大學(xué)生的就業(yè)問題，這個時候我們不感謝網(wǎng)絡(luò)，感謝誰??？ 最后，我想以一名在校大學(xué)生的身份高呼：網(wǎng)絡(luò)，疏遠你，我做不到！ 利大于弊的相關(guān)資料：在世界上近幾十年來，如果想找出一項發(fā)展得最快的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，那么肯定是電腦工業(yè)。從美國賓西法尼亞大學(xué)里發(fā)明的第一臺又大又笨的原始電腦到如今，短短的幾十年時間里，電腦經(jīng)過五代的更新替換現(xiàn)在已遍布了世界上的每一個角落。無論是工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)施還是邊防建設(shè)、文化娛樂，無一沒有電腦的參與，并且正逐漸變?yōu)榛蛘谧優(yōu)椴豢商娲豢煞指畹囊粋€重要組成部分。電腦在各個領(lǐng)域里起著無法比擬的作用。 而電腦之所以具有如此重要的作用，這就絕對離不開網(wǎng)絡(luò)。大到世界泛圍的INT網(wǎng)，小到辦公室或?qū)W校的局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)把原本獨立的個體電腦聯(lián)系為一個可互為利用、互為維護的整體。時至今日，可以說如果沒有網(wǎng)絡(luò)，那么電腦存在的實際意義絕對不會象現(xiàn)在一樣，換句話說：沒有網(wǎng)絡(luò)，電腦的作用只能發(fā)揮十分之一或更少。 今天在這里我們要討論就是網(wǎng)絡(luò)。其實網(wǎng)絡(luò)的作用在報紙雜志或電視等媒體中已充分的向所有人也包括在坐的各位同學(xué)及對方辯友說明過，甚至于現(xiàn)在很多教育類的電視臺每天都在固定的時間內(nèi)向公民宣傳網(wǎng)絡(luò)，這也使網(wǎng)絡(luò)不再神秘，更使上網(wǎng)成為一個時髦的事，人們已把口頭稱呼從“吃了嗎？”改為“上網(wǎng)了嗎？”。就連我們并不發(fā)達的義縣城里，也網(wǎng)吧林立。 網(wǎng)絡(luò)因其強大的傳送功能，無以倫比的信息儲備，快捷方便的操作方式，使無論老幼婦孺都流連忘返，更成為許多人的一種謀生手段。 任何一個明理的人都已看出，網(wǎng)絡(luò)是一種趨勢。前些年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的小品中，宋丹丹對趙本山說：“你沒啥事在家就整個網(wǎng)上網(wǎng)唄。”除去其中的娛樂成份，這句話也表明了，網(wǎng)絡(luò)已走進了千家萬戶，已成為人們生活中的一部分。所以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，認識網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)，也成為了人們生活中一個常識性問題。上網(wǎng)是在所難免。近兩年高考的學(xué)生已經(jīng)開始在網(wǎng)上查自己的分數(shù)了。 所以說大學(xué)生上網(wǎng)是無可避免的，是一種生活的趨勢，也是一種世界泛圍內(nèi)的文化生活趨勢，有人說：二十一世紀的人要掌握三種基本的生活技能“上網(wǎng)、開車和講外語”。其三種缺一不可。 由此可見，大學(xué)生上網(wǎng)可以說根本無利弊可談，因為這根本就是一種生存下去的方式，是必要的，更是必需的。 1.必要性。這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng) 絡(luò)的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更 快地適應(yīng)這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué) 信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個要求。鄧小平同志不是說：計算機要從 娃娃抓起。2.實用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的富金 山，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會 更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可 以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過E-mail請 求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使 得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。 3.現(xiàn)實性。我省的曙光工程就是為了 快速推進教育信息化，在我省每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室，普及計算機因特網(wǎng)知識，推動大學(xué)生 家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠程教育與知識共享為全省中小學(xué)生提供免費的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導(dǎo)培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué) 習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊， 學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎？年 段、班級的網(wǎng)頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？ 的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端， 但大學(xué)生處在學(xué)校的教育之下，學(xué)校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生對是非、 美丑、善惡的判斷能力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范。在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點下， 必能使我們以一個正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。 21世紀將是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知 識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力， 終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：大學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 對方辯友舉出種種的特例來證明網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生的弊端。但是，我要說任何新事物在新生階 段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，像工業(yè)革命以及各種封建生產(chǎn)關(guān)系等，雖然在剛產(chǎn)生時造成一定的 壞影響，但我們能否定它的偉大嗎？ 目前我國正在推行素質(zhì)教育的政策，在信息時代里，網(wǎng)絡(luò)與 素質(zhì)教育可以說是一家人，其原因是網(wǎng)絡(luò)可以打破時空界限，達到人們在任何時間，任何地點， 相互之間的互動交流，網(wǎng)絡(luò)這個優(yōu)勢對素質(zhì)教育幫助極大，可以說是給素質(zhì)教育工作推上了雙翅。 由于網(wǎng)絡(luò)對素質(zhì)教育的幫助，目前出現(xiàn)了網(wǎng)上遠程教育這個名詞，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)周游全球 各地名牌學(xué)府，訪問著名的圖書館，查詢?nèi)魏嗡栀Y料，足不出戶就可參與學(xué)術(shù)研究，通過互聯(lián)網(wǎng) 從廣泛的范圍內(nèi)選擇適當(dāng)科目進行深造，借助在線公布的課程資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以 馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。例如，北師大實驗中學(xué)前幾年就與 北京電報局合作在東方網(wǎng)景網(wǎng)站上推出了北師大實驗中學(xué)網(wǎng)校，實行同步教學(xué)，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容 全部由實驗中學(xué)年級各學(xué)科各周進度保持一致，讀者在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面 教育。 目前，我國好學(xué)校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學(xué)的學(xué)生對知識的渴求，互聯(lián)網(wǎng) 可以把原來限于有限時空里的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容無限擴大，所有能上網(wǎng)的大學(xué)生都可以在網(wǎng)上接受到全 國一流中學(xué)的良好教育，所以上網(wǎng)就顯得尤為重要。 有利之處 ：第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息， 對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué) 不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。 第二、可以對外交流。學(xué)生的 一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底 克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提 供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。 第三、 可以促進青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負擔(dān)所造 成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得 很有成就感；可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片 資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主 的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。 第四、可以促進大學(xué)生的學(xué)業(yè)。大學(xué)生的本職任務(wù)是 學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠程教育會給大學(xué)生帶來無窮的益處。普通的大學(xué)生學(xué)習(xí)知識只能夠局限于自己的學(xué) 校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個個內(nèi)容豐富、 名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”.一個個分 類細致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績突飛猛進；普通的大學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷 子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。 第五、可以掌握最新 的教育動態(tài)。大學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動態(tài)，因為這幾年的高考還在改革 探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞，只一味地 埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點，適應(yīng)高考新舉措。 一 網(wǎng)絡(luò)的正面影響 1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。 2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。 3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。 大學(xué)生上網(wǎng)的好處 網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生大學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等。它使大學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠比負面的要多。并且，對于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為大學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓大學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利。那么大學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？ 一、開闊視野 因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，大學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了大學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。 二、加強對外交流 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。大學(xué)生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的大學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。 三、促進大學(xué)生個性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境。大學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給大學(xué)生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化大學(xué)生的邏輯思維能力。 四、拓展當(dāng)今大學(xué)生受教育的空間 我們的問卷調(diào)查中有15%的人因為上網(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點。因特網(wǎng)上的資源可以幫助大學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。 互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。據(jù)統(tǒng)計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學(xué)校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點。青少年不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。 第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。 第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學(xué)者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。 第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。 一 網(wǎng)絡(luò)的正面影響 1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。 2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。 3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。 大學(xué)生上網(wǎng)的好處 網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生大學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識等。它使大學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心