2017-2018學(xué)年七年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃.doc

埇橋區(qū)大營(yíng)初級(jí)中學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期七 年級(jí) 歷史 教學(xué)計(jì)劃任課教師： 張磊 任課班級(jí)： 七（3.4.5） 20178. 27一 、教學(xué)簡(jiǎn)析在本學(xué)期，擔(dān)任七年級(jí)3個(gè)班的歷史課，新的學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生的學(xué)會(huì)歷史知識(shí)的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作如下。學(xué)生情況分析 初一學(xué)生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。教材分析1、教學(xué)特點(diǎn) 本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教學(xué)內(nèi)容 中國(guó)歷史第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，共21課。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。二 、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求七年級(jí)歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí)，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。這就是我本學(xué)期歷史教學(xué)的主要任務(wù)爭(zhēng)取在兩校期末考試中名列前矛。優(yōu)秀率和及格率都超過(guò)以往。三 、教學(xué)措施（含教改課 題）本學(xué)期教學(xué)措施： 第一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。 第二、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)，1、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確，2、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。 第三、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動(dòng)腦筋、小討論，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。第四、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。第五、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。第六、上公開(kāi)課及聽(tīng)課，課后評(píng)議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果周次起訖時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備注四 、工作安排8.279.1制訂計(jì)劃，開(kāi)展集體備課活動(dòng)開(kāi)學(xué)預(yù)備一9.49.8第1課 中國(guó)早期人類(lèi)的代表北京人第2課 原始農(nóng)非耕生活2二9.119.15第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)第一單元復(fù)習(xí)2三9.189.22第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課 青銅器與甲骨文2四9.259.30第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期2五10.110.8國(guó)慶假期六10.910.13第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化2七10.1610.20第8課 百家爭(zhēng)鳴第二單元復(fù)習(xí)2第一次月考八10.2310.27第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)2九10.3011.3第10課 秦末農(nóng)民大起義第11課 西漢建立和“文景之治”2十11.611.10第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝2十一11.1311.17第13課 東漢的興亡第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”2十二11.2011.24第15課 兩漢的科技和文化1期中考試十三11.2712.1第三單元復(fù)習(xí)2十四12.412.8第16課 三國(guó)鼎立2十五12.1112.15第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷2十六12.1812.22第18課 東晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)2十七12.2512.29第19課 北魏政治和北方民族大交融1第二次月考十八1.11.5第20課 魏晉南北朝的科技與文化2十九1.8-1.12第21