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長春教育出版社 二年級(上冊) 暢言教育嫦娥奔月同步練習 基礎知識達標一、讀拼音,寫詞語。bn po du q hu zhng yunyn()()()()rnmn xin n xingmngxng li ( )()( )()fng bin hung gng tn dio ji zhe ( ) ( ) ( ) ( )二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。兇暴的 宮殿 善良的 后羿 可愛的 嫦娥 神奇的 玉兔 華麗的 仙藥 三、根據(jù)意思寫用語。1、 ( )兇狠殘暴;2、 ( )憂愁思慮;憂愁擔心;3、 ( )指干壞事;形容厭惡之極;4、 ( )片刻一會兒。很短暫的一段時間;5、 ( )意思是對人和事物有疑慮和困惑。四、閱讀材料,回答問題。大禹治水很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜,人們的生活痛苦極了。洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難,必須治好它。當時,一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水,九年過去了,洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。禹吸取了鯀治水失敗的教訓,采取疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起,疏通了很多河道,讓洪水通過河道,最后流到大海里去。洪水終于退了,毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了,人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了,百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活 問題:你認為大禹哪些品質(zhì)值得我們學習?哪些句子最能表現(xiàn)大禹的特點? 課后能力提升五、按要求回答問題。傳說嫦娥到了月宮后,異常思念丈夫,而后羿也日思夜想,期望能再見到妻子。一天,一位仙人向后羿指點了方法:在八月十五月圓之夜,用面粉作丸,團成如圓月的形狀,放在屋子的西北方向,然后再連續(xù)呼喚嫦娥的名字,三更時分,嫦娥就可以回家團聚。后羿照做,果然見到了從月亮中飛來的嫦娥,夫妻重圓。這種面粉做出的圓團后來就演變成了各式月餅。讀了這個故事,你有什么感想?把你的感受寫成一段話與大家交流。參考答案 基礎知識達標一、奔跑 奪取 火種 原因 人民 仙女 兇猛 醒來 方便 皇宮 吞掉 接著二、兇暴的 宮殿善良的 后羿可愛的 嫦娥美麗的 玉兔華麗的 仙藥三、1、兇暴2憂慮 3、作惡4、霎時間 5、疑惑四、大禹他為天下萬民興利除害,躬親勞苦,舍小家、為大家,與人民共同艱苦奮斗的精神值得我們學習?!坝黼x開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看?!薄八?
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