語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷.doc

語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1. （6分）看拼音寫(xiě)漢字。to qmn shnw li ji hu_zn ynchn fjin ynju wng_c yng zh hu chu xgu hu_ 2. （10分）在橫線(xiàn)上填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的網(wǎng) _的盤(pán)子 _的天空_地叫起來(lái) _地沖過(guò)來(lái) _地睡大覺(jué)3. （6分）整理錯(cuò)亂的句子，并填序號(hào)。_1835年，他正式從事童話(huà)創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書(shū)，直到逝世前兩年為止。_由于這些童話(huà)，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。_安徒生是一位卓越的童話(huà)作家，于 1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨， 1875年8月4日逝世。_17歲時(shí)，寫(xiě)出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專(zhuān)攻文學(xué)。_他的作品語(yǔ)言?xún)?yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像拇指姑娘、海的女兒、皇帝的新裝、丑小鴨、野天鵝、賣(mài)火柴的小女孩等待，都是聞名世界的作品。_他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫(xiě)作。4. （6分）用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。（6分）傾聽(tīng)：_閃耀：_越來(lái)越越來(lái)越：_5. （4分）把詞語(yǔ)分類(lèi)抄下來(lái)。勤勞 仔細(xì) 武斷 果斷 狐假虎威 同心協(xié)力 眾志成城懶惰 誠(chéng)實(shí) 勇敢 狡猾 見(jiàn)義勇為 大義凜然 嬉皮笑臉形容好的一面：_形容壞的一面：_6. （5分）縮句五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。7. （5分）擴(kuò)句我抱。母親閉眼。二、 閱讀理解 (共2題；共49分)8. （13分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山。“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)。“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。（1）仿照第一自然中的加下劃線(xiàn)詞，寫(xiě)句子。 有時(shí)候有時(shí)候有時(shí)候_（2）“他好像把身邊的軍官完全忘了。”對(duì)這句話(huà)理解正確的是（ ） A . “好像”與“完全”相矛盾，說(shuō)明孩子有時(shí)緊張，有時(shí)輕松。B . “好像”與“完全”并不矛盾，表現(xiàn)了孩子機(jī)智鎮(zhèn)定，要把敵人引進(jìn)伏擊圈。C . “好像”是指孩子其實(shí)并不把軍官放在心里，孩子其實(shí)很緊張。（3）對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確的是（ ） A . 孩子不明白軍官在問(wèn)什么隨例回答。B . 孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使人敵人相信小夜鶯。C . 這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。（4）你認(rèn)為“小夜鶯”是一個(gè)什么樣的孩子？ 9. （36分）蘇東坡“過(guò)目成誦”的秘密“過(guò)目成誦”，是說(shuō)讀上一遍就能背誦。據(jù)說(shuō)宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì)見(jiàn)。原來(lái)他在抄漢書(shū)?？腿瞬唤獾貑?wèn)：“以你的才智，過(guò)目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說(shuō)：“不然。我讀漢書(shū)到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢?jiàn)蘇東坡的“過(guò)目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。（1）填空。蘇東坡是_代著名的文學(xué)家，據(jù)說(shuō)他有_的“天賦”?！斑^(guò)目成誦”的意思是：_。（2）短文告訴我們：（ ）A . 蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。B . 蘇東坡并沒(méi)有過(guò)目成誦的天賦，只是他讀書(shū)比別人更勤奮、勤抄。C . 蘇東坡抄了3遍漢書(shū)，能把漢書(shū)背下來(lái)了。三、 寫(xiě)作題 (共1題；共5分)10. （5分）“感謝明月照亮了月空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈”親愛(ài)的同學(xué)們，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)校、父母、老師、同學(xué)給予了我們太多的關(guān)心和幫助。你最想感謝誰(shuí)?為什么?請(qǐng)以“感謝”為話(huà)題，寫(xiě)一篇習(xí)作。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共