【基礎(chǔ)練習(xí)】《我愛(ài)這土地》（語(yǔ)文部編九上）.docx

我愛(ài)這土地基礎(chǔ)練習(xí) 本課時(shí)編寫(xiě)：合肥市第三十八中學(xué) 劉軍一、基礎(chǔ)積累1、填空。我愛(ài)這土地的作者是我國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人 ，原名。這首詩(shī)的感情基調(diào)是。最能點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是“ ， ?！?、請(qǐng)用“”和“ ”劃分、標(biāo)注下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏和重音我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱3、我愛(ài)這土地一詩(shī)中，詩(shī)人寫(xiě)到“假如我是一只鳥(niǎo)”，“鳥(niǎo)”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？二、課內(nèi)鞏固假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉1課文用一只鳥(niǎo)兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá) 。2第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么?3第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形?4通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫(xiě)出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義：土地：河流、風(fēng)：黎明：5第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思?6詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情？7全文表達(dá)一種什么樣的感情?參考答案一、基礎(chǔ)積累1艾青 蔣海澄 憂(yōu)郁、悲憤（類(lèi)似的答案也正確）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉2我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱3從詩(shī)句“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”可以看出詩(shī)人是借一只飽受磨難的“鳥(niǎo)”的形象表現(xiàn)自己的憂(yōu)患意識(shí)，對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)的博大深沉的愛(ài)。在炮火連天、國(guó)運(yùn)危急的時(shí)刻，一只看似微不足道的小鳥(niǎo)也要奮力抗?fàn)帲米约旱母韬戆l(fā)出不屈的聲音。詩(shī)人不由得聯(lián)想到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。二、課內(nèi)鞏固1詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)2不可以去掉；因?yàn)橛谩八粏〉摹备鼙憩F(xiàn)出“我”對(duì)“土地”的深?lèi)?ài)的程度，去掉了會(huì)影響表達(dá)效果。3第三行中的“這”代表國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治；第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。4暴風(fēng)雨打擊著土地隱喻了祖國(guó)大地遭受的苦難；悲憤的河流，激怒的風(fēng)象征著人民的悲憤和激怒；溫柔的黎明象征人民對(duì)光明的向往和希冀。5美好生活的向往；表示轉(zhuǎn)折；表