譯林牛津七年級(jí)A全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

第 1 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 編制： 審核： 分管行政： 復(fù)備人 授課時(shí)間 課 題 7A Starter Unit 1 Period 1 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.掌握打招呼用語(yǔ) 2.學(xué)習(xí)并掌握詢問(wèn)名字的句型 3.了解英語(yǔ)人名的稱呼和讀音 重點(diǎn) 、難點(diǎn) Greetings with new students or new friends 使用說(shuō)明 1、 先認(rèn)真看課本 8-9 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教 師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、導(dǎo)入新課 1. Greet with students between the teacher and the new students 2.Greet between the students 3. Play a game to know more new students. 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一：打招呼用語(yǔ)： 1.你好 _ 2.早上 下午好 _、 問(wèn)題二： 1.晚上好 晚安 _ 2.再見(jiàn) _ 問(wèn)題三：英語(yǔ)名字的書(shū)寫及讀音： 1.尼克 2.麗莉 3.安迪 4.米莉 5.方小姐 6.格林先生 問(wèn)題四： 初次見(jiàn)面打招呼： _,回答： _. 認(rèn)識(shí)的人打招呼： _,回答： _. 問(wèn)題五：詢問(wèn)別人的名字： 1)_,回答： a._ b._. 注意幾個(gè)縮寫形式： What is _; I am _ 問(wèn)題六：對(duì)別人的名字不 太確信，可以用這個(gè)句型： _,回答： _. 問(wèn)題七：比較禮貌的詢問(wèn)別人的名字，可用句型： _,回答： _ 問(wèn)題八：綜合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，分角色表演對(duì)話。 四、成果展示及辯論 教師監(jiān)督并予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 五、總結(jié)提升 六、反饋練習(xí) 第 2 頁(yè) 共 54 頁(yè) （一）漢譯英： 1. 早上好！方小姐。 _ _! _ _. 2. 你是尼克對(duì)嗎？ _ Nick, _? 3. 你叫什么名字？我叫米莉。 _ _ _? _ _ Millie. 4. 你今天身體好嗎？ _ _ _ _? （二）按要求完成下列各題。 1. Im Lily. 1) 同義句： _ _ Lily. 2) 對(duì)劃線部分提問(wèn)： _ _ _? 2. Im fine today. (對(duì)劃線部分提問(wèn) ) _ _ _ today? 3.Good morning, Andy.(寫出答句 ) _ _. 4. 當(dāng)老師宣布下課時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)： _. 5. How do you do? (寫出答句 )。 _. 6. What is your name?(同義句 ) _ _ _ your name? 7. Before you go to the bed, you should say _ to your parents. A. Good morning B. Good afternoon C. Good night D. Good evening. 第 3 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 課 題 7A Starter Unit 1 Period 2 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.鞏固打招呼、詢問(wèn)姓名等用語(yǔ)，并能綜合運(yùn)用。 2.掌握字母 AN 的讀音及規(guī)范書(shū)寫 3.了解相關(guān)字母組合的含義 重點(diǎn) 、難點(diǎn) Greetings with new students or new friends 使用說(shuō)明 2、 先認(rèn)真看課本 10-11 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. Greet with students between the teacher and the new students 2.Greet between the students 3.Revise the names of people of period 1 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一：朗讀、帶讀 Reading 部分課文并翻譯 問(wèn)題二： 表演 Reading 部分課文 問(wèn)題三： 1.正確朗讀字母 AG 2.以正確的筆順書(shū)寫字母 AG 問(wèn)題四：根據(jù)書(shū)上的圖片提示寫出每個(gè)字母的代表性單詞 A_B_C_D_E_F_G_ 問(wèn)題五： 1.正確朗讀字母 HN 2.以正確的筆順書(shū)寫字母 HN 問(wèn)題六：根據(jù)書(shū)上的圖片提示寫出每個(gè)字母的代表性單詞 H_I_J_K_L_M_N_ 問(wèn)題七：討論并講解縮寫字母組合所表示的含義。 HK_ CD_ a.m._ kg_ ID_ KFC_ NBA_ DJ_ 問(wèn)題八： 1.示范帶讀 Task 部分課文 2.綜合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行 guessing game. 四 、 成果展示及辯論 教師監(jiān)督并予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 五、總結(jié)提升 六、 反饋練習(xí) .詞匯。 1) 根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，拼寫單詞。 1. How are you_（今天）？ 第 4 頁(yè) 共 54 頁(yè) 2. I think your answer（答案） is _（正確的） . 3. I like watching TV in the _（晚上） . 4. _（喂） , this is Mr Green speaking. 5. _（什么） can you see in the picture? 2)根據(jù)句意及首字母提示，補(bǔ)全單詞。 6. M_ Green is Mr Greens wife (妻子 ). 7. Good m_, Simon. Lets go to school. 8. Whats your n_? Millie. 9. G_, Mr Lu. See you tomorrow. 10. Are you Daniel? Y_, I am. . 下列各題中均有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并訂正。 1. Whats you name? My names Simon. 2. I amnt Millie. Im Amy. 3. Are you Li Long? Yes, Im. 4. I am fine. How is you? 5. Simon and I am both middle school students. . 按要求句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 1. They are from England. (否定句 ) They _ _ England. 2. All my classmates are from Jiangsu Province. (一般疑問(wèn)句 ) _ all _ classmates from Jiangsu Province? 3. My name is Simon. (對(duì)劃線部分提問(wèn) ) _ _ your name? 4. She is a student. (改為一般疑問(wèn)句并作肯定回答 ) _ _ a student? _, she _. 5. Im fine. (對(duì)劃線部分提問(wèn) ) _ _ you? . 完形填空。 Andy and Lily are students of No.27 Middle School. Nick is new. A: Hello! Lily！ L: _1_! Andy. A: How are you? L: Fine, than you. _2_? A: Im fine, _3_. L: Look at the boy over there with （帶） a box, who _4_ he? A: Lets go and say (說(shuō) ) _5_ to him. L: _6_, Im Lily, This is Andy, Whats your name? N: My name is _7_, Nice to meet you. A&L: _8_ to meet you! A: Let me help you carry (搬 ) the _9_. N: _10_！ ( ) 1. A. Goodbye B. See you C. hello D. Hello ( ) 2. A. And you B. Are you C. Am I D. Is he ( ) 3. A. two B. Too C. too D. Two ( ) 4. A. am B. is C. are D. be ( ) 5. A. good night B. hello C. goodbye D. good evening ( ) 6. A. hi B. Hi C. No D. hello ( ) 7. A. Nick B. Andy C. Lucy D. Lily ( ) 8. A. good B. Nice C. nice D. Nick ( ) 9. A. books B. tree C. box D. water ( ) 10. A. Goodbye B. Bye C. Thank D. Thank you 第 5 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 編制： 審核： 分管行政： 復(fù)備人 授課時(shí)間 課 題 7A Starter Unit 2 Period 1 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用介紹別人的句型： This is 。 2.掌握家庭成員的詞匯 3.利用全家福照片運(yùn)用句型： What is it? Who is heshe? 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 介紹家庭成員。 使用說(shuō)明 3、 先認(rèn)真看課本 12-13 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn) 備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 復(fù)習(xí)字母 AN 所代表的單詞 2. 搶答字母組合所代表的含義 3. 師生自由對(duì)話 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一：朗讀、帶讀 Leant to say 部分課文并翻譯 問(wèn)題二： 學(xué)習(xí)并掌握重點(diǎn)短語(yǔ)和句型 1.這是 Sally_ 2.她是我的姐姐。 _. 3.她是我的雙胞胎兄弟 _. 問(wèn)題三： 4.這是 Spotty. 他是我的小狗 _. 5.這是 Mimi.她是我的小貓。 _ 6.我的家庭 _ 問(wèn)題四：組內(nèi)分角色表演對(duì)話 問(wèn)題五： 組內(nèi)分角色表演對(duì)話 問(wèn)題六： 1）（外）祖父母 _ （外）祖父 _(口語(yǔ) ) _ （外）祖母 _（口語(yǔ)） _ 2）父母親 _ 父親 _ (口語(yǔ) )_ 母親 _（口語(yǔ)） _ 3）兄弟 _ 4）姐妹 _ 5）叔叔、舅舅、伯伯 _; 鮑伯叔叔 _ _ 6）阿姨、舅母、嬸嬸 _; 瑪麗阿姨 _ _ 7）（堂）兄妹、（表）姐妹 _ Eg. 凱特堂妹 _ _ 托尼表弟 _ _ 問(wèn)題七：朗讀并帶讀 Speaking 部分課文。 1） 分析重點(diǎn)句型： 看看這張照片。 _. A:它是什么？ _ 第 6 頁(yè) 共 54 頁(yè) B:它是我家的一張全家福。 _ A:他是誰(shuí)？ _ B:他是我的哥哥 。 _ A:她是誰(shuí) ?_ B:她是我的姐姐。 _ 問(wèn)題八： 1.示范、帶讀書(shū)上此部分的例句 2.綜合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備好的全家福照片進(jìn)行對(duì)話。 四 、 成果展示及辯論 教師監(jiān)督并予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 五、總結(jié)提升 Be 動(dòng)詞用法口訣： be 有 am,is,are,我是 am,你是 are。你們，我們，他們后接 are， is 連著他，她，它。單數(shù)名詞 is，復(fù)數(shù) 后面要用 are。變問(wèn)句， be 提前，句尾問(wèn)號(hào)要配全。變否定，真容易， be 后 not 為標(biāo)記。應(yīng)用時(shí)，多注意，縮略形式要牢記。 六、 反饋練習(xí) (A) . 根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，拼寫單詞，使句子完整、正確。 1. Look! Its a _ (照片 ) of Simons family. 2. My _ (表弟 ) is only two years old. We all like him. 3. Who is she? She is my _ (姑媽 ). 4. I have a _ (狗 ). Its name is Candy. 5. My _ (祖父 ) is an old teacher. He is 60 years old now. 6. My uncle is a _ (醫(yī)生 ) in that hospital. 7. There are three people in my _（家庭） . 8. My father has a good _（工作） . 9. My mother is a _（護(hù)士） . 10. They are _ （雙胞胎） brothers. They look the same. (B) . 單項(xiàng)選擇，選擇最佳答案。 1. Hello, Lucy, _ Millie. A. he is B. her name is C. she is D. this is 2. Peter and I _ in Room 807. A. am B. is C. are D./ 3. _? Im fine. A. How old B. Who C. How D. What 4. _? He is Andys father. A. How is he B. Where is he C. Who is he D. What is he 5. Lily is _ English girl. _ is a student. A. a, He B. an, She C. an, He 6. She is _ good teacher of English. A. a B. the C. an 7. Which is short for (縮略 ) television (電視 )? A. UN B. TV C. IQ 8. Which pair is right? A. Q, o B. I, r C. T, t 9. What is your mother? _. A. She is my mother B. She is a policeman C. She is a nurse 10. Who is she? She is _. A. a woman B. Mrs Wang C, a nurse (C) 第 7 頁(yè) 共 54 頁(yè) . 按要求句型轉(zhuǎn)換。 1. My father is a worker.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)） _ _ your father? 2. She is my sister.（同上） _ _ _? 3. Its a cat.（同上） _ _ _? 4. Whats your mother?（改為同義句） _ _ _ _? 5. name, is, of, the, what, his, cat（連詞成句） _? 第 8 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 制： 審核： 分管行政： 復(fù)備人 授課時(shí)間 課 題 7A Starter Unit 2 Period 2 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.鞏固并運(yùn)用由 Who,What 引導(dǎo)的疑問(wèn)句 . 2.學(xué)習(xí)并掌握詢問(wèn)職業(yè)的句型； 3.掌握字母 O-Z 的讀音及規(guī)范書(shū)寫 4.了解相關(guān)字母組合的含義 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 對(duì)：誰(shuí)，什么物品，某人的工作提問(wèn)的句型 使用說(shuō)明 4、 先認(rèn)真看課本 14-15 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 搶答家庭成員的英語(yǔ)名稱 2.利用學(xué)生的全家 福照片復(fù)習(xí) Who is heshe? What is it? 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一：學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的詞匯： 1） 一名醫(yī)生 _ 2）一名教師 _3）一名警察 _ 4）一名護(hù)士 _5）一名學(xué)生 _ 6）一名工人 _ 問(wèn)題二： 朗讀、帶讀 Reading 部分課文并翻譯、講解。 1） whos（同音詞） _2） this（對(duì)應(yīng)詞） _ 3） Whos（全寫） _4） Shes（全寫） _ 5） Whats（全寫） _ 6） Hes（全寫） _ 7） Thats（全寫） _8） Its（全寫） _ 問(wèn)題三：詢問(wèn)職業(yè)的句型： 例如：她是做什么工作的？ Whats she?=Whats her job?=What does she do? 再如：你是做什么工作的？ _ _ _?=_ _ _ _? =_ _ _ _? 你爸爸是做什么工作的？ _ _ _ ?=_ _ _ _? =_ _ _ _ _? 問(wèn)題四：分角色表演對(duì)話。 問(wèn)題五： 1.正確朗讀字母 O-T 2.以正確的筆順書(shū)寫字母 OT 3.根據(jù)書(shū)上的圖片提示寫出每個(gè)字母的代表性單詞 O_P_Q_R_S_T_ 問(wèn)題六： 1.正確朗讀字母 H-N 第 9 頁(yè) 共 54 頁(yè) 2.以正確的筆順書(shū)寫字母 HN 3.根據(jù)書(shū)上的圖片提示寫出每個(gè)字母的代表性單詞 U_V_W_X_Y_Z_ 問(wèn)題七：討論并講解縮寫字母組合所表示的含義。 TV_ UN_ PRC_ USA_ VIP_ IQ_ RMB_ WHO_ 問(wèn)題八： 1.示范帶讀 Task 部分課文 2.綜合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn) ,組內(nèi)兩人一組進(jìn)行對(duì)話。 四 、 成果展示及辯論 教師監(jiān)督并予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 五、總結(jié)提升 六、 反饋練習(xí) . 改錯(cuò)。 （ ） 1. Are your fathers name Jim Green? _ A B C （ ） 2. Lily is an American. Jim is an English. _ A B C （ ） 3. I and Mary are Bills new friends. _ A B C （ ） 4. Are you five years old? _ A B Yes, Im C （ ） 5. Hes book is on the desk. _ A B C . 根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選出最佳答案。 A. Yes, it is. B. Good morning, Mrs Green. C. Yes, I am. D. Whats its name? E. Thank you. A: Hello! Im Mrs Green. B: (1) Im Mrs Li. A: Youre my new neighbour, right? B: (2) A: Oh! Is it your dog? B: (3) A: (4) B: Its name is Hob. A: How lovely(多可愛(ài)啊 )！ B: (5) (1) _ (2) _ (3) _ (4) _ (5) _ . 完形填空。 Lets look at the photo. The boys _1_ is Andy, The girl is Andys _2_ Sally. The other (另一個(gè) ) boy is Andys bother Peter. Andy and his brother and sister are _3_ in No.1 Middle School. Andy and Sally _4_ in Class Two, Grade Three. _5_ is in Grade Two. The man and the woman (女人 ) are their (他們的 ) father and _6_. The man is a doctor _7_ the woman is a _8_. The old man and the old woman are Andys grandfather and _9_. They are a _10_. ( ) 1. A. age B. name C. sister D. mother ( ) 2. A. brother B. mother C. sister D. grandfather ( ) 3. A. doctors B. teachers C. nurses D. students ( ) 4. A. is B. am C. are D. / ( ) 5. A. Peter B. Andy C. Sally D. Jill ( ) 6. A. brother B. sister C. grandfather D. mother ( ) 7. A. of B. and C. who D. what ( ) 8. A. teacher B. mother C. sister D. grandmother ( ) 9. A. grandmother B. mother C. father D. sister 第 10 頁(yè) 共 54 頁(yè) ( ) 10. A. photo B. family C. picture D. home . 閱讀下列短文，回答后面的問(wèn)題。 I am a girl. My name is Alice. My Chinese name is Xiao Hong. I am a student. My fathers name is Jack and my mothers name is Jean. My father is a teacher. My mother is a nurse. We all work hard. 1. Whats the girls English name? _ 2. Is Jack the girls father? _ 3. Whats her father? _ 4. Whos the girls mother? _ 5. Is girls mother a teacher? _ 第 11 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 編制： 審核： 分管行政： 復(fù)備人 授課時(shí)間 課 題 7A Starter Unit 3 Period 1 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用人稱代詞和 be 動(dòng)詞的搭配： 2.掌握描述人物外貌及品質(zhì)的詞匯 3.掌握一般疑問(wèn)句的改寫及回答 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 一般疑問(wèn)句 使用說(shuō)明 5、 先認(rèn)真看課本 16-17 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好 疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 搶答有關(guān)職業(yè)的單詞 2. 搶答字母組合所代表的含義 3. 師生自由對(duì)話特別是含有人稱代詞的句子。如： Whats he？ 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一：朗讀、帶讀 Leant to say 部分課文并翻譯 問(wèn)題二： 學(xué)習(xí)并掌握重點(diǎn)短語(yǔ)和句型 1） 我們是同班同學(xué)嗎？ _是的。 _ 2） 你們是同班同 學(xué)嗎？ _是的。 _ 3） 你多大了？ _. 我十二歲 _。 我也十二歲。 _ 4） 他既懂禮貌又樂(lè)于助人。 _. 5） 一位新朋友 _ 問(wèn)題三：組內(nèi)分角色表演對(duì)話。 問(wèn)題四：組內(nèi)分角色表演對(duì)話 問(wèn)題五：學(xué)習(xí)描述人物外貌特征的詞組： 1）大塊頭且強(qiáng)壯 _2）小而廋 _ 3）又高又苗條 _4）矮但可愛(ài) _ 組內(nèi)同學(xué)以造句的形式例舉班級(jí)內(nèi)同學(xué)的外貌。 問(wèn)題六：講解 Listening 部分的答案 朗讀、帶讀 Speaking 部分課文 講解生詞：高興的 傷心的 分析人稱代詞： I you he she it they we be 動(dòng)詞 _ _ _ _ _ _ _ 問(wèn)題七： 1）一般疑問(wèn)句是用 _來(lái)回答的句子。 2）改寫時(shí) _. 如： He is happy Is he happy？ 第 12 頁(yè) 共 54 頁(yè) 3）根據(jù)書(shū)上的圖片提示寫出每個(gè)問(wèn)句的答語(yǔ)。 問(wèn)題八： 把以下三個(gè)句子改成一般疑問(wèn)句，并回答。 1. Im a student. _ 2. She is a teacher. _ 3. They are classmates. _ 四 、 成果展示及辯論 教師監(jiān)督并予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。 五、總結(jié)提升 六、 反饋練習(xí) . 詞匯及短語(yǔ)。 A) 根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，拼寫單詞。 1. There are two _（黑板） in my classroom. 2. Close the _（窗戶）， please! 3. Dont be late _（再次，又） . Sorry, I wont. 4. What is fifteen and five? Its _ (二十 ). 5. I can see two new _ (圖畫(huà) ) on the desk. B）根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給的詞，用其適當(dāng)形式填空。 6. There are three big _（ box） here. 7. Can you see the _（ teacher） desk? 8. _（ close） the door, please! 9. This is _（ we） art classroom. Its very beautiful. 10. There _（ be） a teacher and thirteen students in the room. C) 短語(yǔ)英漢互譯。 11. 上學(xué) _ 12. be late for _ 13. 打開(kāi)盒子 _ 14. in the art room _ 15. 五輛公共汽車 _ 16. on the wall _ 17. 在講臺(tái)上 _ 18. clean the window _ 19. 在椅子后面 _ 20. eighteen desks _ . 單項(xiàng)選擇，選擇正確答案。 1. Lin Tao is _ Chinese and Jim is _ American boy. A. / ; a B. / ; an C. an; / 2. I _ a bag. _ a new bag on the desk. A. am; There is B. have; There is C. has; There is 3. There is a picture _ the wall. A. on B. under C. in 4. Sit down. Please. _. A. OK B. Youre right C. Thank you 5. There is _ art class today. A. the B. an C. a 6. Dont _ late. A. is B. are C. be 7. There are six _ in my classroom. A. desk B. windows C. chair 8. _ the floor, there are two rubbers. A. On B. In C. Behind 9. Lucy and Lily are _ students. 第 13 頁(yè) 共 54 頁(yè) A. two new B. too C. new two 10. Are there two pictures on the desk? Yes, _. A. there is B. there are C. there arent . 按要求句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 1. The boy is twelve.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)） _ _ is the boy? 2. My grandfather is fine.（同上） _ _ _ grandfather? 3. Dont look at the boy.（改為肯定句） _ _ the boy. 4. I have two books in my bag. （同義句） _ _ two books in my bag. 5. My aunt is a nurse. （對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)） _ your aunt？ 6. Is this a bus?（改為復(fù)數(shù)形式） _ _ _? 7. They are my new books.（對(duì)畫(huà)線 部分提問(wèn)） _ _ they? 8. There is a book in my bag. （改為復(fù)數(shù)形式） _ _ many _ in our bags. . 漢譯英，每空一詞。 1. 我有 4 塊橡皮和 5 枝鉛筆。 I have _ _ and _ _. 第 14 頁(yè) 共 54 頁(yè) 中 學(xué) 英 語(yǔ) 導(dǎo) 學(xué) 案（ 七年級(jí) ） 編制： 審核： 分管行政： 復(fù)備人 授課時(shí)間 課 題 7A Starter Unit 3 Period 2 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 1.鞏固并運(yùn)用一般疑問(wèn)句 . 2.學(xué)習(xí)一篇介紹同學(xué)的短文； 3.靈活運(yùn)用人稱代詞 4.學(xué)會(huì)寫一段介紹同學(xué)或朋友的短文 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 人稱代詞及介紹人的短文 使用說(shuō)明 6、 先認(rèn)真看課本 18-19 頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 一、復(fù) 習(xí)導(dǎo)入 1. 利用圖片復(fù)習(xí)描述人的外貌的詞組 2. 師生問(wèn)答（提問(wèn)一般疑問(wèn)句） 二 、 分工討論、互助學(xué)習(xí) 三、 板書(shū) 展示 、組內(nèi)幫扶 問(wèn)題一： 1）學(xué)習(xí) Reading 部分的單詞 有 _（第三人稱單數(shù)） _ 新的 _ （反義詞） _ 朋友 _(復(fù)數(shù) )_ 男孩 _(對(duì)應(yīng)詞 )_ 來(lái)自 _ 英國(guó) _(英國(guó)的，英國(guó)人 )_ 美國(guó) _(美國(guó)的，美國(guó)人 )_ two（同音詞） _ Were (完全形式 ) _ Theyre(完全形式 ) _ 問(wèn)題二： 朗讀、帶讀 Reading 部分課文并翻譯、講解書(shū)上練習(xí)答案。 問(wèn)題三：講解 Reading 部分重點(diǎn)短語(yǔ)及句型。 1） 我有兩個(gè)新朋友。 _ 2） Sammi 是個(gè)女孩。 _ 3） 她矮而且苗條。 _ 4） Pat 是個(gè)男孩。 _ 5） 他又高又壯。 _ 6） 她來(lái)自英國(guó)（兩種） _ 7） 他來(lái)自美國(guó)（兩種） _ 問(wèn)題四：分角色表演對(duì)話。 問(wèn)題五：?jiǎn)栴}六： 1.Millie 和 Pter 在對(duì)話，請(qǐng)說(shuō)出書(shū)上人名所指代的人稱 Miliie_ Peter_ Lily_ Nick_ Andy_ Spotty_ Millie and Nick_ Nick and Andy_ 2.書(shū)寫并講解 Grammar 部分的答案。 問(wèn)題七： 1.朗讀、帶讀 Grammar 部分的對(duì)話。 2.講