2015年鄉(xiāng)中心學校工作總結(jié).doc

*鄉(xiāng)中心學校工作總結(jié)2015年度，我鄉(xiāng)各校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大、十八屆三中、四中全會精神，全面實施素質(zhì)教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作，踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。一年來，共獲得市級“安全工作先進單位”、區(qū)級“目標管理先進單位”“依法治校先進單位”“小學調(diào)研考試先進單位”等10余項區(qū)級及以上獎勵，現(xiàn)對各項工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質(zhì)量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務(wù)會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。2、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，增強校務(wù)會成員主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導班子成為學校工作的堅強核心。在領(lǐng)導班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學生服務(wù)，一切工作為學校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對校務(wù)會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣二、加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學行為1、切實加強教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍開展政治理論學習活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學校組織全體教職工認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、南陽市中小學教師行為“十不準”、宛城區(qū)教體局關(guān)于加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見和*鄉(xiāng)中心學校辦學行為規(guī)范活動實施方案，樹立良好社會風尚，共同促進社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。2、抓好行為規(guī)范教育，走精細化管理之路。(1)繼續(xù)完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化；(2)號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學校事務(wù)，關(guān)心學校發(fā)展，積極為學校的發(fā)展出力獻策，提升學校管理水平；(3)學校擬定了加強和改進師德師風建設(shè)實施方案，與每位教師簽訂了教師師德承諾書、拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書和規(guī)范辦學行為教師工作責任書我們從規(guī)范學生入學招生、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。(4)、加強特色建設(shè)，實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學生。四、集中精力，努力提高教育教學質(zhì)量。1、加強教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量。嚴格按照區(qū)局和中心學校要求，規(guī)范課堂教學程序與行為，強化教學過程監(jiān)控，重視教學細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度。2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務(wù)，全面開齊開足課程，實施素質(zhì)教育教育。在接受省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)驗收中獲驗收小組一致好評。3、切實抓好“三疑三探”教學模式落實工作，從教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結(jié)合，注重教學指導和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質(zhì)。一年來，我鄉(xiāng)中小學共組織教師96名赴西峽縣五里橋一中、西峽縣城關(guān)二中等學校學習，兩地教師就“三疑三探”課堂教學模式、學校管理、校園文化建設(shè)及教師專業(yè)化發(fā)展進一步研討與交流，促進我鄉(xiāng)各校發(fā)展。5、強化體衛(wèi)藝和信息技術(shù)教育工作，使學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。六、加強安全工作。1、安全工作無小事，我鄉(xiāng)各校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，排出安全隱患。一中、二中、高廟小學對學校的電路、水路進行整修，便于教師、學生用電、用水安全；大劉莊、邰莊小學增設(shè)了視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行；西張營小學、趙橋小學添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學校財產(chǎn)丟失和學生墜樓事件的發(fā)生提供物質(zhì)保障；黃池陂小學修正了學校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。2、9月份與各校分別于學校教師分別簽訂了教師安全工作責任書、路隊護送責任書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作責任書，各班級都張貼了*鄉(xiāng)中小學學生在校安全提示和中小學生守則。3、充分利用班班通組織各校學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。4、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。5、建立學校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開了全校學生家長安全專項會議和中午在校就餐學生家長會議。6、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識；做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾。七、學校工作存在的問題與不足。1、特色學校創(chuàng)建重視不足。一些中心小學雖然擬定了特色學校創(chuàng)建實施方案，但僅停留在起步階段，未進一步深入開展相關(guān)活動，創(chuàng)建活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一模一品”的要求還有很長路要走。2、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性；分階段、分層次進行突破研究，落實到點；注重研究的過程性，形成策略。3、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形