【學案導學設計】高中語文 第六課 語言的藝術單元過關檢測 新人教版選修《語言文字應用》.docVIP

【學案導學設計】2015高中語文 第六課 語言的藝術單元過關檢測 新人教版選修語言文字應用一、基礎鞏固1下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是()a解送(ji)腦髓(su)驀然(m)危如累卵(li)b處方(ch) 湍急(tun) 回溯(shu) 勾心斗角(jio)c聯(lián)袂(mi) 藿香(h) 混沌(dn) 風塵仆仆(p)d窺視(ku) 切脈(qi) 引擎(qn) 一葉扁舟(pin)答案d解析a項“累”讀li。b項“溯”讀s。c項“藿”讀hu。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()a剪彩絆腳石罄竹難書蒼海一粟b盅惑 和氏璧 門可落雀 繁文縟節(jié)c梗概 跑龍?zhí)?夙遭閔兇 倉皇北顧d涅槃 雨霖鈴 紅襟翠袖 計日程功答案c解析a項蒼滄。b盅蠱，落羅。d項襟巾。3將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊唤M是()對這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定_，因此，加強管理并嚴格執(zhí)法，是非常必要的。千里瀚海、萬頃荒原、巍巍高山、茫茫蒼穹，這樣一些在時間上_、在空間上浩大的景物，往往可以成為與之直接對話的生命之靈。最近幾年，鐵路交通發(fā)展迅速，到處興建高速鐵路?！熬┙虺请H快車”運行后，北京到天津的行駛時間_只需半小時。在孔門弟子中，顏回以突出的德行、修養(yǎng)而著稱。他家境貧苦，對別人無法忍受的生活，他卻能_，自得其樂。a生效悠遠大概隨遇而安b奏效 悠遠 大約 安之若素c生效 幽遠 大概 安之若素d奏效 幽遠 大約 隨遇而安答案b解析“生效”指發(fā)生效力?！白嘈А敝赴l(fā)生預期的效果?！坝七h”指離現(xiàn)在時間長或距離大?！坝倪h”是幽深的意思。“大約”一般表示對時間、數(shù)量的估計。“大概”一般表示對情況的估計?！鞍仓羲亍敝?遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意?！半S遇而安”指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。4下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是()a這類公租房小區(qū)干凈整潔，屋內(nèi)設施較好，包括熱水器、電視機、床、衣柜、廚衛(wèi)家電等，堪比經(jīng)濟型酒店。b在致青春被瘋狂原始人、鋼鐵俠3、遺落戰(zhàn)境和被解救的姜戈四部好萊塢大片的圍剿下，憑借強大的口碑成功化解強勢沖擊，創(chuàng)下華語電影的奇跡。c教育應該成為實現(xiàn)社會平等的偉大工具，我們希望北大保安隊的勵志故事是可親近的，而不是只被刊登在報紙上的“傳奇”。d一些文化評論家認為，“淺閱讀”雖然有較為快速、及時等優(yōu)點，但也存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力，反映出一種浮躁的心態(tài)。答案c解析a項并列不當，“廚衛(wèi)家電”包括“熱水器”。 b項濫用介詞造成主語殘缺，改為“致青春在”，并去掉“被”字。 d項“存在”賓語殘缺，改為“存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力的弊端”。5下列新聞標題中，語意明確的一項是()a省旅游局落實優(yōu)惠刺激旅游熱情b瘦精肉不能檢測就不能收費c客輪沉江只剩貨輪d我省低保人均月救助金全國最低答案d解析此題考查語言的簡明。a項中的“落實”缺少必要的賓語，可以在“優(yōu)惠”后加上“政策”。b項把“不能檢測”調(diào)到“瘦精肉”之前，讓句式保持一致。c項缺少必要的背景，可以在句前加上“兩艘船只相撞”之類的文字。6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。_。_。_。_。_。_。因此，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的最終也要落到滿足人民群眾的精神文化需要、促進人的全面發(fā)展上。實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的有機統(tǒng)一，文化產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)濟效益，提高我國的經(jīng)濟實力和綜合國力，是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要目標這決定了發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)不能僅僅注重經(jīng)濟效益，必須同時注重社會效益，而且必須把社會效益放在首位然而，文化產(chǎn)品既具有商品屬性，又具有意識形態(tài)屬性離開了經(jīng)濟效益，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展就失去了基礎和動力文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)營性的，應當追求經(jīng)濟效益a bc d答案d解析是領起句，是對的闡釋，緊承，通過轉(zhuǎn)折，從文化產(chǎn)品的雙重屬性引出，即“重要目標”之外，還有更重要的目標任務，最后是“發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)”的小結。7依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項是()這片叢林，自是不再寂寞了，除了_，還有_；除了_，還有_。綠色的葉子花色的衣裳女人的談話聲與孩子的歡笑聲春天的鳥語聲與秋天的蟬鳴聲a bc d答案c解析解題時注意三點：句式的對稱；聲對聲，色對色；先自然，后人的活動。8下面是某協(xié)議書的一些條款，表述有問題的一項是()交貨辦法：甲方負責包裝，負擔押運貨物的全部費用；乙方負責押運，并負責途中安全，如遇劫奪、罰沒，乙方賠償全部損失。付款辦法：乙方如期安全將貨物全部運到甲方指定地點，辦好交接手續(xù)，領回執(zhí)返轉(zhuǎn)后，甲方憑回執(zhí)一次付清押運費。甲方先暫借人民幣5 000元給乙方，后在押運費中扣還。a bc d答案a解析“途中安全”不準確，因為還存在運到后發(fā)生丟失的可能。“5 000”應大寫。9對下列詩句所用修辭手法的歸類，正確的一項是()蜀道之難，難于上青天！檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。秦時明月漢時關。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。a/b/c/d/答案b解析夸張，比擬，對偶，互文。10下列各句在修辭手法運用上恰當?shù)囊豁検?)a個別單位的領導官僚主義盛行，即使在共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，講起話來也還是沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，空得像戰(zhàn)鼓一樣。b臺風“圣帕”過后，路邊的蒲公英柔弱的莖上頂著小黃傘，雄赳赳地守衛(wèi)在道路兩旁。c個人的自學、個人的努力、個人的獨立鉆研是必要的；但是，適當?shù)挠懻摗⑾嗷サ淖h論、集體的討論也是必要的。d波浪滔滔的大海，在漁民腳下，猶如平地；浪中行船，勝似平川走馬。答案d解析a項本體“講話空”與喻體“戰(zhàn)鼓”缺少相似點，比喻不當。b項本體是“柔弱的莖”，比擬成“雄赳赳”缺少相似點。c項排比句中有重復的成分。11下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)a近悉教躬違和，弟子特此致候b驚聞學兄家慈病逝，特致沉痛哀悼c會期定于五日，勿誤，特此見示d已悉，一號廣州面商，為荷答案a解析本題考查用詞得體。a項發(fā)報人自稱“弟子”，身份是學生，“教躬違和”意思是教師生病了，恰當。b項是給同學的唁電，而“家慈”稱自己的母親，可改為“令堂”。c項是告訴對方會期和不要耽誤，“見示”是“給我看”之類的意思，可改為“為要”。d項是說對方說的事已知道了并約時間當面商量，“為荷”意為“承受恩惠”，可改為“如何”。二、閱讀鑒賞12閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。落梅劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。(1)頷聯(lián)運用了比喻手法，寓意豐富，請簡要分析。答：(2)史載，當時曾有人指控本詩尾聯(lián)為“訕謗當國”，作者因而被罷黜，史稱“落梅詩案”。請分析尾聯(lián)中詩人是如何“訕謗當國”的。答：答案(1)本聯(lián)用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”，既生動地描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象，又概括了歷史上無數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷人生，還有用梅花的高潔品格來贊美“遷客”“騷人”的意味。(2)表面看是指“東風”胡亂使用對百花生殺予奪的權力，忌妒梅花孤高，任意摧殘它。實際上是另有所指，借此暗諷在歷史和現(xiàn)實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者。閱讀下面的文字，完成1316題。中國在我墻上王鼎鈞你用了三頁信紙談祖國山川，我花了一個上午的工夫讀中國全圖。正看反看，橫看豎看，看疆界道路山脈河流，看五千年，看十億人。中國在我眼底，中國在我墻上。山東仍然像駱駝頭，湖北仍然像青蛙，甘肅仍然像啞鈴，海南島仍然像鳥蛋。外蒙古這沉沉下垂的龐然大胃，把內(nèi)蒙這條橫結腸壓彎了，把寧夏擠成一個梨核。地圖是一種縮地術，也是一種障眼法。每一個黑點都放大，放大，放大到透明無色，天朗氣清，露出里巷門牌， 讓尋人者一瞥看清。出了門才知道自己渺小，過一條馬路都心驚肉跳?，F(xiàn)在，在我眼前，墻上的中國是一幅畫。我在尋思我怎么從畫中掉出來。一千年前有個預言家說，地是方的，你只要一直走，一直走，就會掉下去。哥倫布不能證實的，由我應驗了?？次易哌^的那些路！比例尺為證，腳印為證。披星戴月，忍饑耐餓，風打頭雨打臉，走得仙人掌的骨髓枯竭，太陽內(nèi)出血，駝掌變薄。走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里，追逐地平線如追逐公義。那些里程、那些里程呀，連接起來比赤道還長，可是沒發(fā)現(xiàn)好望角。一直走，一直走，走得汽車也得了心絞痛?；叵胱哌^的這一路，我實在太累，實在希望靜止，我羨慕那些樹。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一頭等我。走走走，還不是看冬換了動物，夏換了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，聽最后的雁最先的紡織娘。四十年可以將人變鬼，將河變路，將芙蓉花變斷腸草。四十年一陣風過，斷線的風箏沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼紅腫。 水不為沉舟永遠蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過。我實在太累、太累。說到樹，那天在公園里我心中一動。蟒蛇一樣的根，鐵柱石雕一樣的根，占領土地，豎立旗幟。樹不用尋根，它的根下入泉壤，上見青云，樹即根、根即是樹。除非砍伐肢解，花果飄零，軀干進鋸木廠，殘枝堆在灶石。那時根又從何尋起，即使尋到了根，根也難救。我坐對那些樹，欣賞他們的自尊自信，很想問他們：生在這里有抱怨沒有？想生在山頂和明月握手？想生在水邊自己輪回？討厭還是喜歡樹上那一群麻雀？討厭還是喜歡樹下那盞燈？如何在此成苗？如何從牛蹄的甲縫里活過來？何時學會壟斷陽光殺死閑草？何時學會高舉雙臂賄賂上帝？誰是你的祖先？誰是你的子孫？湖邊還參差著老柳。這些柳，春天用它的嫩黃感動我，夏天用它的婀娜感動我，秋天用它的蕭條感動著我。它們和當年那些令我想起你的發(fā)絲來的垂柳同一族類。它們在這里以足夠的時間完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如傘如蓋，如泉如瀑，如須如髯，如煙如雨。老家的那些柳樹卻全變成一個個坑洞。它們只不過是柳樹罷了，樹中最柔和的，只不過藏幾只烏鴉潑一片濃蔭罷了！中國一直在我的墻上，可你很難領會我的意思。我們都是人海的潛泳者，隔了一大段時間才冒出水面，誰也不知道對方在水底干些什么。在人們的猜疑編造聲中，我們都想憑一張藥方治對方的百病。我怎能為了到峨眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治療懷鄉(xiāng)？假洋鬼子只稱道長城和故宮，一個真正的中國人，他的夢里到底有些什么？我哪有心情去看十三陵？你曾說中國不能只是在我的墻上?？伞斑€鄉(xiāng)”對我能有什么意義呢對我來說，那還不是由一個異鄉(xiāng)到另一個異鄉(xiāng)？還不是由二個業(yè)已被人接受的異鄉(xiāng)到一個不熟悉不適應的異鄉(xiāng)？我離鄉(xiāng)已經(jīng)44年，世上有什么東西，在你放棄了它失落了它44年之后還能真正再屬于你？回去，還不是一個倉皇失措張口結舌的異鄉(xiāng)人？中國，只是在我的墻上。注王鼎鈞，旅美華人，散文家。13下列關于文章的理解和分析，不正確的兩項是()a“地圖是一種縮地術，也是一種障眼法”一句，道出了作者的無奈慨嘆，面對地圖似乎能一瞥看清自己的故鄉(xiāng)，但現(xiàn)實中卻難覓故園。b第段中，作者把眼前所見的湖邊柳與故鄉(xiāng)柳進行對比，表達了對亭亭拂拂眼前柳的熱愛之情，對變成坑洞的故鄉(xiāng)柳的厭棄之感。c“泰山日出怎能治療懷鄉(xiāng)”一句通過反問形式，強調(diào)了文章的主旨，即“近鄉(xiāng)情怯”的擔憂，不愿回故鄉(xiāng)是怕惹出更濃的鄉(xiāng)思的心結。d文章抒寫了纏綿又復雜的鄉(xiāng)愁，揭示出內(nèi)心渴望追根溯源和這種渴望難以實現(xiàn)的矛盾，這與作者游子的生活經(jīng)歷是分不開的。e作者在文章中綜合運用了第一人稱和第二人稱，既使自己的情感表達更加直接、真實，同時又使文章具有對話感，親切而又自然。答案bc解析b項“對變成坑洞的故鄉(xiāng)柳的厭棄”有誤，應該是“對故鄉(xiāng)柳的遭遇的不平和哀婉”。c項這句并非表現(xiàn)作者“近鄉(xiāng)情怯”的擔憂，它也不是本文的主旨。14作者為什么“羨慕那些樹”？請結合全文，分條概括。答：答案(1)樹可以靜止，一直停留在出生的地方，而自己卻一生漂泊行走太累。(2)樹不用尋根，根和樹為一體，而自己卻遠離了自己的根故鄉(xiāng)。(3)樹有自尊自信，對自身處境和遭遇從不抱怨，而自己卻難以坦然面對生活。15本文的語言頗具有特色，請以第、段為例，任選兩個方面簡要分析。答：答案示例：(1)形象生動。運用多種修辭手法，如“追逐地平線如追逐公義”使用比喻，形象生動地寫出行走的堅定、執(zhí)著；“走得仙人掌的骨髓枯竭，太陽內(nèi)出血”“走得汽車也得了心絞痛”等，使用擬人、夸張手法，形象地寫出了行走的艱苦。(2)極富古典韻味。如“水不為沉舟永遠蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過”，化用了“沉舟側(cè)畔千帆過”一句，極富韻味；同時“玫瑰”“菊花”“雁”“紡織娘”“風箏”等多個傳統(tǒng)抒情性意象的運用，給人以古典的詩情畫意之感。(3)富有音韻美。句式靈活多變，如“披星戴月，忍饑耐餓，風打頭雨打臉”“走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里”等句，句式上整散結合、長短錯落，富于韻律和節(jié)奏變化。16“中國在我墻上”作為文章的標題有何妙處？請結合全文，談談你的理解。答：答案示例：(1)從情感方面看，能夠更形象地抒發(fā)一個離開故鄉(xiāng)44年的漂泊者對于“還鄉(xiāng)”的感慨，不斷尋覓故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)只是“在我墻上”，滄桑變幻，物是人非，有國卻沒了家，表現(xiàn)內(nèi)心的無奈與惆悵、矛盾與糾結。(2)從行文思路上看，“中國在我墻上”貫穿全文，作者由看墻上的中國地圖，引發(fā)出對“根”的追問，對“還鄉(xiāng)”意義的理解，最終感慨“中國只是在我的墻上”，引人思考。(3)從表達技巧上看，一語雙關，“中國在我墻上”既指中國地圖掛在墻上，也指故鄉(xiāng)對“我”而言僅僅停留在墻上，可望而不可即，一般意義上的“還鄉(xiāng)”對“我”沒有任何意義，抒發(fā)出作者內(nèi)心的感慨。三、語言運用17仿照下面的畫線句，另寫兩句話，要求使用比擬的修辭手法，句式與示例相同。生命是一種站起來的姿態(tài)。礁石，在海浪的拍擊中，聳立成偉岸的信念；_；_。答案(示例)臘梅，在嚴寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意野草，在亂石的壓制下，茁壯成蓬勃的綠洲胡楊，在干旱的威脅中，挺立成不死的神話(任選其二)解析本題必須完全扣住語境來仿寫，并注意所仿造句子的語言組織形式和內(nèi)容意象兩個方面，同時要運用相關的修辭。18仿照下面的例句，自選話題，另寫一句話，要求修辭、句式與例句相同。例句：“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。答：答案(示例一)“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑，“留得殘荷聽雨聲”是一種閑適的瀟灑，“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。(示例二)“漫步山南雪”是一種悠然的境界，“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的境界，“我自橫刀向天笑”是一種無畏的境界。19以下是展翼因病回家后給班主任方老師發(fā)的短信，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并加以修改。您的高足已經(jīng)回到府上，請您放心。爸爸媽媽會照顧好他們的令愛，病好后我立馬回母校。答：答案(1)“高足”改為“學生”，(2)“府上”改為“家中”，(3)“令愛”改為“女兒”，(4)“母?！备臑椤皩W?！薄＝馕龃祟}考查語言表達得體的能力?！案咦恪薄案稀薄傲類邸倍际蔷崔o，稱呼別人的學生為“高足”，稱呼別人的家為“府上”，稱呼別人的女兒為“令愛”?！澳感！笔侵副救嗽?jīng)在那里畢業(yè)或?qū)W習過的學校。展翼現(xiàn)在沒有離開，所以不能稱“母?！薄?0巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上巴勒斯坦領導人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的