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變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)山東省淄博市高青縣第三中學(xué) 許靜教學(xué)目標(biāo) 1.梳理故事情節(jié),把握人物形象; 2.感受契訶夫小說“幽默諷刺”的藝術(shù)魅力,探究文本背后的意蘊(yùn)。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課 他,世界級短篇小說巨匠;他的小說再現(xiàn)了小人物媚上欺下的嘴臉;他的名言“簡潔是天才的姊妹”成為后世作家孜孜追求的座右銘他就是俄國小說家契訶夫,今天我們一起走進(jìn)他的小說變色龍。(板書課題、作者)二、一次斷案1.用一段話概括文章內(nèi)容。明確:警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時(shí)發(fā)生了“狗咬人”案件,在審判案件過程中,因狗主人的變化,奧楚蔑洛夫的臉色也隨之像變色龍一樣發(fā)生了五次變化,最后得知狗主人是席加洛夫?qū)④姷母绺纾瑠W楚蔑洛夫判定小狗是“好一條小狗”,在恐嚇受傷者赫留金后揚(yáng)長而去。2.用一句話概括文章內(nèi)容。 明確:警官奧楚蔑洛夫?qū)徟小肮芬恕卑讣?。(板書“狗、人”?. 如果用一個(gè)字概括文章內(nèi)容,你會選擇什么字?明確:變。(板書“變”)追問:的確如此,圍繞“變”,作者把一件普通的街頭糾紛演繹成了一個(gè)跌宕起伏的故事。那么這其中,是誰在變?(明確:奧楚篾洛夫)三、兩副嘴臉 在眾目睽睽之下,奧楚篾洛夫是怎樣隨著案情的變而變的呢?找出最初與最后描寫奧楚蔑洛夫的語段,分析最初與最后的他有什么不同。(細(xì)細(xì)品讀體會,用聲音展示你對人物的理解)預(yù)設(shè)一:出場 (第6段)“這兒到底出了什么事?你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭?誰在嚷?”追問: 1.奧楚篾洛夫需要有人來回答他的四個(gè)問題嗎? 明確:不,他已對事情的來龍去脈了如指掌 2.在正常情況下,一連串的問句需要回答,而此時(shí)奧楚篾洛夫不需要任何人的回答,這是為什么? 明確:此時(shí)奧楚篾洛夫的連續(xù)發(fā)問,只是為自己在混亂中掌握話語權(quán),成為焦點(diǎn)人物,擺一擺官架子,給圍觀群眾一個(gè)下馬威而已,借機(jī)炫耀一下自己的身份地位。 3.此處的潛臺詞應(yīng)是怎樣的?潛臺詞是指在某一話語的背后,所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思,包括說話的目的言外之意和未盡之言等。 明確:大家注意啦!安靜點(diǎn)!我是警官奧楚篾洛夫,現(xiàn)在由我來審判這個(gè)案子! 4.朗讀展示:用聲音展現(xiàn)出奧楚篾洛夫高高在上的警官形象。 過渡:這個(gè)高高在上的警官最初是怎么審判狗咬人事件的?預(yù)設(shè)二:第一次審判 (第8段)“我絕不輕易放過這件事!我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令,現(xiàn)在就得管管他們。等到他,那個(gè)混蛋,受了罰,拿出錢來,他才知道放出這種狗來,放出這種野畜生來,會有什么下場。我要好好教訓(xùn)他一頓!葉爾德林,去調(diào)查一下,這是誰的狗,打個(gè)報(bào)告上來!這條狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這多半是條瘋狗”追問: 1.在第一次審判中,奧楚篾洛夫判定誰有罪?怎么懲罰它? 明確:弄死狗野畜生、瘋狗,那些老爺、那個(gè)混蛋受罰拿錢。 2.在這里,你看到了一個(gè)什么樣子的奧楚篾洛夫? 明確:此時(shí)的奧楚篾洛夫儼然是一名公正執(zhí)法者,他威風(fēng)凜凜(絕不輕易、拿點(diǎn)顏色),他手中有著至高無上的權(quán)利(管管他們),他嫉惡如仇(那個(gè)混蛋),雷厲風(fēng)行(對葉爾德林發(fā)號施令,馬上去辦),一身正氣,他真是一個(gè)主持正義,不畏權(quán)勢,懲戒奸惡的英雄啊! 3.朗讀展示:用聲音展現(xiàn)出奧楚篾洛夫威風(fēng)凜凜的一面。 過渡:可是到了最后,奧楚篾洛夫還是原來那個(gè)主持正義的英雄嗎?預(yù)設(shè)三:最后一次審判 (第27段)“哎呀,天!他是惦記他的兄弟了可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很把它帶去吧。這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了好一條小狗”預(yù)設(shè)1: 1.在這一段中,作者連續(xù)使用7個(gè)省略號過于繁瑣,我改動簡略一下: “哎呀,天!他是惦記他的兄弟了,可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很!把它帶去吧。這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈,得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了,好一條小狗!”要求一人讀原文,一人讀改文,比較兩者有何區(qū)別。明確:有省略號(奧楚篾洛夫說話語無倫次,借以掩飾內(nèi)心的緊張、恐懼、尷尬,這簡直就是無厘頭的自言自語?。o省略號(奧楚篾洛夫說話語速變快,好像是不假思索地說,不足以表現(xiàn)他復(fù)雜的內(nèi)心世界。) 2.那你再試著讀一讀,注意省略號的停頓,“哈哈哈”笑得麻木一些,讀得響亮一點(diǎn),還要讀出對小狗的夸贊。預(yù)設(shè)2: 1.注意這句話:你干什么發(fā)抖呀?孩子們,你對什么稱之為“你”? 明確:地位平等、關(guān)系親近的人。 2.“你”的解釋是:稱對方(一個(gè)人);泛指任何人。但這是奧楚篾洛夫稱誰為“你”? 明確:狗。奧楚篾洛夫最后他把自己放到了與狗相同的位置,他與狗逗樂的熱乎勁,確實(shí)可以跟狗稱兄道弟了。預(yù)設(shè)3:奧楚篾洛夫由最初主持正義的英雄,變成了一個(gè)與狗稱兄道弟的人,他為什么有這樣的變化?他的本性是什么?明確:因?yàn)樵趭W楚篾洛夫的眼中,最后狗不再是狗,而好比變成了將軍的哥哥。這突顯了奧楚篾洛夫攀附權(quán)貴、趨炎附勢、阿諛奉承、巴結(jié)討好的嘴臉。 過渡:奧楚篾洛夫在這一次斷案中,表現(xiàn)出了兩副嘴臉,對下裝腔作勢,威風(fēng)凜凜,對上則一味巴結(jié)討好,卑躬屈膝。究其深層原因,就要看文中的三句法律。四、三句法律 從文中找出文中含有“法律”字眼的語句,細(xì)細(xì)品析,思考:誰說的?文字背后要表達(dá)什么意思?根據(jù)關(guān)鍵詞(法律、他的法律、那兒的人)深入探究。 第7段:長官,就連法律上也沒有那么一條,說是人受了畜生的害就該忍者。 第12段:他的法律上說的明白,現(xiàn)在大家都平等啦。 第17段:那兒的人可不管什么法律不法律。 明確:赫留金被咬后,一開始寄希望于法律的保護(hù),此時(shí)他所理解的法律是公正嚴(yán)明的;隨著奧楚篾洛夫?qū)徟械淖兓?,赫留金對法律有了新的認(rèn)識,法律是調(diào)解法官的法律,權(quán)利已經(jīng)凌駕于法律之上;而奧楚篾洛夫的一句話更是道出了當(dāng)時(shí)法律的實(shí)質(zhì)彼得堡或者莫斯科的人可不管什么法律不法律,可任意處置小獵狗。 追問:奧楚篾洛夫?yàn)槭裁磿@樣說? 明確:彼得堡和莫斯科曾是俄國的都城,生活著俄國上流社會的貴族和統(tǒng)治階級的大小官僚,他們大多有錢有勢,即便是犯法,他們也能以權(quán)壓法,運(yùn)用各種手段逃避法律的制裁。法律在這些人眼里不過是一紙空文。 出示寫作背景: 1881年,俄國民意黨人刺殺了亞歷山大二世,亞歷山大三世一上臺,在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí),也搞了一些掩人耳目的法令,給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣,這是一個(gè)典型的兩面派,人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察也是打著遵守法令的官腔,干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。過渡:契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。契訶夫借變色龍諷刺的僅僅是一個(gè)警官嗎?不是,而是那個(gè)崇拜官爵的俄國社會,那個(gè)窮兇極惡的沙皇專
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