擺茹鎮(zhèn)馬場(chǎng)小學(xué)圖儀管理計(jì)劃.doc

擺茹鎮(zhèn)馬場(chǎng)小學(xué)圖儀管理計(jì)劃（試行）為更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，充分發(fā)揮圖書儀器在課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)的輔助作用，擴(kuò)大教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)視野，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定本工作計(jì)劃，以期實(shí)行。一、儀器管理：1、崗位負(fù)責(zé)：宋洪友（保管員）2、指導(dǎo)教師：楊昌倫（教導(dǎo)主任）3、危險(xiǎn)藥品保管三把鎖：校長(zhǎng)：陸慶開后勤主任：劉科猛保管員：宋洪友4、管理員職責(zé)：（1）堅(jiān)持每周清理儀器柜，保持室內(nèi)整潔無(wú)塵；（2）按計(jì)劃開足實(shí)驗(yàn)課，做到學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)有記錄；（3）實(shí)驗(yàn)前作好充分準(zhǔn)備，力戒草率倉(cāng)促，造成損失和無(wú)效的浪費(fèi)。5、標(biāo)本采集和整理：由五、六年級(jí)進(jìn)行動(dòng)物（昆蟲）類采集，實(shí)驗(yàn)室提供器皿和標(biāo)本盒，由三、四年級(jí)采集植物標(biāo)本，學(xué)生自行設(shè)計(jì)標(biāo)本夾頁(yè)；指導(dǎo)收集教師：自然課教師；自然教師每學(xué)期至少采集3種以上植物標(biāo)本，以做一日和尚撞一天鐘直觀進(jìn)行教學(xué)和演示實(shí)驗(yàn)，所采集到的標(biāo)本交實(shí)驗(yàn)管理員進(jìn)行登記并進(jìn)行化學(xué)處理和保養(yǎng)，以項(xiàng)工作作為考核任務(wù)完成的依據(jù)。二、圖書：（一）崗位責(zé)任：宋洪友指導(dǎo)教師：楊昌倫（二）圖書借閱方式：1、由各班主任為學(xué)生領(lǐng)簽需要的圖書發(fā)放給學(xué)生，到期由班主任負(fù)責(zé)歸還；2、進(jìn)行每周兩日的開放閱覽活動(dòng)，輪流由三至六年級(jí)進(jìn)入閱覽室進(jìn)行選擇性閱讀；3、學(xué)校開放的大型讀書比賽活動(dòng)，提供具體書目，指導(dǎo)設(shè)計(jì)課題，猜題，在書目中提供答案，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。（三）圖書閱覽輪流順序：星期二：三年級(jí)星期三：四年級(jí)星期四：五年級(jí)星期五：六年級(jí)開放時(shí)間：下午課外活動(dòng)時(shí)間3：504：30（四）圖書借閱制度：1、進(jìn)行借閱簽領(lǐng)和退還簽字手續(xù)；2、相關(guān)教學(xué)光碟在書內(nèi)的，要進(jìn)行押金預(yù)付，以確保光碟原樣歸還；3、教學(xué)光碟的借出和播放率不低于80%，以便實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)