人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級資料教學(xué)設(shè)計(jì) (4).docx

千米的認(rèn)識一、教學(xué)內(nèi)容人教版三年級上冊第三單元千米的認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識技能：明確“千米”產(chǎn)生的實(shí)際意義，建立1千米的長度概念。2、能力目標(biāo)：在認(rèn)識千米的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力，能用千米正確估計(jì)物體的長度。聯(lián)系生活實(shí)際，合理推理的能力以及實(shí)際測量和估測能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過小組合作、交流，使學(xué)生在探索和合作過程中獲得成功的體驗(yàn)滲透教學(xué)知識來源于生活實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)1千米的實(shí)際長度，形成正確的表象。明確千米和米之間的進(jìn)率。四、教學(xué)過程（快樂元素滲透點(diǎn)）（一）游戲?qū)?，搶?、談話：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些長度單位？誰能從大到小說說這些單位？什么時(shí)候要用到這些單位？誰能比劃一下1米、1分米、1厘米、1毫米到底有多長？（學(xué)生比劃出1米、1分米、1厘米、1毫米有多長；說出表示的符號并板書；說出相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率都是10。）2.填入合適的長度單位。世界上最小的鳥體長約2（）；世界上最高的建筑高約452（）；世界上最矮的成人高約8（）；世界上最薄的筆記本電腦厚約15（）。3、揭示課題:今天我們要來認(rèn)識長度單位家族中的另一個(gè)新朋友-千米（板書：千米的認(rèn)識）（二）、快樂探究感受并體驗(yàn)10米的長度。1、想一想：10米有多長？怎么比出10米長的距離。（同桌互相商量，交流。）2、擺一擺：10個(gè)小朋友上臺一個(gè)挨一個(gè)擺出1米長的距離，看是否有10米長？3、量一量：用10米長的尺子進(jìn)行量10個(gè)小朋友手拉手的長度。拉一拉：手拉直看是不是10米那么長。估一估：我們的教室的寬大約有多少米？走一走：10米能走多少步？感知并猜測100米的長度1、 觀看課前的錄像。我們走了多長時(shí)間？那你們知道這段距離有多長嗎？2、 猜一猜：我們?nèi)嗤瑢W(xué)手拉手夠不夠100米？為什么？（把你的想法和你的同伴商量一下）3、 你能用用身邊的事物來描述100米有多長？感悟并想象1000米的長度。1、誰知道繞我們學(xué)校的跑道跑一圈是多少米？（400米）那跑兩圈半呢？請你把它寫在紙上。（學(xué)生會出現(xiàn)2種答案：1000米、1千米）師：你覺得這兩種答案都正確嗎？為什么？得出：1千米=1000米2、誰來讀一讀：讀時(shí)區(qū)分1千米和1000米（個(gè)別讀、全班讀）3、米可以用字母m表示，千米也有它自己的表示方法：km1千米=1000米還可以怎么表示？（1km=1000m）4、生活中的1000米，結(jié)合生活實(shí)際來描述1000米的長度，比如上猶到贛州要多少千米的距離?同學(xué)們可以去觀察路標(biāo)牌。（三）、認(rèn)識1000米。學(xué)校東西的距離是100米，那么10個(gè)100米就是1千米。學(xué)校操場一圈大概是400米，那么，跑兩圈半就正好跑了1000米，也就是1千米。（讓學(xué)生現(xiàn)場走一走，感知1千米到底有多長）。計(jì)量路程的遠(yuǎn)近，通常用千米（km)做單位。從北京到杭州的鐵路長1650千米。從北京到昆明的鐵路長3179千米。從北京到哈爾濱的鐵路長1388千米。2、千米概念、進(jìn)率的認(rèn)識。（1）1000米就是1千米，1千米就是1000米（板書千米、米的關(guān)系），千米有時(shí)也叫公里。（2）教學(xué)例5以前我們學(xué)過米、分米、厘米、毫米間的互化，現(xiàn)在你能不能根據(jù)1千米=1000米，自己想辦法解決這個(gè)問題？請大家試一試，有困難的同學(xué)可以與同桌商量一下。計(jì)算：8千米=（）米6000米=（）千米學(xué)生計(jì)算結(jié)果，然后說說是怎樣想的。再練習(xí)：2千米500米=（）米6千米30米=（）米練習(xí)后說說想法。嘗試練習(xí)：4350米=（）千米（）米想：4000米是4千米，4350千米是4千米530米（3）試一試：6千米720米=（）米5830米=（）米小結(jié)：今天你有哪些新的收獲？還有哪些問題？你是用哪些方法學(xué)會這些知識的？（四）、鞏固應(yīng)用學(xué)了這些知識你覺得能解決哪些問題？那么多實(shí)際問題，課后你們可以選擇自己最喜歡的問題想辦法加以解決。這里老師也收集了幾個(gè)問題，你們能用今天學(xué)到的本領(lǐng)加以解決嗎？1、選擇合適的長度單位填在括號里。小明從家里到學(xué)校要走520（）兩個(gè)縣城間的公路長80（）一本日記本長110（）排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高為2（）2、把每小時(shí)行的路程與合適的出行方式連起來。（出示課件）3、完成26頁做一做4、完成28頁