100條鼓勵自己的個性簽名(座右銘).doc

你笑起來的樣子最好看你的聲音最好聽更令人開心的是你是我的 姑娘長點心吧,別把人海一粒渣當成河畔一朵花其實我也不知道現(xiàn)在對你的這份感情到底還是不是愛你并不懂那種想你念你癡你愛你心疼到窒息的感覺破壞關(guān)系最快最簡單的方法就是聽信謠言,沒有強大的主人，別以為你是狗就可以亂咬人。我沒有心臟病，但我有心碎病“醫(yī)生，這還能治好嗎”愛我少一點但是愛我久一點無妨愛我淡薄但求愛我長久看熱鬧的那么多能幫你解圍的卻寥寥無幾你們永遠都不知道被一米八個子的人抱著有多舒服如果你給我的和給別人的是一樣的那么我就不要了對丑人細看是一種殘忍，除非你想懲罰他老衲曾經(jīng)回眸一笑，迷得師太神魂顛倒。都說女人是水做的，可是最近水污染好嚴重哦遺照不是遺照，那是灰色頭像。你要是嫁人，不要嫁給別人，也不要嫁給我。老師說我們的神經(jīng)很發(fā)達，只不過是笑神經(jīng)。不當壞人，真浪費了你這雙鬼鬼祟祟的眼。長成那樣，就不要撒嬌了吧，容易讓人起妊娠反應(yīng)。理性像個大騙子，感性像個神經(jīng)病。時間是把殺豬刀，偶爾殺個雞給猴看。以后別再指責我有錯別字了，我這是防偽技術(shù).不管做什么事，都要全力以赴、100%的付出！獻血除外。我最喜歡我的六塊腹肌了！所以才會用一層厚厚的脂肪來保護它們呀。 我覺得周瑜一定是個胖子，不然為什么大家都叫他嘟嘟呢。 夸你堅強的都是不了解你的人，了解的都會說：“別硬撐了?！苯衲陿酚^的指標已經(jīng)用完了，絕望和沮喪的庫存倒是積壓了不少。 我其實是個天使，之所以留在人間，是因為體重的關(guān)系。我祈求上帝讓我發(fā)達，但上帝卻一直讓我發(fā)福。你心靈再美也就是個好心腸的胖子！我的理想很簡單：擁有猴哥的身材，過著八戒的生活。胖子只有兩條出路，要不就讓身材變好，要不就讓心態(tài)變好。 老子現(xiàn)在稱體重，連眉毛都想拔光。胖子的座右銘是：在哪跌倒，就把哪里砸個坑復(fù)習來復(fù)習去一共就倆人：一科比一柯南！試卷發(fā)下來一定要先吻一下，這叫“穩(wěn)過”。一切趁人沒有帶傘之時下的雨都是耍流氓，總是要人濕身。 為什么崔永元說的話倍受追捧？因為抑郁道破天機。人生如戲，如黃梅戲，又黃又沒戲。天天戴面具，不怕臉上會長痱子啊。安全生產(chǎn)口號：“白天帶好安全帽，晚上帶好安全套?！迸笥丫拖袢嗣駧庞姓嬉灿屑伲上也皇球炩n機。早起的鳥兒有早飯吃，晚起的鳥兒有晚飯吃。你問我愛你有多深，我代表月亮消滅你。請大家圍觀我，我這個人最擅長平易近人。要請我吃飯的請領(lǐng)號，然后去那邊排隊。雖然不知道課本在說什么，但是感覺好厲害。我從不懷疑你是美女，我只是懷疑我的審美。姑娘，過了這個村就沒那個店小二了。如果不出意外，我們將不會再聯(lián)系不要拿一個人的往事，去懷疑一個人的本質(zhì)。誰說iphone手機好，連個收音機功能都沒有！你在江湖中行走，于是江和湖都被你污染了。你見青山多撫媚，料青山見你應(yīng)崩潰！月有陰晴圓缺，人有遲到早退，此事古難全唉，你是怎么活得，怎么一步一個坎的？江山代有蠢人出，誰都可能二百五。大叔，笑的時候記得捂嘴巴哦，小心您的假牙有人考試靠實力，有人考試靠視力，尼瑪我考試靠想象力！我是個得瑟的小孩，給點陽光就燦爛，好了傷疤就忘了疼。 讓我任性一次，不管結(jié)局如何，我有的籌碼就是你。與其為了不愛你的人去死，不如為了愛你的人好好活下去 草！考了2個小時，最后忘了寫名有沒有人和我一樣，想念一個已經(jīng)遙遠的歸人。還愛著，只是少了非在一起的執(zhí)著。你說你的離開是我的損失，可是對不起，我買了保險。沒有戀愛照樣有失戀的感覺，而且很強烈。寂寞年代，只能爬墻等紅杏。我想換個名字，換個模樣，再來愛你。不是因為我執(zhí)著，而是因為你值得。對牛彈琴，不如對羊彈，因為他不會有牛脾氣。玩累了就睡覺，在夢里繼續(xù)玩。你不要用眼電我，因為我的眼鏡是絕緣的。上班就像舊時代的婚姻，明明不幸福還得長相廝守。你長得像笑話，活的像廢話。不管在哪里，我們都可以發(fā)揮厚臉皮精神。當對你班里的人表白時，她不同意是怕分手后不敢面對你。 人心都是肉長的，心疼都是自找的。做一個傻子，才最快樂。我只想作真實的自己，如果得罪了你，請原諒。多少次又多少次把回憶劃成了一個圈，我卻在原地轉(zhuǎn)了無數(shù)次。 我動情了，所以一切，都是我活該。生活一定要五顏六色，但絕不能亂七八糟。有時候，你要表現(xiàn)自己不好的一面，才能找出誰能接受你最差的你。 你需要忘記失去的，感激擁有的，和期待將至的。一個人要是舍得讓你傷心，就根本不會在乎你是否流淚。 本來單純的友誼就是被那些舌頭長的土狗玷污的一文不值 你并不懂那種想你念你癡你愛你心疼到窒息的感覺病了幾場我終于活成了百毒不侵的模樣你對我的愛，就像金魚的記憶，瞬間即逝。篇二：爸爸的“個性簽名”爸爸的“個性簽名”爸爸的個性簽名很特別、很新穎，叫“入之愈深，其見愈奇?！蔽覍Π职值莫毺睾灻芎闷?、很欣賞，總想問個為什么？想知道其所以然！于是，那個陽光燦爛的下午，愛“爬格子”的爸爸如數(shù)家珍地把“入之愈深，其見愈奇”當做座右銘和個性簽名的來龍去脈一五一十地講給我聽，愛問為什么的我聽得津津有味，也顧不上看電視上的動畫片了。在爸爸的影響下，我也喜歡起文學來。我決心把“入之愈深，其見愈奇”的見解和方法運用到自己的學習當中去，努力求知識，努力爭上游，做一名優(yōu)秀的好學生。高郵市新巷口小學五年級:尤其溫馨篇三：教師師德座右銘教師師德座右銘請各位教師自己選擇適合自己的座右銘，已經(jīng)選出的請在選出條目后簽名（可以重復(fù)選擇）。也可以自己擬定座右銘，自己擬定的座右銘直接交給年級書記。1、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。2、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。4、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。5、人格是大地之子最崇高的幸福。6、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。7、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設(shè)計人生。8、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。9、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。10、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。11、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。12、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。13、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。14、教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。16、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。17、視教如名，愛生如子。18、站一天講臺，奉畢生真情。19、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。20、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。21、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。22、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。23、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。24、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心26、濃郁的書香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷27、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。28、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。29、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。30、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。31、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。32、以聲問本，素質(zhì)教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。33、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。34、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。35、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。36、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。37、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。38、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。39、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格 。40、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。41、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)42、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。43、與孩子交心，就是與未來對話44、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育 人才，講奉獻。44、用細心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。45、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。46、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。47、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。48、師愛為魂，學高為師，身正為花。49、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。50、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。51、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性 ：播種一個個性，你會收獲一個命運。52、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。53、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。54、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。55、沒有真愛，就沒有真教育。56、不僅要蹲下來和學生交流，更應(yīng)在心靈深處和學生保持一致的高度。57、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。58、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。59、愛聲如愛己出，育人為己任。60、讓愛點燃希望，用心照亮前程。61、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。62、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。63、永遠銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。64、師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。65、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。66、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。67、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。68、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！69、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。70、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。71、教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。72、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。73、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿?，我們是責任就是擔當輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。74、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。75、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。76、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。77、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。78、教師的人格形象是無價的教育資源。79、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。80、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。81、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。82、努力讓學生的每一天都充滿希望。83、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！84、愛是走進學生心靈最近的路85、用心關(guān)注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。86、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。87、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。88、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。間好每一個學生，就是造福每一個家庭。89、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。90、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。91、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。92、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。93、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。94、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。95、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。96、心系學生進步路，情系學生身邊事。97、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。99、教是科學，貴在求真務(wù)實；學乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。100、用愛心澆灌學生用熱心對待家長用真心溝通同事101、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。102、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。103、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。104、先相信你自己，然后別人才會相信你。105、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。106、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！107、把握今天，勝過兩個明天！108、言必信,信必行,行必果109、樹師德形象,令學生尊;樹智慧形象,使學生服;樹美感形象,叫學生愛。110、讓我們每天都超越自己111、播種一份微笑,你將收獲更多的快樂,傳遞一份真誠,你將得到更多的真情112、根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄113、用心愛學生，把學生視作生命的支柱。114、:勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。 你若要喜愛你賀24:自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。115、活到老，學到老，做到老。116、眼中有孩子，心中有目標。117、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 。118、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。119、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。120、心系學生 寬容為懷。121、教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼。122、一份耕耘，一份收獲。123、孩子的進步，是我最大的快樂。孩子的快樂，是我最大的幸福。124、工作著，是美麗的。125、生命不息，學習不止。126、生命在于進取，在于奉獻。127、相信自己，超越自我。128、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，