XX小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案.doc

XX小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案（2011年3月）實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。國家中長期教育改革和發(fā)展綱要指出實(shí)施素質(zhì)教育是我國人力資源強(qiáng)國、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要；是滿足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿意教育的迫切需要；是積極應(yīng)對國防競爭、提高國家競爭力的迫切需要；是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和改革創(chuàng)新的迫切需要。一、指導(dǎo)思想以鄧小平先進(jìn)教育理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的先進(jìn)性教育精神為指針，全面貫徹黨和國家的教育方針、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定以及和國家中長期教育公共和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）的精神，根據(jù)福建省教育廳關(guān)于在素質(zhì)教育督導(dǎo)評估中強(qiáng)化規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查的通知（閩教督201013號）文件精神和要求，積極落實(shí)惠安縣涂寨中心小學(xué)五年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2008-2012）的目標(biāo)任務(wù)，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。二、目標(biāo)和任務(wù)1全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需求的社會(huì)主義接班人。2深化教育改革，推行學(xué)校科學(xué)管理機(jī)制，落實(shí)泉州市中小學(xué)辦學(xué)為“五規(guī)范”督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）的要求，重點(diǎn)推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施。3大力優(yōu)化結(jié)構(gòu)，全方位提升教師素質(zhì)，建設(shè)一支高質(zhì)量的素質(zhì)教育實(shí)施隊(duì)伍。4群策群力，高瞻遠(yuǎn)矚，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，爭創(chuàng)省級“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?！?、省級“農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、省級“文明學(xué)校”及省級“農(nóng)村示范小學(xué)”。三、工作措施（一）強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。遵照“依法治?！钡霓k學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，建立先進(jìn)的導(dǎo)向、激勵(lì)和評價(jià)機(jī)制，推行建設(shè)工作崗位績效量化評估機(jī)制，以提高教師的事業(yè)心和責(zé)任心，沿著學(xué)校布局合理化，辦學(xué)行為規(guī)范化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，辦學(xué)特色多樣化，教育質(zhì)量先導(dǎo)化的奮斗目標(biāo)，力爭將學(xué)校打造成現(xiàn)代化的省級“農(nóng)村示范小學(xué)”。1堅(jiān)持學(xué)校常規(guī)管理。堅(jiān)決貫徹實(shí)施國家教育部頒發(fā)的小學(xué)管理規(guī)程，深化學(xué)校內(nèi)部的常規(guī)管理，強(qiáng)化科學(xué)管理理念，高質(zhì)量、高水平推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，確保學(xué)校“普及程度（含控輟保學(xué)）、辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量（含辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)成效）”等各項(xiàng)工作指標(biāo)的水平逐年提高。2推行辦學(xué)行為“五規(guī)范”。依據(jù)“閩政辦20108號”和“閩教督201013號文件中頒布的中小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評估要點(diǎn)，大力實(shí)施“辦學(xué)行為規(guī)范化”的管理機(jī)制，以“規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范評價(jià)考試，規(guī)范招生行為，規(guī)范教學(xué)用書管理”為中心，抓實(shí)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，努力為師生營造一個(gè)清新、文明、科學(xué)的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體師生健康和諧成長。3推進(jìn)財(cái)務(wù)科學(xué)管理。嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)制度，合理使用公共財(cái)產(chǎn)資金，實(shí)行“陽光收費(fèi)”制度。根據(jù)教育的發(fā)展需求逐年擴(kuò)充圖書及教學(xué)儀器、設(shè)備，充實(shí)和完善圖書室、閱覽室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室以及科技活動(dòng)室等功能教室的設(shè)施。加強(qiáng)電腦室（紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧）和多媒體教師的及時(shí)維護(hù)與合理使用，加強(qiáng)體育田徑運(yùn)動(dòng)場的完善與維護(hù)，多方籌措資金，爭取完成田徑運(yùn)動(dòng)場塑膠跑道的鋪建工程。4堅(jiān)持“陽光校務(wù)公開”制度。深化教育民主機(jī)制管理與改革，全方位推行“陽光校務(wù)公開”制度，嚴(yán)格校務(wù)公開的民主管理，在工程建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、招生、教師職稱評聘、計(jì)劃生育管理、評先評優(yōu)等方面實(shí)行民主公開與動(dòng)態(tài)監(jiān)督制度，堅(jiān)決推行“廉政文化進(jìn)校園”的工作制度。5積極搭建立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)管理，優(yōu)化學(xué)校的教育網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)校園局域網(wǎng)的科學(xué)管理與使用，實(shí)行學(xué)校行風(fēng)民主評議工作的“網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)監(jiān)督”管理機(jī)制，聘請熱心教育、社會(huì)威望高的黨政、企業(yè)賢達(dá)以及文、體、衛(wèi)、科技界專家為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)員，定期聽取學(xué)校工作報(bào)告，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校工作。（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科研型人才。 認(rèn)真履行愛崗敬業(yè)、教書育人的職責(zé)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，建立一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批開拓創(chuàng)新、積極探究的科研型骨干教師。1認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想理論，加強(qiáng)黨和國家有關(guān)教育工作的方針、政策及各種法律法規(guī)，加強(qiáng)師德建設(shè)，端正師風(fēng)，全面提高教師職業(yè)道德水平和思想素養(yǎng)。徹底轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，牢固樹立遵守規(guī)范的教育教學(xué)行為的理念，提升一切有利學(xué)校教育發(fā)展的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感，不斷提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，精心組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展觀摩課、示范課的組織與評價(jià)活動(dòng)，努力爭取教師參加各級各類出外教研學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師集體備課、學(xué)課及反思評價(jià)交流體制的完善，造就一支符合時(shí)代要求，具備深入實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮骨干示范和帶頭作用的教師隊(duì)伍。3抓緊教師（特別是青年教師）的業(yè)務(wù)跟蹤指導(dǎo)，繼續(xù)完善“結(jié)對子”等“五子登科”的教師工程建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，嚴(yán)格實(shí)行教師年度考核跟蹤制度。根據(jù)以往實(shí)施的“三名五青”工程，繼續(xù)加大“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人”的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作力度，采取公開招聘與轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的形式，逐步配備與完善技能科專職教師，為素質(zhì)教育地深入實(shí)施提供有力的保障。4結(jié)合工作實(shí)際，改進(jìn)和完善涂寨中心小學(xué)教師工作績效量化實(shí)施細(xì)則，形成客觀科學(xué)的教師工作評價(jià)機(jī)制，建立健全教師的工作業(yè)務(wù)檔案，建立健全教師工作獎(jiǎng)懲制度和評先評優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新教師崗位競聘工作機(jī)制，建立有效提高教育質(zhì)量長遠(yuǎn)機(jī)制。（三）深化素質(zhì)教育工程，構(gòu)建和諧發(fā)展的工作格局。全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的中心任務(wù)是實(shí)施培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的“四有新人”，是一個(gè)推進(jìn)教育教學(xué)管理，改進(jìn)德育工作方法，提高學(xué)校教育質(zhì)量的工程，因此是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的教育工程。1推進(jìn)教育教學(xué)的科學(xué)管理。（1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開足上好各學(xué)科類、活動(dòng)類課程上足課時(shí)，上出質(zhì)量。要加強(qiáng)改進(jìn)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作方式和方法，對學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量加強(qiáng)規(guī)范化管理。廣大教師要更新教育教學(xué)觀念，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法和考試評價(jià)方法的改革，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，全員參與、分層誘導(dǎo)，講究積極的激勵(lì)教育方法，注重良好的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、探究性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，積極培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。要積極養(yǎng)成每課有教學(xué)反思，每周有教育反思的工作習(xí)慣，以提高課堂的教學(xué)效率。要努力做好“后進(jìn)生、學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，既要面向全體，又要照顧差異，要注意學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)與發(fā)展。（2）健全完善學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)年段教研組的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，上下協(xié)調(diào)一致，群策群力，積極開展素質(zhì)教育研討工作，加強(qiáng)教育科學(xué)研究。教研組要帶動(dòng)教師積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法與途徑，改革先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，及時(shí)總結(jié)，推行經(jīng)驗(yàn)。要積極探索常識科、技能科的教學(xué)模式，加強(qiáng)體音美勞教育，開展相關(guān)系列教研活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要采取多形式、多渠道組織教師借助現(xiàn)代化媒體和設(shè)備，經(jīng)常性開展錄象課、電視講座的聽講與評價(jià)活動(dòng)，組織好每學(xué)期的“教學(xué)開放周”教學(xué)研討活動(dòng)，以扎實(shí)有效地提高教師改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)教育教學(xué)專題研究課題的開發(fā)與探索，研究重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上來，放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主陣地上來。要加緊省級教育研究立項(xiàng)課題“發(fā)展性教學(xué)”的子課題和縣級校本課程立項(xiàng)課題“雅言誦讀”的探究工作，做好課題的跟蹤與反饋，完成課題實(shí)施的總結(jié)與挖掘拓展工作。（3）創(chuàng)建文化、科技、體育等活動(dòng)渠道與基地，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技活動(dòng)月、校園文化建設(shè)月活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)個(gè)有興趣、人人有特長。全面活躍學(xué)生的課余生活，健康引導(dǎo)有益的課余活動(dòng)，延伸拓展課外活動(dòng)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育，讓其經(jīng)常接觸自然、了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。繼續(xù)完善少先隊(duì)“假日雛鷹文明小分隊(duì)”服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)的制度，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)和實(shí)踐基地的建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)其勤于動(dòng)手的習(xí)慣，提高實(shí)際操作能力。 建立健全各種興趣小組（腰鼓隊(duì)、體育田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、書法小組、合唱隊(duì)、科技小組），加強(qiáng)學(xué)生的特長訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性以及欣賞美、創(chuàng)造美的能力，積極推進(jìn)科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，配置科技活動(dòng)室，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，發(fā)明創(chuàng)新的志向，促進(jìn)其獨(dú)立、健康的人格與個(gè)性。（4）加強(qiáng)體、音、美、勞、衛(wèi)健等課堂教學(xué)規(guī)范管理，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試與錄入工作，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，積極開展“校園陽光體育運(yùn)動(dòng)”，保證學(xué)生在校體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。重視學(xué)生心理健康教育課程的開設(shè)，創(chuàng)辦“學(xué)生心理咨詢室”，及時(shí)舒解學(xué)生的心理問題與困惑，認(rèn)真總結(jié)，有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健康的優(yōu)秀品格。 2推動(dòng)德育工作的常規(guī)管理。學(xué)校德育工作著重于常規(guī)管理，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為亮點(diǎn)，為了學(xué)生的全面發(fā)展，扎實(shí)工作基礎(chǔ)，抓牢工作實(shí)效性，大力改進(jìn)德育工作方法與渠道。（1）以愛國主義教育為主線，重視學(xué)校的育人功能，堅(jiān)持每年開展的“愛國主義讀書系列教育活動(dòng)”，以愛國主義讀書教育講故事比賽、演講比賽、征文比賽和繪畫比賽為載體，寓教育于活動(dòng)中。開辟學(xué)校的育人基地，以“藍(lán)飛鶴烈士陵園”為教育實(shí)踐基地，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義與革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的開展。（2）以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，依托學(xué)?！叭珖拿鞫Y儀教育示范基地”的主陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，依據(jù)涂寨中心小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案和涂寨中心小學(xué)文明禮儀教育評估實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀知識，提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，全面促進(jìn)學(xué)生“文明學(xué)習(xí)、文明做人、文明做事”優(yōu)良品質(zhì)的形成。（3）以校園文化建設(shè)為亮點(diǎn)，依據(jù)惠安縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案和惠安縣校園文化項(xiàng)目建設(shè)評估細(xì)則，全面鋪開校園文化建設(shè)，出臺(tái)涂寨中心校園文化建設(shè)實(shí)施方案，以“校園文化建設(shè)十個(gè)一”和“班級文化建設(shè)十個(gè)一”為中心，加強(qiáng)校園墻體走廊文化建設(shè)、辦公生活文化建設(shè)和特色文化建設(shè)的完善，加緊校園綠化與美化工程建設(shè)，加大校園特色文化（一校一品）的開發(fā)與挖掘。（4）以主題教育活動(dòng)為載體，以學(xué)科和活動(dòng)類教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持不懈的開展“感恩教育”系列活動(dòng)、“環(huán)保教育”系列活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾廣播站”的建設(shè)，加大推普工作力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活作風(fēng)和心理素質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生積極向上、健康活潑地成長。3推行平安校園的系統(tǒng)管理。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校教育教學(xué)健康有序地開展。落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，共建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。以少先隊(duì)為主陣地，加強(qiáng)對學(xué)生交通安全、防火、防爆、防中毒和防溺水等安全教育，加強(qiáng)心理健康安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生自救自護(hù)努力，加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與督查，徹底消除安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生，大力開展普法工作，提高學(xué)校依法治校、依法施教的水平。創(chuàng)造性地開展工會(huì)活動(dòng)，豐富活躍廣大教職員工的生活，加強(qiáng)“教工之家”的建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活，建立互相幫助、互相愛護(hù)的“工會(huì)之家”，為全體教職員工營造一個(gè)舒適、溫馨、快樂的大家庭。4健全素質(zhì)教育的評價(jià)體系。改革對學(xué)生的考試和評價(jià)方法，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合教育方針、義務(wù)教育的性質(zhì)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。要用正面鼓勵(lì)的評價(jià)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，為學(xué)生積極營造一個(gè)互相關(guān)心、互相幫助、生動(dòng)活潑、和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)全力關(guān)心，通過正面鼓勵(lì)與客觀評價(jià)激勵(lì)學(xué)生走想成功。建立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的完整工作體系，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中既要抓緊落實(shí)，又要加強(qiáng)督導(dǎo)評估工作。依據(jù)福建省人民政府頒發(fā)的福建省這些實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案以及泉州市人民政府教育工作督導(dǎo)室2008年2月新頒發(fā)的泉州市完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則，落實(shí)硬件配置完善和軟件材料的完整工作，對學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行三年一輪督導(dǎo)評估的工作體制，堅(jiān)持每年自評自查的工作機(jī)制，在評估中改進(jìn)工作方法，提高教育質(zhì)量。附：惠安縣涂寨中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 惠安縣涂寨中心小學(xué) 二一一年三月一日惠安縣涂寨中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 一、領(lǐng)導(dǎo)組組 長：黃麗琴 常務(wù)副組