八年級(jí)物理上冊(cè) 2.4讓聲音為人類服務(wù)同步測(cè)試（含解析）（新版）粵教滬版.docx

2.4讓聲音為人類服務(wù)一、單選題1.下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（ ）A.用聲吶探測(cè)海底深度B.用超聲波清洗眼鏡C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨2.對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（）A.圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B.圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系C.圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D.圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏3.在城市高架道路的某些路段兩側(cè)設(shè)有34m高的透明墻，安裝這些板墻是為了A.保護(hù)車輛安全行駛，B.阻止車輛排放的廢氣外泄：C.體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀D.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染4.以下控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（ ）A.關(guān)閉教室的門窗B.公路旁的居民屋裝隔音窗C.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩5.下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于防止噪聲，保護(hù)環(huán)境的是（）A.B.C.D.6.下列發(fā)出的聲音，人能聽到的是（ ）A.醫(yī)院里的B超B.蜜蜂翅膀振的振動(dòng)C.蝴蝶飛行時(shí)拍打翅膀D.地震發(fā)出的次聲波7.城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋ǎ〢.超聲波是清潔劑B.超聲波傳遞去污信息C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把污垢去除8.下列儀器或設(shè)備工作時(shí)，利用聲來傳遞能量的是（）A.聲吶探測(cè)魚群B.超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.彩超檢查胎兒的發(fā)育情況D.超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀9.下面措施中哪一個(gè)是在傳播過程中減弱噪聲的（）A.做一個(gè)外罩將聲源罩住B.在耳孔中塞一團(tuán)棉花C.在馬路旁植樹造林D.換用噪聲小的機(jī)器10.在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器二、填空題11.人們用“dB”為單位來表示聲音的，0dB的聲音人耳_（選填“能”或“不能”）聽到，_dB以上的噪聲將會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷，噪聲的波形是_12.物理是一門與我們生活密切相關(guān)的科學(xué)，他研究一些時(shí)刻發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象。比如，醫(yī)生通過聽診器給病人確診屬于_現(xiàn)象，水中出現(xiàn)柳樹的倒影屬于_現(xiàn)象。13.在云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，有些動(dòng)物（如狗、大象）比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_（選填“超”或“次”）聲波產(chǎn)生地震中有的被掩埋者通過敲擊身邊的墻體或管道發(fā)出求救信號(hào)，用物理學(xué)知識(shí)解釋：他們利用了聲音可以在_中傳播的原理14.聲音以_的形式傳播。聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說明聲可以傳遞_；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲可以傳遞_。三、解答題15.李華的家在馬路邊，人來車往的噪聲嚴(yán)重影響了他在家學(xué)習(xí)，請(qǐng)你想辦法來幫助李華減弱干擾他的噪聲（至少2個(gè)具體辦法）。四、實(shí)驗(yàn)探究題16.李樹家裝修新房時(shí)考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_(質(zhì)量、體積、厚度)。（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入_；材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱（3）小明實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_；（4）從上面實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有_（寫出一個(gè)即可）。五、綜合題17.中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法第四十六條規(guī)定：使用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭娛樂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)控制音量或者采取其他有效措施，避免對(duì)周圍居民造成環(huán)境噪聲污染，請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)噪聲的物理知識(shí)解讀此規(guī)定：（1）“控制音量”是采用什么方法來控制噪聲污染？_控制的是噪聲的音調(diào)還是響度？_ （2）除此之外，你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條即可）_ 18.閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題，材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用棉花封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生問題：（1）請(qǐng)你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑篲，_（2）亞聲是指我們學(xué)過的_ （3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是_左右，聲具有_ 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、用聲吶探測(cè)海底深度，利用的是回聲測(cè)距，說明了聲音可以傳遞信息；B、超聲波可以引起眼鏡中的灰塵振動(dòng)，達(dá)到清洗眼鏡的目的，說明了聲音可以傳遞能量；C、醫(yī)生利用聽診器為病人檢查身體，說明了聲音可以傳遞信息；D、隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來，說明了聲音可以傳遞信息故選：B【分析】聲可以傳遞能量，利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；聲還可以傳遞信息，醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用力敲擊鼓面時(shí)，聽到的鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的，故A錯(cuò)誤；B、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤；C、禁鳴是從聲源處減弱噪聲，故C正確D、聽眾能根據(jù)音色分辨出不同樂器的演奏，而不是音調(diào)，故D錯(cuò)誤故選C【分析】（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低（2）聲音的響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱（4）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同3.【答案】D 【解析】【分析】在城市高架道路的某些路段兩側(cè)設(shè)有34m高的透明墻,安裝這些板墻是為了阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲,減小噪聲污染,是在傳播過程中減弱噪聲.所以選D.思路【分析】減弱噪聲的途徑是在聲源處減弱,在傳播過程減弱,在人耳出減弱.試題【點(diǎn)評(píng)】本試題考查的是減弱噪聲的途徑4.【答案】C 【解析】【解答】A、關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B、房屋裝隔音窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)，防止了聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤，故選C。【分析】減弱噪聲有三種：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱?？刂圃肼暤漠a(chǎn)生是指在聲源處減弱。5.【答案】C 【解析】【解答】A圖的標(biāo)志是禁止自行車行駛，是為了安全；B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全；C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染；D圖表示的是此地上海城還有20km。故選C?！痉治觥拷煌?biāo)志牌是我們生活中常見的，了解這些交通標(biāo)志的含義，對(duì)我們的安全能夠起到很好的作用根據(jù)我們對(duì)于各種交通標(biāo)志的了解來作答。6.【答案】B 【解析】【分析】人耳聽覺頻率范圍是20Hz20000Hz，振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲叫超聲，低于20Hz的聲叫次聲，人耳都無法聽到【解答】A、B超使用的是超聲波，超聲波高于20000Hz，人耳聽不到不合題意B、蜜蜂飛行時(shí)撲翅（約300400Hz)在人耳聽頻范圍內(nèi)，能聽到聲音符合題意C、D、蝴蝶飛行時(shí)聲音和地震發(fā)出的聲音都低于20Hz，是次聲波不合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】該題考查超聲和次聲，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生必須記清楚人耳能夠聽到聲音的頻率范圍7.【答案】D 【解析】【解答】超聲波具有能量，利用在液體中氣泡破裂所產(chǎn)生的沖擊波來達(dá)到清洗和沖刷工件內(nèi)外表面的作用，可以達(dá)到物件全面潔凈的清洗效果，特別對(duì)深孔，盲孔，凹凸槽清洗是最理想的設(shè)備，不影響任何物件的材質(zhì)及精度；故選 D【分析】解決此題要知道高于20000Hz的聲音叫超聲，聲音可以傳播能量8.【答案】D 【解析】【解答】解：A、利用聲吶探測(cè)魚群，屬于利用聲音傳遞信息；A錯(cuò)誤；B、超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)，屬于利用聲音傳遞信息；B錯(cuò)誤；C、彩超檢查胎兒的發(fā)育情況，屬于利用聲音傳遞信息；C錯(cuò)誤；D、超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀，屬于利用聲音傳遞能量；D正確；故選D【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等9.【答案】C 【解析】【分析】噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中的措施，與以上三種方法相對(duì)應(yīng)即可得到答案【解答】A、紡織工人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲故A不合題意B、禁止汽車?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲故B不合題意C、安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲故C正確D、主干道路面刷黑是防止光線的反射，影響司機(jī)的視覺，與噪聲無關(guān)故D不合題意故選C10.【答案】D 【解析】【解答】禁鳴喇叭，是從聲源處控制噪聲.A工人戴上防噪聲耳罩是在耳朵處控制噪聲，A不符合題意；B在道路旁設(shè)置隔聲板是在傳播過程中控制噪聲，B不符合題意；C上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗是在傳播過程中控制噪聲，C不符合題意；D在摩托車上安裝消聲器是在聲源處控制噪聲，D符合題意.故答案為：D.【分析】控制噪聲的方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）二、填空題11.【答案】不能；90；無規(guī)則【解析】【解答】解：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，0dB的聲音非常弱，人耳聽不見；如果聲音超過90分貝，就會(huì)影響聽力，對(duì)人的聽力造成損傷；從物理學(xué)角度講：無規(guī)律的、難聽的聲音都屬于噪聲，故噪聲的波形是無規(guī)則的故答案為：不能，90，無規(guī)則【分析】要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，噪聲越小，分貝數(shù)越小12.【答案】聲；光【解析】【解答】物理學(xué)研究力、熱、聲、光、電、磁等現(xiàn)象，醫(yī)生通過聽診器給病人確診屬于聲現(xiàn)象，水中出現(xiàn)柳樹的倒影屬于光現(xiàn)象。【分析】根據(jù)對(duì)物理量研究對(duì)象的掌握作答，物理學(xué)研究力、熱、聲、光、電、磁等現(xiàn)象.13.【答案】次；固體【解析】【解答】自然界中的地震、臺(tái)風(fēng)會(huì)產(chǎn)生次聲波，具有極強(qiáng)的破壞力；地震中有的被掩埋者通過敲擊身邊的墻體或管道發(fā)出求救信號(hào)，說明聲音可以在固體中傳播故答案為：次；固體【分析】人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波，低于20Hz的聲波稱為次聲波聲音可以在固體、液體、氣體中傳播14.【答案】波；信息；能量【解析】【解答】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，以波的形式傳播，聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量.聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說明聲可以傳遞信息；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲可以傳遞能量.故答案為：波；信息；能量.【分析】聲音是由聲源的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播靠介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲波不但能夠傳遞信息，還能夠傳遞能量三、解答題15.【答案】關(guān)閉門窗；帶上耳塞【解析】【解答】關(guān)閉門窗，拉上窗簾加強(qiáng)隔音，是阻斷了噪聲的傳播；還有最簡(jiǎn)單的就是帶上耳塞，防止噪聲進(jìn)入人耳【分析】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。四、實(shí)驗(yàn)探究題16.【答案】（1）厚度（2）材料吸音效果（3）聚酯棉（4）材料種類（厚度、硬度）【解析】【解答】桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，將小球拉到同一高度釋放。四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是聚酯棉?！痉治觥吭谘芯坎牧系母粢粜阅軙r(shí)，運(yùn)用控制變量法。保持材料的厚度和將小球拉到同一高度釋放。最后從聽到玻璃杯發(fā)聲大小比較隔音性能。五、綜合題17.【答案】（1）“控制音量”是在聲源處減弱噪聲；因?yàn)槁曇粼綇?qiáng)，即響度越大，所以控制的是噪聲的響度（2）據(jù)減弱噪聲的方式可知，我們可以在房間內(nèi)加隔音墻，或帶上耳塞都可以減弱噪聲【解析】【分析】樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.（3）音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來區(qū)分聲源，所以歌手能判斷出用哪種樂器演奏是依據(jù)聲音的音色來判斷的.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱.18.【答案】（1）超聲；音調(diào)（2）次聲波（3）20Hz；能量【解析】【解答】解：（1）