山東省煙臺市黃務中學九年級化學12月月考試題（無答案） 魯教版五四制.doc

山東省煙臺市黃務中學2016屆九年級化學12月月考試題相對原子質(zhì)量：zn-65 fe-56 mg-24 al-27一、單項選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1、下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應直接制取的是（）a、fecl3 b、zncl2 c、cucl2 d、cuso4 2、世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食物污染源之一鋁的下列用途必須加以控制的是（）a、用鋁合金制門窗 b、用鋁合金作飛機材料 c、用金屬鋁制裝碳酸飲料的易拉罐 d、用金屬鋁制電線 3、下列有關金屬的說法中，錯誤的是（）a、生鐵的含碳量比鋼小 b、在空氣中鋁的表面易形成致密的氧化薄膜 c、鍍鋅白鐵不易受腐蝕 d、鈦具有耐腐蝕性，可以用來制造輪船外殼4、金屬鈦（ti）是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在高溫的條件下與四氯化鈦反應，反應的化學方程式為ticl4+2mg =ti+2mgcl2；該反應屬于（） a、化合反應 b、分解反應 c、置換反應 d、復分解反應5、將潔凈的鐵絲浸入含有agno3和zn（no3）2和電鍍廢水中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（） a、ag、zn b、ag c、zn d、ag、fe 6、能準確檢驗co32- 的操作是 （ ） a、加入鹽酸有可燃性氣體生成 b、加入鹽酸用氣體生成 c、加入鹽酸用白色沉淀生成 d、加入鹽酸將氣體通入澄清石灰水7、公元2世紀，我國古代煉丹家魏伯陽著有周易參同契，這是世界上最早的一部煉丹專著，書中描寫道：“金入于猛火，色不奪精光”這是指金的性質(zhì)在加熱條件下（）a、易氧化 b、易還原 c、很穩(wěn)定 d、很活潑 8、人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是（）a、用鐵回收含銀廢液中的銀 b、用鋅與稀硫酸反應制取氫氣 c、用金、銀制首飾 d、用鋁合金制作門窗框架 9、有x、y、z三種金屬，將它們分別放入鹽酸和含x的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)在y的表面既有氣泡又有x析出，z無現(xiàn)象，則這三種金屬的活動性順序是（）a、yxz b、xyz c、yzx d、zyx 10、要除去銅粉中少量的鐵粉，下列物質(zhì)不合適的是（）a、稀硫酸 b、稀鹽酸 c、硫酸銅溶液 d、水 11、下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式對應完全正確的是()a.氫氧化鈣熟石灰ca(oh)2b.碳酸鈣大理石caoc.氫氧化鈉純堿naohd.碳酸鈉小蘇打na2co3 12、日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕下列做法中不能起防銹作用的是（）在鐵制品表面鍍鋅；在鐵制品表面涂油脂；保留鐵件表面的鐵銹作保護層；在鐵器表面刷油漆；自行車臟了用清水沖洗；用廢酸液沖洗鐵制污水管道；切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干a、 b、 c、 d、13.生鐵和稀鹽酸充分反應后，會留有殘渣，殘渣的主要成分是( )a.鐵b.碳 c.氧化亞鐵 d.三氯化鐵14、將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，充分反應后過濾，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減少的是（）a、zn和稀鹽酸 b、cu（oh）2和稀硫酸c、cu和agno3溶液 d、na2co3固體和稀鹽酸 15、下列有關金屬和金屬材料的說法中不正確的是（）a、鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具 b、銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹 c、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染 d、防止金屬銹蝕是保護金屬資源途徑之一 二、不定項選擇題（每題有一個或兩個正確答案共20分）16、已知鐵銹主要成分：fe2o3h2o，下列是某同學探究鐵生銹所設計的實驗方案，其中不必要做的實驗是（）a、 b、 c、 d、 17、將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：（1）鐵釘表面產(chǎn)生氣泡； （2）溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；（3）鐵釘質(zhì)量減輕； （4）溶液質(zhì)量減輕其中正確的是（）a、（1）（3） b、（1）（2）（4） c、（1）（2）（3） d、（1）（2）（3）（4）18、下列各組物質(zhì)，在溶液中能共存的是 （ ） a、hcl、nacl、naoh b、nacl、cuso4、ba(oh)2 c、na2co3、naoh、cacl2 d、nano3、hcl、cacl219、在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粉。下列現(xiàn)象不可能觀察到的是 （ ） a天平指針最終偏向放鋅粒的燒杯一邊 b只有鋅粒有剩余c天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊 d只有鐵粉有剩余20、用鋅、氧化銅、稀硫酸制取銅，有下列兩種途徑：若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時，下列敘述符合實際實驗結果的是（ ） a、消耗相同質(zhì)量的氧化銅 b、消耗相同質(zhì)量的鋅c、消耗相同質(zhì)量的硫酸 d、生成硫酸鋅質(zhì)量相同21、為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，某同學設計的四種方案中可行的是（）a、將zn、cu分別加入到feso4溶液中 b、將fe分別加入到znso4、cuso4溶液中 c、將zn分別加入到feso4、cuso4溶液中 d、將fe、cu分別加入到znso4溶液中 22、下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（）選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法 a 稀硫酸 銅 過濾 b caso4溶液 稀硫酸 過量caco3、過濾 c fecl2溶液 cucl2 過量鐵粉、過濾 d 二氧化碳 一氧化碳 點燃 23、等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應，下列圖象能正確生產(chǎn)氫氣質(zhì)量與反應時間之間關系的是（）a、 b、c、 d、24、通過下列實驗可以得出的結論，其中不合理的是（）a、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大，又可以說明黃銅的熔點低于銅片 b、乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞試液變紅 c、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳溶于水生成酸 d、丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性25、兩金屬粉末的混和物30克與足量稀硫酸反應生成氫氣1克，則此混和物的可能組成為（）a、mg-al b、fe-zn c、mg-fe d、al-zn 12345678910111213141516171819202122232425三、填空題（共22小題，每小題1分）26、每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為： （2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量o2中燃燒，寫出反應的化學方程式： ； （3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入到一定量的cuso4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有（填寫化學式） 27、把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的a、b、c三種較活潑金屬中，生成h2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示（假如x、y、z都是+2價金屬）這三種金屬的活動性順序為 相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 28、在cu（no3）2、agno3、zn（no3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉、充分反應后，可能有下列情況：（1）若鐵粉過量，則反應后的溶液中所含的金屬陽離子是 （2）若鐵粉不足，將反應后的混合物過濾，則濾出的固體一定有 （3）寫出上述中的與鐵粉發(fā)生反應的兩個化學方程式 。29、以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料，根據(jù)下列化學反應類型，寫出相應的化學方程式：（1）化合反應： ；（2）分解反應： ；（3）置換反應： ， ，30、圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗：（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是 （填寫裝置序號） ，請寫出這一反應的化學方程式 （2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了c中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式 ，其實驗現(xiàn)象有： （3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的 實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論31、如圖測所示，彈簧秤下掛著一重物a，燒杯中盛有溶液b，試根據(jù)要求回答下列問題：（1）若a為鐵塊，b為稀硫酸，則將a放入b中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”， ） ；（2）若a為鐵b為硫酸銅溶液，則將a放人b中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”， ） 四、實驗題（共16分，每空2分）32、有位同學設計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示），仔細觀察后回答下列問題（1）在給氧化鐵加熱時，要先 后 ，其目的是 （2）在c處看到的現(xiàn)象是 ，反應方程式 在b處看到的現(xiàn)象是 ，說明反應后有 生成（3）本實驗設計中，在a處所采取措施的目的是 其優(yōu)點 四、計算題（12）（fe-56 o-16 zn-65 h-1 s-32）35、100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？ 36、沂蒙汽車配件廠新購進了一批黃銅（銅鋅合金）。為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，化驗人員將取來的樣品先加工成粉末，然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應。在所進行的三次實驗中，只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應的。有關實驗