六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓的認(rèn)識(shí) 6課件 西師大版.ppt_第1頁(yè)
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圓的認(rèn)識(shí) 西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 在觀察 操作 畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征 知道什么是圓的圓心 半徑和直徑 能借助工具畫圓 能用圓規(guī)畫指定大小的圓 能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象 2 能力目標(biāo) 在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)空間觀念 發(fā)展數(shù)學(xué)思考 3 情感目標(biāo) 感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心 投圈游戲 平面圖形 平面圖形 用圓規(guī)畫圓步驟 把圓規(guī)兩腳分開(kāi) 定好兩點(diǎn)間距離 把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上 把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周 就畫出了一個(gè)圓 圓心 o 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑 r 半徑 o 在同一個(gè)圓里 有 條半徑 它們的長(zhǎng)度 無(wú)數(shù) 都相等 在一張白紙上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn) 以這兩個(gè)點(diǎn)為圓心 分別畫一個(gè)半徑是2厘米的圓和半徑1 5厘米的圓 比一比它們的大小 想一想 圓的大小由 決定 圓的位置是由 決定 半徑 圓心 直徑 d 通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑 o 在同一個(gè)圓里 有 條直徑 它們的長(zhǎng)度 無(wú)數(shù) 都相等 r 半徑 直徑 圓心 d o o o o 用彩色筆分別描出下面各圓的半徑和直徑 并量一量它們的長(zhǎng)度 o o o 用彩色筆分別描出下面各圓的半徑和直徑 并量一量它們的長(zhǎng)度 r 1厘米d 2厘米 r 1 5厘米d 3厘米 r 2厘米d 4厘米 小試身手 判斷 1 從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段 叫做半徑 2 半徑相等的兩個(gè)圓的大小相等 3 通過(guò)圓心的線段 叫做直徑 4 所有圓的直徑都相等 5 直徑4厘米的圓 半徑是8厘米 看一看 想一想 你想到了什么 為什么車輪都要做成圓的 車軸應(yīng)裝在哪里 想一想 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲 本課小結(jié) 1 知道什么是圓的圓心 半徑和直徑 2

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