湖北省高考語文二輪復(fù)習(xí) 題型組合提速練（十三）文言文閱讀 古詩歌鑒賞 名句名篇默寫.doc

題型組合提速練(十三)文言文閱讀古詩歌鑒賞名句名篇默寫 (本卷限時35分鐘)題組一文言文閱讀閱讀下面的文字，完成15題。(21分，選擇題每小題3分)陳祐，字慶甫，趙州寧晉人，世業(yè)農(nóng)。祖忠，博究經(jīng)史，鄉(xiāng)黨皆尊而師之。祐少好學(xué)，家貧，母張氏嘗剪發(fā)易書使讀之，長遂博通經(jīng)史。時諸王得自辟官屬，歲癸丑，穆王府署祐為其府尚書，賜其父母銀十鋌、錦衣一襲。王既分土于陜、洛，表祐為河南府總管。下車之日，首禮金注季名士李國維、楊杲，咨訪治道，商議古今，奏免征西軍數(shù)百家諸稅，又上便民二十余事，朝廷皆從之。世祖即位，分陜、洛為河南西路。中統(tǒng)元年，除祐為總管。時州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨以清慎見稱，在官八年，如始至之日。至元二年，調(diào)官法行，改南京路治中。適東方大蝗，徐、邳尤甚，責捕至急。祐部民丁數(shù)萬人至其地，謂左右曰：“捕蝗慮其傷稼也，今蝗雖盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得?！被蛞允律鎸Ｉ?，不可，祐曰：“救民獲罪，亦所甘心。”即諭之使散去，兩州之民皆賴焉。三年，朝廷以祐降官無名，乃賜虎符，授嘉議大夫、衛(wèi)輝路總管。衛(wèi)當四方之沖，號為難治，祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟，修比干墓，且請于朝著于祀典。及去官，民為立碑頌德。六年，置提刑按察司，首以祐為山東東西道提刑按察使。朝廷大舉伐宋，遣祐簽軍，山東民多逃匿，聞祐來，皆曰：“陳按察來，必無私。”遂皆出，應(yīng)期而辦。十三年，授南京總管，兼開封府尹。吏多震懾失措，祐因謂曰：“何必若是！前為盜跖，今為顏子，吾以顏子待之；前為顏子，今為盜跖，吾以盜跖待之?！庇墒抢糁揎?，不敢弄法。十四年，遷浙東道宣慰使。時江南初附，軍士俘虜溫、臺民男女數(shù)千口，祐悉奪還之。未幾，行省榷民商酒稅，祐請曰：“兵火之余，傷殘之民，宜從寬恤?！辈粓?。遣祐檢覆慶元、臺州民田。及還至新昌，值玉山鄉(xiāng)盜，倉猝不及為備，遂遇害，年五十六。謚忠定。父老請留葬會稽，不得，乃立祠祀之。祐能詩文，有節(jié)齊集。(節(jié)選自元史卷之十)注金：朝代名，曾建都汴京。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()a時諸王得自辟官屬辟：征召b朝廷大舉伐宋，遣祐簽軍 簽：治理c由是吏知修飭 飭：謹慎d祐請曰：不報 報：答復(fù)2以下六句話分別編為四組，全部直接表明陳祐體恤百姓的一組是()又上便民二十余事不如令早刈之，庶力省而有得祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟遂皆出，應(yīng)期而辦傷殘之民，宜從寬恤遣祐檢覆慶元、臺州民田abcd3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是()a陳祐出身耕讀之家，年少好學(xué)，在母親的大力支持下發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后博通經(jīng)史，因而為朝廷所用，父母也受到恩賜。b陳祐受封為河南西路總管時，做官獨守清廉；任衛(wèi)輝路總管時，在號稱難于治理的地方，申明法令，注重教化百姓，深得百姓愛戴。c陳祐為官，無論是請求朝廷減免賦稅，還是釋放溫、臺兩地被俘虜?shù)陌傩?，總是把百姓放在心上，盡力為百姓謀福利。d陳祐考查核實慶元、臺州百姓的土地，回來時在新昌遇上強盜被殺害；當?shù)匕傩照埱罅粝略嵩跁?，沒能成功。4請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)下車之日，首禮金季名士李國維、楊杲，咨訪治道，商議古今，奏免征西軍數(shù)百家諸稅。(5分)譯文：(2)捕蝗慮其傷稼也，今蝗雖盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。(4分) 譯文：5請用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分斷句。(限斷6處)(3分)仁_宗注_有_大_德_于_天_下_垂_及_今_而_民_受_其_賜_抑_有_大_弊_政_以_病_民_者_二_百_年_其_余_波_之_害_延_于_今_而_未_已_蓋_其_求_治_之_心_已_亟_但_知_之_而_即_為_之，是故利無待而興，害不擇而起。(選自王夫之宋論仁宗)注仁宗：即宋仁宗趙禎，宋朝第四位皇帝，在位41年。題組二古詩歌鑒賞6閱讀下面一首元曲，回答問題。(8分)雙調(diào)慶東原京口夜泊湯式故園一千里，孤帆數(shù)日程。倚篷窗自嘆漂泊命。城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲。一夜夢難成，三處注愁相并。注三處：指城頭、江心和山頂。(1)此曲前兩句是怎樣寫游子與故鄉(xiāng)的遙隔的？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(4分)答：(2)曲中的鼓聲、浪聲、鐘聲對表現(xiàn)作者的情感有何作用？(4分)答：題組三名句名篇默寫7補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分)(5分)(1)青泥何盤盤，。(李白蜀道難)(2)此情可待成追憶？。(李商隱錦瑟)(3)，鳥倦飛而知還。(陶淵明歸去來兮辭)(4)幸甚至哉，。(曹操觀滄海)(5)渺渺兮予懷，。(蘇軾赤壁賦)(6)人知從太守游而樂，。(歐陽修醉翁亭記)(7)謹庠序之教，頒白者不負戴于道路矣。(孟子寡人之于國也)(8)小樓昨夜又東風(fēng)，。(李煜虞美人)答 案1選bb項，簽：征調(diào)。2選a句表現(xiàn)的是陳祐重視民風(fēng)教化，跟“體恤百姓”無關(guān)；句從側(cè)面表現(xiàn)陳祐在百姓心中的位置，非“直接表明”；句表現(xiàn)的是朝廷派陳祐去查核慶元、臺州的民田，與“體恤百姓”無關(guān)。3選aa項，因果關(guān)系錯誤，從原文中并不能看出他被朝廷所用是因為他發(fā)奮學(xué)習(xí)，博通經(jīng)史。4(1)到任那天，(陳祐)首先拜會金朝末年的名士李國維、楊杲，咨詢訪求治理政事的方法，研究議論古今(得失)，上書請求免去征西軍幾百家的各種稅收。(2)捕捉蝗蟲(我)擔心會損傷莊稼，如今蝗蟲雖多，但谷物已經(jīng)成熟，不如讓(百姓)早點收割莊稼，也許可以省力而有收成。5仁宗有大德于天下/垂及今而民受其賜/抑有大弊政以病民者二百年/其余波之害/延于今而未已/蓋其求治之心已亟/但知之而即為之(每處0.5分，斷句超過6處，每多一處扣0.5分，扣完本小題分為止)6(1)前兩句分別從空間(一千里)和時間(數(shù)日程)上，極言游子與故鄉(xiāng)的遙隔。抒發(fā)了作者流離漂泊的失意悵惘之情。(2)寫鼓聲、浪聲、鐘聲，既烘托出夜泊的環(huán)境，又寫出作者的思鄉(xiāng)之切。鼓聲易使人生出光陰蹉跎的感慨，浪聲易使人聯(lián)想起險惡的仕途人間，鐘聲易激起凄涼惆悵的落拓情懷。鄉(xiāng)思本在睡夢中才能得到