精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元全能練習(xí)題真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元全能練習(xí)題真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字。gui qiotu xiyo lnwi qn_2. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。負(fù)_頑抗 _悲憤欲_ _與世長(zhǎng)_ _3. 按要求回答問題。1. （1）誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話中出現(xiàn)了兩個(gè)“幸福”，你是怎樣理解它們的含義的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來(lái)，“??！請(qǐng)帶我走吧！我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那_（填空）一樣就會(huì)不見的！”4. 品句子，巧解答。1. （1）變魔術(shù)，改句子。您是國(guó)王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢？改成陳述句：_漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō)：“想要我給您指路并不難?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_她的舊圍裙里兜著許多能給她一點(diǎn)溫暖的火柴?？s句：_2. （2）破折號(hào)的作用主要有：表示后面是解釋說(shuō)明的部分；表示意思的遞進(jìn)；表示意思的轉(zhuǎn)折；表示聲音的延長(zhǎng)或中斷。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中破折號(hào)的作用。在句子后面填上正確的選項(xiàng)。A七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景彩虹。_B想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。_C我們深情地呼喚：周總理 _3. （3）說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢!_他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里像刀割一樣。_稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動(dòng)著，發(fā)出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動(dòng)，樣子也跟以前一模一樣。_她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_5. 根據(jù)意思寫成語(yǔ)。遇到出乎意料的喜事而特別高興。_指人去世。_（壞人）憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)等條件頑固抵抗。_像餓了想吃東西，渴了想喝水一樣。形容要求非常迫切。_形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。_6. 讀句子，用劃線的詞語(yǔ)造句。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下來(lái)歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。除了稻草人以外，沒有一個(gè)人為稻子發(fā)愁。他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。7. 按要求寫句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語(yǔ)造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 把下列名句補(bǔ)充完整。窮則獨(dú)善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質(zhì)高尚的名言:_9. 我寫的更漂亮。 陀螺 旋轉(zhuǎn) 暈眩 聚集10. 按要求寫詞語(yǔ)。心服口服（ABCB）：_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 朗讀詩(shī)歌我們愛你啊，中國(guó)全文，回答問題。本課中，貫穿全詩(shī)的一句話是？13. 默讀課文我們愛你啊，中國(guó)，想一想。課文講述了祖國(guó)的哪些可愛之處?14. 口語(yǔ)交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了。可以這么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里