三年級下冊語文教案太陽是大家的人教新課標.docx

25太陽是大家的 28中國國際救援隊，真棒！【課 型】預習指導課【預習目標】1會認2個生字；會寫4個生字；正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。 2讀課文，讀準字音，讀通句子，不理解的詞語查字典或詞典理解詞義。 3劃出你認為比較好的句子和段落，遇到難讀的句子多讀幾遍；能背誦太陽是大家的。 4把握文章的主要內容，能對課文中不理解的地方提出疑問?！绢A習重點】1會認2個生字；會寫4個生字；正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。 2讀課文，讀準字音，讀通句子，不理解的詞語查字典或詞典理解詞義。 3劃出你認為比較好的句子和段落，遇到難讀的句子多讀幾遍；能背誦太陽是大家的。【預習難點】把握文章的主要內容，能對課文中不理解的地方提出疑問?！菊n前準備】教師：多媒體課件 學生：讀課文【教學過程】一、圖片導入，激發(fā)興趣：不管你有沒有去過北京，這個地方相信大家都知道，（提示學生看大屏幕），這就是（學生回答天安門）。對，我國首都最宏偉、最莊嚴的建筑，上面兩行大字“中華人民共和國萬歲，世界人民大團結萬歲”體現了我國人民立足中國，放眼世界的胸懷。這與我們將要學習的第七組課文有什么聯系呢？請同學們默讀第七組導語，總結一下單元主題。讀了單元導語，你說這兩行大字中的哪一句能夠概況這一單元的主題呢？生答：世界人民大團結萬歲。這節(jié)課我們來預習25課太陽是大家的和28課中國國際救援隊，真棒！教師板書課題。學生齊讀課題。讀課題后，你有什么疑問呢？生回答?！按蠹抑傅氖钦l？”“為什么太陽是大家的？”“中國國際救援隊指的是誰？”“為什么中國國際救援隊真棒？” 老師適時在課題上做標記。二、教師出示預習要求，學生根據預習要求自由朗讀課文。帶著這些問題同學們來讀課文，邊讀邊想，注意一下預習目標，（讀的過程中遇到問題可以隨時問老師）：（大屏幕出示預習目標）1讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。2劃出你認為比較好的句子和段落。3. 會認2個生字；會寫4個生字；正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。4把握文章的主要內容，能對課文中不理解的地方提出疑問。三、老師當考官，學生來闖關。第一關 生字新詞我掌握彤 陪 這兩個生字同學們都掌握了，再來看一下詞語你掌握的怎么樣了，同學們先自己看一下有沒有不認識的，不會讀的可以問一下同學，或者老師。（半分鐘后點名讀）紅彤彤 晚霞 陪著 浪花 趁機 睡夢 救援 彌漫 腐爛 搜索 廢墟 協助 狂吠 掙扎 任務房倒屋塌 縱橫交錯 交口稱贊 下落不明 聞名遐邇 載譽歸來要求認識的生字詞同學們都掌握了，我們再來學習一下要求會寫的生字。（出示本課四個生字）彤、霞、陪、趁，同學們，你覺得那個字比較難寫，老師來指導一下難寫的字。第二關 佳句好段我來讀看來大家字詞掌握的不錯，我們再來讀一下課文。太陽是大家的是一篇非常優(yōu)美的詩歌，老師讀完后，感覺太陽就照在自己身上，暖洋洋的?，F在老師就想給大家讀一讀，可以嗎？老師配樂朗讀。同學們，想不想像老師這樣美美地讀？生：想 學生讀。同學們剛才讀得特別投入。剛才同學們都劃出了你認為好的句子和段落，你想不想用富有感情的嗓音來讀一讀這些優(yōu)美的段落。老師點名讀。同學們讀得真不錯，太陽光灑遍世界的每個角落，溫暖了地球的每一塊土地、每一個國家。但是當其他國家遇到災難時，我們應該怎樣呢？對，一方有難，八方支援。好，我們繼續(xù)走進28課?！爸袊f歲！”這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時，發(fā)自內心的祝愿。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者當地群眾對中國國際救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當地聞名遐邇。5月29日，中國國際救援隊圓滿地完成了搶險救援任務，載譽返回祖國。第三關 課文內容我知道說一說： 1.太陽是大家的是一首兒童詩，一共有 小節(jié)。這首詩歌運用 的修辭手法，把 比作全世界孩子的朋友，告訴我們太陽是大家的， 也是大家的。2.中國國際救援隊，真棒！這篇文章記敘了 地區(qū)發(fā)生地震， 政府立即派出救援隊實施救援。在這次救援中，有一個特殊隊員 ，成了人們交口稱贊的“救災明星”。這兩課的課文內容大家已經大致了解，讓我們再回到太陽是大家的這篇優(yōu)美的詩歌，這么美的詩歌想要背過肯定不難