新標準英語三年級上英語導學案Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam外研社.doc

導學內(nèi)容：Module 1 Greetings Unit 1 Im Sam.導學目標：1.知識目標：基本能聽懂會說:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”。2.能力目標：學會運用句型“Im”進行自我介紹。3.情感目標：初步感知本冊書中的主要人物：Sam, Amy, Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。導學重難點及突破措施：1.導學重點：問好和道別2.導學難點：用“Im ”進行簡單的自我介紹3.突破措施：采用情境教學、 TPR活動、游戲法等，通過師生共同邊做動作邊操練語言的方法學習課文重點內(nèi)容；通過師生示范、同學與同學對話的方法操練鞏固所學內(nèi)容。導學準備：Tape recorder(錄音機) headwear(頭飾) multi-media(多媒體)導學過程：1.預(yù)習學案（1）I can read：我會讀下列句子 Hello, Im Sam. Hi, Im Lingling. Goodbye. Bye-bye.（2）I know the words:我認識下面的單詞 Im hello hi goodbye bye-bye （3）I can simply Introduce myself:我能簡單介紹自己2.自主樂學、合作交流（1）Warm upGreeting: Hello, boys and girls. Im your English teacher.有必要時用漢語進行介紹。 Hello/ Hi! 向單個學生問好，示意學生用同樣的語言回應(yīng)。（2）Lead-in請一名學生起立，使用“hello” 友好的示意他。示意該學生用“Hello”回答。 邀請一名學生用“Hello”向老師問好，老師回答“Hi, Im”鼓勵學生用“Im”回答。 老師告訴學生：“今天我們要結(jié)識幾位新朋友。從今天起，他們將伴隨大家一起開始妙趣橫生的英語學習。他們馬上就要向大家問好了。請大家仔細聽聽錄音，看看我們的朋友都是誰，他們是怎樣向大家問好的?！保?）Text teaching Listening. Listen to the tape, find who they are and how they greet each other. 聽錄音，說說他們是誰，他們是怎樣向大家問好的。 Listen and repeat.聽錄音并且跟讀 Read in your group.小組內(nèi)互讀課文 Role play. Work in your group. (Take out the headwear and make a role play of the text.)帶上人物的頭飾，小組內(nèi)分角色表演，看看哪一組最棒。 Game. The teacher say one sentence of the text, then students pass one by one, finally find which group is the fastest. 老師向?qū)W生說一句今天學習的內(nèi)容，由第一個學生迅速的往后傳，看看哪組傳的最快。（4）Sum up Hello/ hi! Im課堂檢測：1. Read and match讀一讀，連一連。Hello, Im Sam Hi, Daming. Im Lingling Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam. Im Daming Hello, Sam. Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming Hi, Linging.2. 選擇最佳的答案。Hello,Im Amy. _A Good morning,Amy. B Goodbye ,Amy.C Hello,Amy. D Bye-bye, AmyGoodbye,Daming. _,Lingling.A Hello B Hi C Fine D GoodbyeHello, Im Xiaoyong._,Im Xiaowei.A Bye B Good C Fine D Hi課外拓展：Introduce yourself and say “hello” to your teacher and classmates after class.課下用英