語文蘇教版二年級上冊云房子

云房子教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。以自讀自悟，自主參與，自主評議，合作學(xué)習(xí)來突出學(xué)生的主體地位，給學(xué)生多一些思考的時間，多一些活動的空間，多一些自我表現(xiàn)或交流的機(jī)會，多一些嘗試成功的體驗(yàn)，使課堂充滿生命活力，同時也不忽視語文基礎(chǔ)知識，基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。【設(shè)計特色】以學(xué)生扮演的小鳥活動為整個課堂線索，用他們的眼光觀察雨后天空的變化與美麗?！驹O(shè)計目標(biāo)】 （1）正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞語的理解運(yùn)用，朗讀并嘗試背誦第二段。（2）認(rèn)準(zhǔn)本課生字，理解新詞的意思，學(xué)寫生字“?！薄凹啊?，會用“有的像有的像”說完整的話。（3）學(xué)習(xí)默讀，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第一二自然段，理解課文內(nèi)容，了解云房子的千姿百態(tài)。陶冶學(xué)生情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。培養(yǎng)愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣?！驹O(shè)計重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生理解和朗讀第二自然段，并進(jìn)行段落中句式的說話模仿訓(xùn)練達(dá)到知識的遷移?！驹O(shè)計過程】一、字詞復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，這節(jié)課讓我們再次走進(jìn)云的美妙世界，一起去看看那別具一格的云房子。【課件】拿出小手和老師一起來寫課題，房：扁扁戶字頭，下面一個方，方字一橫要稍長，橫折鉤，稍稍斜，最后一筆是個撇。齊讀課題）2、詞語小火車： 【課件】一場雨 一陣風(fēng) 一幢房子呼啦啦 笑瞇瞇 水汪汪傻傻地橫著 美美地開著師：請同學(xué)們把這些詞語帶回課文，自由的朗讀課文，然后告訴老師，課文講的是一件什么事？二、學(xué)習(xí)第一、二自然段1、師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（課件出示）2、齊讀第一自然段學(xué)習(xí)生字“及”讀好“來不及”（出示字卡：及）“及”是追上、趕上的意思。古代的人是這么造“及“字的：一個人在前邊跑，后面的人伸出手想抓住他，然后寫成這樣，最后就成了現(xiàn)在我們看到的這個及字了3、演小鳥。師：哇！這么多白云，這時候，誰也飛來湊熱鬧了？（小鳥）誰來當(dāng)當(dāng)小鳥。小鳥們看到這么多白云，最想干嘛呢？生“我們來造云房子” 4.出示自學(xué)導(dǎo)航一：讀厚思考：小鳥們都造了那些云房子？請大家讀課文第二自然段，在書上找一找，用 畫出來。師：小鳥們造的云房子是什么樣的呢？請同學(xué)們按自學(xué)導(dǎo)航的要求讀課文第二自然段。5、生反匯小鳥造的五所漂亮的云房子。師根據(jù)學(xué)生的反饋適時的課件出示。師：同學(xué)們，在這么多的云房子中，你最喜歡喜歡哪幢云房子？（指名說） 比較句子：有的像花兒那樣開著。有的像花兒那樣美美地開著。6.多美的云房子啊，讓老師也想來讀一讀，咱們一起合作讀一讀吧。（師生合作讀）7.指導(dǎo)朗讀。8、師：小鳥們給我們帶來了這么多的房子，那天上除了這些云房子，還有別的形狀的云房子嗎？9、指名說10、師：你能把它們放到這樣的句式中，來向大家介紹一下嗎？課件出示： “我的云房子真漂亮??！它們有的像（ ），有的像（ ），還有的像（ ）”三、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段過渡：你們造的房子太美了，看到這些各式各樣美麗的云房子，小鳥們，你們的心情怎樣呢？（開心極了）造好了房子，小鳥們在干嘛？誰來讀一讀課文中是怎么說的？（指名朗讀第三自然段，第四自然段，讀好小鳥的心情。）師：小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，互相說著“嘰嘰喳喳”，你知道小鳥在說什么嗎？（相互邀請到自己的云房子來做客）如果是你去邀請小鳥，你會怎樣說呢？（生，師互動表演邀請好朋友來做客）師：其它的小鳥你也想請好朋友到你漂亮的云房子里一起玩嗎？好現(xiàn)在讓我們伴著音樂聲飛起來，去邀請你的好朋友吧！師：開心嗎？（開心）男女小鳥比賽朗讀，聽一聽誰讀得最高興。四、學(xué)習(xí)第五、六自然段1、云房子不見了。師：小鳥們真是好客。有了這么美的東西還愿意和大家一起分享，可大家知道天空是千變?nèi)f化的，它不可能全都有云，有時也會刮風(fēng)。這不，忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，咦，云房子變小了，云房子不見了，（出示掛圖）云房子哪去啦？小鳥看到云房子不見了，心情怎樣？（驚訝）請你用這種語氣讀第四自然段。（指名讀）哪個字最能聽出小鳥的驚訝？（咦）（齊讀）2、通過看圖，引導(dǎo)學(xué)生練說，想象，讀書，感受課文所描寫的美景。師：云房子不見了，云房子沒有了。（收云朵圖）小鳥們有的好奇，有的失望，有的遺憾，讓我們一起來讀一讀。（齊讀）親愛的小鳥別難過。沒有云房子的天空也很美，快看！【課件】（一個笑瞇瞇的太陽）還有呢？【課件】（一個水汪汪的藍(lán)天）云散開后，太陽公公會露出笑臉，藍(lán)天也顯得更加純凈，這也很美，誰來讀一讀。3、雨后的天空真美，歡快的小鳥們盡情玩耍，自由飛翔，真開心呀！我們一起來美美地讀好最后一小節(jié)讀。4.出示自學(xué)導(dǎo)航二 讀熟：選擇你喜歡的自然段，把它背下來。五、指導(dǎo)書寫1.師：同學(xué)們讀得真好，讓我們一起來寫一寫課文中的這些生字吧。2.課件出示生字：及 耍 客3.指導(dǎo)書寫六、小結(jié)1、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“云房子”，體會了“天空就像是位魔術(shù)師”，大自然是千變?nèi)f化的，不同的事物帶給大家是不一