中考語文專題復(fù)習(xí) 詞語辨析與詞語（成語）運(yùn)用課件.ppt

詞語辨析與詞語 成語 運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)1 掌握課文中常用詞語的書寫 2 理解重要詞語在具體語境中的含義 并能根據(jù)語境進(jìn)行揣摩 理解詞語的比喻義 引申義 3 能根據(jù)語境需要正確選用詞語 并能根據(jù)語境辨析詞語 或成語 運(yùn)用的正誤 4 能根據(jù)語境準(zhǔn)確 得體 連貫運(yùn)用詞語 或成語 5 能根據(jù)語境正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞 教學(xué)重點(diǎn)一 落實(shí)詞義的認(rèn)讀 注重多角度的辨析 二 強(qiáng)化語境意識(shí) 堅(jiān)持 詞不離句 的原則 三 重視語言實(shí)踐的積累 形成良好的語言感悟能力 教學(xué)難點(diǎn)將日常學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)運(yùn)用于語文學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)想本節(jié)知識(shí)預(yù)計(jì)教學(xué)兩課時(shí) 訓(xùn)練一課時(shí) 知識(shí)回顧 1 正確理解詞義詞有單義和多義之分 單義詞大多是表示事物名稱的詞 科學(xué)術(shù)語 外來詞和新造詞 漢語中大量的詞是多義詞 凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞 一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè) 其中必有一個(gè)是本義 其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來 意義發(fā)展變化的途徑有兩種 引申和比喻 引申和比喻引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義 因此引申義與本義在意義上或多或少有一種 子與母 流與源 的關(guān)系 如 淺 的本義是表示從表面到底部距離短的意思 水很淺 引申為程度不深 他的功底淺 時(shí)間不久 他們相處的日子很淺 顏色淡 淺藍(lán)色 學(xué)習(xí)過程中要記住本義 學(xué)會(huì)引申 比喻義是通過基本義的比喻 再法而逐步固定下來的新義 如用 手足 比喻 兄弟 用 虎口 比喻危險(xiǎn)境地 詞的比喻義和修辭上的比喻不同 詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的 但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義 為群眾所接受 而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時(shí)打比方 本體和喻體間無固定搭配關(guān)系 一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體 了解了漢語的詞義特點(diǎn) 同學(xué)們在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進(jìn)行具體分析 2 詞語的感情色彩詞語的感情色彩分為三種 褒義詞 貶義詞 中性詞 褒義詞是帶有贊許 肯定 喜愛 尊敬等感情色彩的詞 如秀美 壯麗 謙遜 剛強(qiáng)等 貶義詞是帶有貶斥 否定 厭惡 鄙視等感情色彩的詞 如笨 奸詐 卑劣 渺小等 中性詞是不帶褒貶感情色彩的詞 如結(jié)果 狀況 配合 方法等 3 辨析近義詞 1 從意義方面來辨析詞義的輕重不同 如 激動(dòng) 比 感動(dòng) 更急劇 更強(qiáng)烈 同義著重點(diǎn)不同 如 詭辯 著重在 詭 即欺詐 怪異 詭辯 就是用欺詐的手段 奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù) 狡辯 著重在 狡 即不老實(shí) ?；ㄕ?狡猾 就是歪曲事實(shí) 為自己的錯(cuò)誤言行辯解 詞的范圍大小不同 如 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役 和 戰(zhàn)斗 范圍由大到小 例1 依次填人下列橫線處的詞 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈 那種子不是要被酷寒所凍僵嗎 是秋風(fēng) 把種子介紹給根須 使它找到了 生命的母體 是秋風(fēng) 把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土 使它有了一個(gè)春天的溫床 是秋風(fēng) 把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家 使它 了生命的胚胎 a 延續(xù)萌動(dòng)保持b 延伸萌動(dòng)保存c 延伸萌生保持d 延續(xù)萌生保存 解析 這是一道考查詞義辨析的題目 解答此題 要學(xué)會(huì)比較近義詞中的細(xì)微差別 題中的三組詞 延續(xù) 和 延伸 不同的是 延續(xù) 是照原來的樣子繼續(xù)下去 延伸 曼延長 擴(kuò)大寬度 大小 范圍等 萌動(dòng) 和 萌生 的不同之處是 萌生 指開始起步 開始發(fā)生 有了某個(gè)念頭 多用于抽象事物 萌動(dòng) 指草木發(fā)芽 比喻事情剛起頭 保持 和 保存 的區(qū)別是 保持 是指維持某種狀態(tài)婕不消失或減弱 保存 指繼續(xù)存在 不受損失 根據(jù)語境 此題應(yīng)選擇d項(xiàng) 2 從色彩方面來辨析感情色彩不同 如 愛護(hù) 是褒義詞 庇護(hù) 是貶義詞 語體色彩不同 如 出租車 適用于書面語 的士 適用于口語 例 畫線詞語在句中含貶義色彩的一項(xiàng)是a 對同志對人民不是滿腔熱情 而是冷冷清清 漠不關(guān)心 麻木不仁 b 也有解散辮子 盤得平的 除下帽來 油光可鑒 宛如小姑娘的發(fā)髻一般 還要將脖子扭幾扭 實(shí)在標(biāo)致極了 c 在烏云和大海之間 海燕像黑色的閃電 在高傲地飛翔 d 我喜歡海 溺愛著海 尤其是潮來的時(shí)候 解析 本題中 滿腔熱情 是本義 屬于褒義詞 高傲 使感情色彩變成褒義 在這里表示 自豪 溺愛 也變成褒義表示深深喜愛的程度 只有 標(biāo)致 一詞 雖然本義是姿態(tài) 形象美麗的意思 但在句中是反語的修辭方法 褒義變成貶義用法 所以正確答案應(yīng)該是b項(xiàng) 3 從用法方面來辨析搭配對象不同 如 愛戴 適用于對長輩 上級 愛護(hù) 適用于對晚輩 下屬 語法功能不同 如 公然 在句中只能作狀語 如 公然侵入 公開 在句中還可以作謂語和定語 如 事件的真相早已公開 公開的秘密 例 下列各句中 畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 該如何處理這些垃圾呢 大家七嘴八舌地商量著 眾說紛紜 莫衷一是 b 長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi) 中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察 指示地方政府做好抗旱工作 確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂業(yè) c 氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福 為長江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn) d 在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際 我們深情緬懷革命前輩 雖然他們早已離開人世 但他們的恩情我們一直銘記于心 耿耿于懷 解析 這道題目考查成語的辨析和運(yùn)用 解答此題 要能夠大致上確定成語的意思和使用范圍 并注意其感情色彩 莫衷一是 形容意見分歧 沒有一致的看法 與語境一致 安居樂業(yè) 是一個(gè)容易誤用的成語 指安定愉快地生活和勞動(dòng) 不能說成是 生活安居樂業(yè) 作威作福 很明顯是個(gè)貶義詞 與語境不符 耿耿于懷 指對過去發(fā)生的不愉快的事情不能忘懷 與語境不符 所以 本題的正確答案為a 熱身訓(xùn)練 1 依次填人下列橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙 喝點(diǎn)酒 母親 著我們 不許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn) 古老的濟(jì)南 城里那么狹窄 城外又那么寬敞 山坡上 些小村莊 如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議 一意孤行 必將自食其果 這場精彩的魔術(shù)表演 真是讓人大開眼界 嘆為觀止 其豐寓奇妙的變化簡直a 管轄躺著置之不理不言而喻b 管束臥著置之不理不可思議c 管束臥著置之度外不肯而喻d 管制躺著置之度外不可思議 答 b 2 對下列詞語意義的解釋 正確的一項(xiàng)是 a 過錯(cuò) 過失 錯(cuò)誤 過猶不及 過頭或不夠都不好 過癮 滿足癖好 聞過則喜 聽到以后就感到高興 b 道義 道德 正義 道聽途說 在道路上聽到并傳說 道歉 表示歉意 能說會(huì)道 善于言辭 很會(huì)說話 c 工會(huì) 職工團(tuán)體 適逢其會(huì) 恰巧碰上了那次聚會(huì) 會(huì)談 多人商談 心領(lǐng)神會(huì) 不用明說就已經(jīng)領(lǐng)悟 d 張望 向遠(yuǎn)處看 劍拔弩張 拔出刀劍 把箭射出 張榜 貼出文告 虛張聲勢 假裝 夸大自己的氣勢 答 d 3 結(jié)合語境 填人橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 1 據(jù)長沙市交通建設(shè)部門日前 長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號線 2號線施工外 3號線 4號線的前期準(zhǔn)備工作也將全面鋪開 2 與書為伴 能夠使我們的人格得到 思想得到提升 情操得到陶冶 3 今年入春以來 湖南出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情 洞庭湖水面縮減了約五成 做好抗旱準(zhǔn)備工作已經(jīng)成為的事情 a 公布完備刻不容緩b 公示完備迫不及待c 公布完善刻不容緩d 公示完善迫不及待 答 d 4 選出依次填人下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后 先繞著地球飛行 以它是否正常 能否向月球飛行 創(chuàng)造性的思維又有哪些的要素呢 叫賣著 得氣力足 嗓子脆 口齒伶俐 咬字清楚 還要會(huì)現(xiàn)編詞兒 腦子快 能 a 檢測必需隨機(jī)應(yīng)變b 觀測必須隨機(jī)應(yīng)變c 檢測必須隨聲附和d 觀測必需隨聲附和 答 a 5 結(jié)合語境選詞填空 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國書法 是我國民族文化的瑰寶 書法以美的點(diǎn)畫 字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng) 性格氣質(zhì)和精神境界 研習(xí) 欣賞書法作品 可以增加書寫的美感 能增進(jìn)對民族文化的了解和熱愛 從而培養(yǎng) 的審美情趣 a 獨(dú)具匠心雖然但精致b 博大精深不管也優(yōu)美c 博學(xué)多識(shí)既然就典雅d 源遠(yuǎn)流長不僅還高雅 答 d 6 下列加點(diǎn)的文字用括號內(nèi)的詞語替代后 不符合原意的一項(xiàng)是 a 上海世博會(huì)以其雄偉的場館 多元的文化 高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念 努力打造著無與倫比的夢幻世博 無可比擬 b 實(shí)力超群的中國女子羽毛球隊(duì)不可思議地輸給韓國隊(duì)后 主教練李永波坦言 年輕就要付出一定得代價(jià) 不可想象 c 經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富 誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng) 陶冶性情的作用是不容置疑的 不可懷疑 d 如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷 無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人 不動(dòng)聲色 答 d 方法歸納 1 詞義理解要結(jié)合語境多方揣摩 2 對于詞語感情色彩要分清描寫對象 3 讀清題干 理解題意 不放過任何一個(gè)詞語 4 遇到特殊題型 應(yīng)調(diào)用多方面知識(shí)解答 1 依次填入下列句子橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 毋庸 杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源 誰來為這些弱勢人群 正義 我正在欣賞著這里的景致 一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過我的身旁 a 質(zhì)疑聲張?zhí)┤蛔匀鬮 置疑聲張?zhí)┤蛔匀鬰 置疑伸張悠然自得d 質(zhì)疑伸張悠然自得 2 依次填人下面這段文字橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 如果說命運(yùn)是那破舊的花架 只要意志堅(jiān)強(qiáng) 它可以變得 如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空 只要意志堅(jiān)強(qiáng) 它可以變得 如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地 只要意志堅(jiān)強(qiáng) 它可以變得 1 沃壤千里 2 繁花似錦 3 星光燦爛a 1 3 2 b 2 3 1 c 3 2 1 3 依次填入句中橫線上的詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我國大型深水港 山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利 九月中旬 已完成年施工計(jì)劃的90 為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面 廠黨委決定 精通業(yè)務(wù) 有決策能力的退休科技人 她一連幾次挑起話頭 想和女兒談?wù)?可是女兒 的卻很冷淡 a 截止 啟用 反應(yīng)b 截至 起用 反應(yīng)c 截止 起用 反映d 截至 啟用 反映 4 依次填人句中橫線上的詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 他 不決地佇立著 緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物 他們學(xué)習(xí)了 中國教育改革和發(fā)展綱要 決心統(tǒng)籌安排 因地制宜 推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革 為了躲避敵人的搜捕 她 成一個(gè)闊太太 打扮得珠光寶氣 a 猶豫 逐步 化裝b 遲疑 逐漸 化妝c 遲疑 逐漸 化裝d 猶豫 逐步 化妝 5 依次填人下列句中橫線處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 要認(rèn)真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn) 防止有人借改革之機(jī)國有資財(cái) 為了使這個(gè)展覽辦得更加充實(shí) 博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)革命文物 好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心 但若得幾個(gè)情投意合的人 相與其間 那才真有味兒 這時(shí)風(fēng)景覺得更好 a 侵吞搜集徘徊b 鯨吞收集徘徊c 鯨吞收集徜徉d 侵吞搜集徜徉 6 依次填人下列各句橫線上的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 新式標(biāo)點(diǎn)符號指的是 萌芽于清末 誕生于 五四 到現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號系統(tǒng) 就在兩年前 他還到四川雅礱江谷地 一天內(nèi)攀登上500米高的山嶺 又下降到1000米深的峽谷 他們請一些有經(jīng)驗(yàn)的兒科大夫擔(dān)任 電話醫(yī)生 就有關(guān)兒童保健方面的問題 咨詢 解答家長提出的問題 a 延續(xù)考察進(jìn)行b 沿用考察提供c 沿用考查提供d 延續(xù)考查進(jìn)行 7 依次填人下列各句橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外 著各大新聞媒體的上百名記者 這些記者都在等待接受 緝查犬 的檢查 以探明是否攜帶武器 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底 沒有較高的語言文字修養(yǎng) 是很難寫出高的作品來的 曹操四言詩的雄渾 陶淵明田園詩的恬淡 自然受人稱譽(yù) 而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng) 顏真卿楷書的厚重雄偉 也同樣令人 a 聚集品位贊揚(yáng)b 云集品位贊嘆c 云集品味贊嘆d 聚集品味贊揚(yáng) 8 下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?a 他遇事不夠冷靜 甚至流于意氣用事 使他的看法不能被對方接受 而這些看法本來可能是正確的 b 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害 經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償 c 其實(shí) 細(xì)究起來 華夏漢民族文化 這一概念 本身就有一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程 而并非是一個(gè)封閉的穩(wěn)定的范疇 d 小男孩吃力地推著車 但無論如何也推不上那個(gè)土坡 我上前幫了他一把 趁機(jī)向他聊了起來 9 下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) a 冷血護(hù)工 虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后 社會(huì)各界群眾義憤填膺 b 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候 整個(gè)城市都是繁弦急管 都足紅燈綠酒 c 學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美的文章 從中斷章取義 反復(fù)斟酌 d 多么寧靜的世界喲 萬籟俱寂 沒有百鳥啾啾 沒有樹葉沙沙 10 下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 張老師慷慨激昂的演講 博得了一陣又一陣熱烈的掌聲 b 為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù) 科研小組通宵達(dá)旦工作到凌晨一點(diǎn) c 雖然你擁有珍貴的樹木 這大自然無價(jià)的財(cái)富 然而你沉默寡言 與世無爭 d 馬的頭部比例整齊 卻給它一種輕捷的神情 而這又洽好與頸部的美相得益彰 11 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 a 我市新世界廣場 崇尚科學(xué)文明 反對迷信愚昧 的圖片展 將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致 使觀眾深受教育 b 春天剛剛來到 我雖然穿著棉衣 但仍然覺得不寒而粟 c 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜 挖空心思 修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同 d 談起網(wǎng)絡(luò)游戲 她竟然說得頭頭是道 左右逢源 使在場的人們驚嘆不已 12 下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 a 在西部地區(qū)遭遇了60年不遇的特大旱災(zāi)之際 李明一家人又是捐錢 又