人教版初二八年級語文上第7課《背影》導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿.doc

人教版初二八年級語文上第7課背影導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿人教版初二八年級上冊第7課背影導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿七背影【目標(biāo)】1.本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學(xué)習(xí)本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)，對兒子的一片深情?！緦W(xué)習(xí)重點】1、理解“背影”在全文中的作用。2、感悟父親的愛子之心和兒子對父親的感激、思念之情?！緦W(xué)習(xí)難點】作者抓住特定情境展開描寫的方法，體會作者獨特的表現(xiàn)角度?！局R鏈接】1.題目解讀“背影”上面能表現(xiàn)如山父愛，這是作者獨出心裁之處，也是情之所至的神來之筆，只要你留心，父親的一言一行、一舉一動都可以成為感人至深、膾炙的傳世經(jīng)典。2.走近作者朱自清（1898-1948），原名朱自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興，自稱“揚州人”?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。背影、綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色、溫州的蹤跡等，是其代表佳作，長期被選作大中的教材，產(chǎn)生過巨大的影響。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。3.相關(guān)資料1947年，朱自清自述：“我寫背影，就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只是寫實?！薄咀灾鲗W(xué)習(xí)】.看拼音寫漢字，給加點漢字注音。狼j_chu_躇 蹣跚_瑣屑_ 頹唐_ din_記.根據(jù)意思寫詞語。細(xì)小而繁多的事。 （）感情聚積在心里不得發(fā)泄。 （）因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 （）.“我那時真是聰明過分，”一句中，“聰明”的意思是什么？你還能舉出幾個類似用法的詞語嗎？_.仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個句子。如果說母愛是手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛就是 _【探究】5.仔細(xì)閱讀全文，看看作者幾次寫到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情.6.把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好?為什么?7.文章2、3、4、5自然段是不是太羅嗦了?能不能把它們寫簡略些?為什么?8.父親“因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)?！薄罢f定”改為“說過”好不好?9.文中父親說的話不多且非常簡潔，但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情，請你任選一句作簡單的。10.“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了?！薄芭省弊钟玫煤?，你能體會出來嗎？試著體會這一句中的其他動詞。11.文中的 我 當(dāng)年已二十歲了，且 北京已來往過兩三次 但父親還是親自送 我 ，你對父親的這種行為是否贊成？為什么？12.“于是撲撲衣上的泥