學前心理健康教育試卷.doc

,.學前心理健康教育期末考試試卷 系名_ 專業(yè)_ 姓名_ 學號_命題人：楊康艷 王秀琴（填空題）劉穎 楊群（選擇題） 葛傳偉 徐士鼎（判斷題）楊邦吉（名詞解釋） 王德忠（解答題）一、填空題（每空1分，共15分） 1、學前兒童心理健康的判斷標準有統(tǒng)計學依據、（ ）、醫(yī)學依據、經驗性標準和 （ ）。2、心理咨詢與心理治療的對象差異是：心理咨詢針對的是（ ），而心理治療是針對有（ ）的。3、使用具體化技術的情況有（ ）過分概括和概念不清。4、精神分析理論的代表人物是（ ）其人格發(fā)展理論有（ ）個時期。5、共情訓練包括雙語對話、（ ）和想象預演。6、行為主義理論的療法有放松療法、（ ）模仿學習和（ ）。7、假性利他是（ ）一種表現。8、自閉癥存在有（ ）和溝通障礙。9、多動癥是兒童表現出與（ ）不相符的行為動作，常表現為注意力不集中，活動過多，任性沖動及學習困難等。10、留守兒童是指父母（ ）到其他地方工作，孩子留在（ ）不能和父母共同生活在一起的兒童。二、選擇題（每小題1.5分，共15分）1、健康是指身體、心理和的健全狀態(tài)，而不是沒有疾病或虛弱現象。( )A社會 B 意識 C.行為 D 智力2、影響學前兒童心理健康的因素中屬生物學因素的是 （ ）A.托幼機構 B.動機 C.先天素質 D.情緒3、前兒童身心健康影響最大的社會性因素是 （ ）A 托幼機構 B社會文化 C家庭 D社區(qū)環(huán)境4、對影響學前兒童心理健康因素最具說服力的是（ ）A生物模式 B社會模式 C心理模式 D生物心理社會模式5、條件反射的創(chuàng)始人是（ ）A華生 B弗洛伊德 C斯金納 D巴普洛夫6、行為主義的療法以下不包括（ ）A放松療法 B自由聯想 C 模仿學習 D系統(tǒng)脫敏7、羅杰斯的是人本主義心理療法中最為廣泛的一種。（ ）A沙箱療法 B患者中心療法 C非指導性游戲療法 D行為療法8、下列哪一個不屬于行為主義理論。（ ）A巴普洛夫的條件反射理論 B斯金納的操作條件理論 C 班杜拉的社會學習理論 D弗洛伊德的精神動力學理論9、下列學前兒童心理健康問題描述正確的一項是（ ）A發(fā)展性語音不清主要發(fā)生在學前期，男性兒童多于女性兒童B口吃多發(fā)生在15歲，5歲以后會隨著年齡的增長自行消失C發(fā)展性語言障礙往往智力水平較低D兒童偷竊常常是因為自我意識尚未形成，分不清主體和客體。10、家庭教養(yǎng)方式不包括（ ）A 專制型 B溺愛型 C 民主性 D管理型三、判斷題（每小題1分，共10分）1、學前兒童身體發(fā)展特點是確定學前兒童健康教育目標的根本依據。（ ）2、學前兒童健康教育是過程與結果并重的教育。（ ）3、行為目標是以具體可操作的行為形式陳述的教育教學目標。 （ ）4、弗洛伊德將人格發(fā)展劃分為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖器期。（ ）5、學前兒童健康教育是非一致性教育。 （）、自我概念是主觀的，與自己所具備的客觀條件相符合。（）、影響學前兒童心理健康的因素包括生物學因素、心理因素、社會因素。( )8、心理咨詢與心理治療的對象是相同的，只是專業(yè)訓練不同。（ ）9、咨詢人員指出自己的情感思想經驗與咨詢對象共同分享即情感表達。（ ）10、運用強化的方法時，強化物的呈現要及時，意義要明確。（ ）四、名詞解釋（每小題5分，共20分）1、心理咨詢2、共情3、內容反映4、系統(tǒng)脫敏五、簡答題（每小題10分，共20分）1、學前兒童心理健康的標準是什么？2、“學前兒童健康行為養(yǎng)成層遞假說”的核心策略有哪些？六、案例分析（20分） 參考答案 一、 填空1、社會適應依據；心理學標準 2、正常人；心理疾病 3、問題模糊 4、弗洛伊德；五5、角色翻轉 6、系統(tǒng)脫敏；強化 7、自我防御機制 8、交往障礙 9、年齡 10、一方或雙方；原戶籍所在地二、選擇題 15 ACCDD 610 BBDAD三、判斷題 1、錯（身心發(fā)展）2、對 3、對 4、對、錯 6、錯（不一定不符合） 7、對 8、錯（對象不同）9、錯（是自我開放） 10、對四、名詞解釋1、指咨詢者運用心理學知識、理論、技術，通過語言文字等媒介對咨詢對象以幫助、啟發(fā)指導的過程。2、共情又叫同感或同理心。指的是一種能深入他人的主觀世界，了解其感受的能力。3、指咨詢人員把咨詢對象的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給咨詢對象。4、通過一系列步驟，按照刺激強度由弱到強、由小到大，逐漸訓練心理的承受力、忍耐力，增強適應力，從而達到最后對真實體驗不產生過敏反應、保持身心的正?；蚪咏顟B(tài)。（每題意思符合且準確運用專業(yè)術語得5分，兩項缺少一項均得2.5分，其它酌情給1分或者不得分）五、簡答題1、a、智力發(fā)展正常b、情緒反應適度c、人際關系融洽d、行為統(tǒng)一協(xié)調e、性格特征良好（答對一項得2分，意思相近酌情給分）2、a、制定由具體到抽象的學