2015山東公務(wù)員考試言語理解答題技巧：排除法.pdf

官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量 公考咨詢交流 公考資訊早知道 公考資料獲取 盡在中公網(wǎng) 所謂寓意 即為寄托或蘊含的意旨或意思 作為公務(wù)員考試片段閱讀中的一種特殊題型 寓意理解型題目其材料通常為含義深刻的寓言或具有教育 意義的小故事 趣味性強 語言生動 要想真正做好寓意理解型題目 需要考生善于從看似簡單的故事或者現(xiàn)象中抽取實質(zhì) 不停留 拘泥于故事 情節(jié) 本身 把自己的思維拔高 才 能更準確地把握題目的核心意思和命題意圖 一般說來 中公教育專家總結(jié)寓意理解型題目的解題方法主要有尾句提示法 對比推導(dǎo)法 排除法等 本 篇文章為考生講解排除法 排除對材料簡單概括或就事論事的選項 一則寓言包括故事 情節(jié) 和寓意兩部分 對材料簡單概括或就事論事的選項 還停留在故事 情節(jié) 的階段 并沒有將寓意從故事 情節(jié) 中剝 離出來 因此這些選項必然不是揭示寓意的選項 例題 1 俗話說 行百里者半九十 世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多 而能真正登頂成功的人是少之又少 因為攀登珠穆朗瑪峰的人 如果不到巔 峰插上旗幟 哪怕離登頂只剩下十米不到的距離 都不是真正的成功 這段話主要想告訴我們 很多人都在攀登珠穆朗瑪峰 官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量 公考咨詢交流 公考資訊早知道 公考資料獲取 盡在中公網(wǎng) 成功是有明確標準的 大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置 只有插上旗幟才能證明成功了 中公解析 本題答案為 項是對文段部分內(nèi)容的描述 兩項是對文段內(nèi)容不正確的推斷 都還停留在故事 情節(jié) 層面 這三個選項都 可排除 尾句揭示了文段的寓意 由 哪怕離登頂只剩下十米不到的距離 都不是真正的成功 可知 文中舉登珠峰的例子是為了論述成功的標準 故 本題答案選 2 排除離題的選項 離題的選項指的是與題干信息完全不相關(guān)的選項 例題 2 一個知名企業(yè)向社會招聘高級管理人才 面試中有一道試題 請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值 應(yīng)聘者對此各 陳己見 但最后被聘用的卻是一位對此題交白卷者 有人問及原因 老總回答道 這樣的人值得信任 官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量 公考咨詢交流 公考資訊早知道 公考資料獲取 盡在中公網(wǎng) 應(yīng)聘者對其試卷交白卷卻被聘用 這件事說明了什么 對此理解最正確的一項應(yīng)是 A 聰明地不做勝過了愚蠢地做 B 有創(chuàng)新精神才能出奇制勝 C 表現(xiàn)與眾不同才能嶄露頭角 D 人格是成功的重要因素 中公解析 本題答案為 D 原文沒有體現(xiàn) 聰明 與 愚蠢 的問題 A 項離題 可排除 應(yīng)聘者交白卷也不屬于 創(chuàng)新 排除 B 該企業(yè)老總之所 以聘用交白卷者并不是因為他 與眾不同 而是因為他沒有泄露原單位的秘密 值得信任 所以 C 項也錯誤 3 排除沒有深度的選項 寓意理解型題目要根據(jù)材料提煉寓意 正確選項一般意義深刻 有高度 沒有深度的選項可直接排除 例題 3 一群年輕人到處尋找快樂 卻遇到了許多煩惱 憂愁和痛苦 他們向蘇格拉底請教 快樂到底在哪里 蘇格拉底說 你們造一條船吧 這幫年輕人把尋找快樂的事兒放在了一邊 找來造船的工具 鋸倒了一棵又高又大的樹 用了七七四十九天 造出一條獨木舟 獨木舟下水了 他們把 蘇格拉底請上了船 一邊合力蕩槳 一邊齊聲歌唱 蘇格拉底問 孩子們 你們快樂嗎 年輕人齊聲說道 快樂極了 這段文字主要想告訴我們 官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量官方網(wǎng)站 給人改變未來的力量 公考咨詢交流 公考資訊早知道 公考資料獲取 盡在中公網(wǎng) 勤勞地工作是快樂的源泉 以積極的心態(tài)看待這個世界就會收獲快樂 快樂來自于對明確目標的不懈努力和追求 快樂的體驗來自于心靈的智慧 中公解析 本題答案為 這段文字通過一群年輕人尋找快樂的故事 意在告訴我們快樂來源于為了一個明確目標努力工作的過程 項把