小學(xué)各項(xiàng)管理制度.doc

目 錄1、 玉山鎮(zhèn)教育教學(xué)管理制度 12、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小評(píng)優(yōu)評(píng)先辦法153、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小中層人員星級(jí)考評(píng)辦法164、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小星級(jí)教師考評(píng)辦法185、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小星級(jí)職工考核辦法 206、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小教職工代表大會(huì)制度227、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小合理化建議管理辦法248、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案269、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小班主任工作考評(píng)辦法2710、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小星級(jí)班級(jí)考評(píng)辦法3011、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小小學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定與處理(暫行)辦法3112、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小課堂教學(xué)管理制度3313、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小開全開齊三級(jí)課程管理制度 3414、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度 3515、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小學(xué)生輔導(dǎo)制度 3616、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小集體備課制度 3717、 玉山鎮(zhèn)黃峪完小網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制 39玉山鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作考核方案指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教干教師工作積極性，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。一、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)：200分【取每月質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)40分+期中質(zhì)量調(diào)研成績(jī)80分+期末成績(jī)80分】1.每月質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)：計(jì)分方法按取各次質(zhì)量抽測(cè)的平均分，最終按40折算。2.期中質(zhì)量調(diào)研成績(jī)：取所有教師所得成績(jī)的平均分，和80分折算。3.期末成績(jī)：取所有教師所得成績(jī)的平均分，和80分折算。二、教學(xué)常規(guī)管理：50分按學(xué)校落實(shí)各類教學(xué)工作規(guī)范情況進(jìn)行積分，50分。學(xué)期末進(jìn)行折算。三、教師業(yè)務(wù)常規(guī)：40分根據(jù)教師落實(shí)學(xué)科常規(guī)情況積分。每次語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)常規(guī)分之和即為當(dāng)次學(xué)校該項(xiàng)分，學(xué)期末按檢查次數(shù)總積分進(jìn)行折算。四、考勤成績(jī)：【20分；按人次累加；扣完后繼續(xù)扣分】1、參加教研室組織的業(yè)務(wù)會(huì)議，教干出勤情況，每次正常到會(huì)計(jì)0分，遲到計(jì)-0.5分，曠會(huì)或普通教師代替計(jì)-1分。2、全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的集合活動(dòng)，遲到或早退一人次扣0.5分，曠工每人次半天扣2分，請(qǐng)事假或病假每人次半天扣1分。3、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)考勤同上。教師外出學(xué)習(xí)或參加上級(jí)安排的公務(wù)活動(dòng)，按正常出勤五、專項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)：50分（按次數(shù)累加；如活動(dòng)重要?jiǎng)t按倍數(shù)提高每次的專項(xiàng)成績(jī)；每次按10分計(jì)算，超過5次折合到50分進(jìn)行計(jì)算）不參加按5分計(jì)入；成績(jī)按名次分別計(jì)10、9、8、7、6分。最終核算時(shí)，按所獲得的原始名次分總和與50分進(jìn)行折合，取折合分。六、教研成果。（取本?？偡直拘Ｈw教師數(shù)10計(jì)算；最高20分）鎮(zhèn)級(jí)每份一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3.2.1分；縣級(jí)及以上級(jí)別每份一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4.3.2分。累計(jì)加分；榮譽(yù)稱號(hào)不計(jì)分。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也計(jì)算其中。以證書或上級(jí)發(fā)文為準(zhǔn)。七、蓓蕾讀書及寫字教學(xué)工作。40分根據(jù)學(xué)校開展情況結(jié)合其考核細(xì)則進(jìn)行積分。八、英語口語及寫字教學(xué)工作。30分根據(jù)學(xué)校開展情況結(jié)合其考核細(xì)則進(jìn)行積分。九、現(xiàn)代教育資源管理及網(wǎng)絡(luò)教研開展情況：30分根據(jù)學(xué)校開展情況進(jìn)行量化賦分。十、教科研暨課題工作：30分1、每個(gè)縣級(jí)及以上課題新立項(xiàng)或結(jié)題積2分；每個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題積0.5分（10個(gè)為上限）。2、日?？蒲泄ぷ靼磳W(xué)校開展情況記10.9.8.7.6分。十一、科技文體活動(dòng)：40分科技發(fā)明制作20分，學(xué)校興趣小組開展情況20分，根據(jù)開展情況積分。十二、教師理論競(jìng)賽：20分1.學(xué)校成績(jī)?nèi)”拘＝處熎骄煽?jī)，進(jìn)行折算，最高的單位計(jì)20分，其他單位對(duì)應(yīng)折算。2.另外每有1人參加縣競(jìng)賽獲得優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)2分，6分為上限；每有1人不合格，扣2分，4分為上限。十三、上交材料： 20分不按規(guī)定時(shí)間，遲交一次扣0.5分，不交扣1分。（材料需按要求，不按要求視為未完成；雖遲交，但縣已截止不收者，視為不交）十四、學(xué)校亮點(diǎn)或特色：學(xué)校在教學(xué)工作的某一方面特別出色，經(jīng)鑒定能承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，每次計(jì)3-10分，依次累加。（全鎮(zhèn)正常的教研活動(dòng)占用不在此列）十五、獎(jiǎng)罰分。1.學(xué)生在縣級(jí)及以上組織的特長(zhǎng)比賽類、制作發(fā)明類、學(xué)生競(jìng)賽類等活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)的（集體項(xiàng)目按1人次計(jì)），每有一人次加2分；獲得二等獎(jiǎng)的，每人次加1分。2.在縣及以上組織的教學(xué)檢查活動(dòng)中，成績(jī)進(jìn)入全縣前8名，則在總成績(jī)中獎(jiǎng)勵(lì)30分，如進(jìn)入不了前8名，則在總成績(jī)中扣除10分。說明：1、本方案數(shù)據(jù)計(jì)算到學(xué)校，作為考核學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，對(duì)前三名的單位業(yè)務(wù)教干進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、教師數(shù)以學(xué)校全體教師數(shù)(暨簽到教師數(shù))計(jì)算。3、教師節(jié)表彰時(shí)，教委根據(jù)學(xué)校積分排名授予前三名教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。（但如縣局學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)檢查時(shí)，被抽查到的學(xué)校名次位居全縣同類學(xué)校后四名，則不授予教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號(hào)，學(xué)校相關(guān)教干不授予先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；）4、加分項(xiàng)目以文件或證書為準(zhǔn)。5、本方案自2011.2起實(shí)施，每學(xué)期評(píng)估一次，原考核方案廢止。玉山鎮(zhèn)小學(xué)教師綜合量化評(píng)估方案為全面落實(shí)縣教體局關(guān)于教師評(píng)價(jià)的文件精神，規(guī)范我鎮(zhèn)學(xué)校管理，完善評(píng)估機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就全鎮(zhèn)教師綜合量化評(píng)估工作提出本指導(dǎo)意見。評(píng)估方案共分為：職業(yè)道德、工作考勤、工作態(tài)度、基本工作量、班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展共八大項(xiàng)，總分900分。其中有的項(xiàng)目使用全鎮(zhèn)通用公式進(jìn)行核算，有的項(xiàng)目需要學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定切實(shí)的操作辦法，具體哪些項(xiàng)目均有備注。一、 職業(yè)道德。40分1.師德培訓(xùn)10分 考勤3分，各種培訓(xùn)材料、記錄7分2.民主測(cè)評(píng)20分 能自覺做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議40%、教師評(píng)議30%、家長(zhǎng)評(píng)議15%、學(xué)生評(píng)議15%。確屬無法操作，可將家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議分值加到教師評(píng)議分值上。3.教師自評(píng) 10分。出現(xiàn)教學(xué)事故、安全事故、有違反職業(yè)道德行為等造成惡劣影響的本項(xiàng)一票否決，教師本學(xué)期無資格評(píng)先樹優(yōu)。二、工作考勤。60分1.全學(xué)期曠工超過一周、事假超過15天的，一票否決，本學(xué)期無資格評(píng)先樹優(yōu)。2.由學(xué)校制定相關(guān)考勤制度執(zhí)行。（考勤除基本要求外，還要包括安全值班、各級(jí)和學(xué)校組織舉行的各種會(huì)議和集體活動(dòng)等）三、工作態(tài)度。30分1.材料及時(shí)完成上交共10分：每次遲交扣0.5分；每有一次不符合要求扣1分。2.工作任務(wù)及時(shí)完成10分、工作積極配合10分：按完成時(shí)間和質(zhì)量分優(yōu) 、良、中、差，由校委會(huì)成員按20、16、14三檔打分，取其平均分四、基本工作量。200分主要考評(píng)：課程工作量、班額工作量、附加工作量，及鎮(zhèn)本校本教研課時(shí)、校本教材開發(fā)。課程工作量、班額工作量、附加工作量按周課時(shí)標(biāo)注工作量，乘以4周按月計(jì)算基本工作量。每課時(shí)1分。1.課程工作量。課時(shí)工作量計(jì)算=上課工作量+備課工作量+作業(yè)批改工作量（1）一年級(jí)教師每周上1節(jié)課，按1.2課時(shí)計(jì)算，其它年級(jí)記1課時(shí)；晨讀按0.5課時(shí)計(jì)算。（2）備課工作量。國(guó)家課程每備一節(jié)按1課時(shí)工作量，非國(guó)家課程每備一節(jié)按0.9課時(shí)。任教平行班級(jí)的備課不重復(fù)計(jì)算備課工作量。學(xué)期末按所備課時(shí)平均算到周。（3）作業(yè)批改工作量。（按每周每班計(jì)算）一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)語文67991111數(shù)學(xué)446677英語3344品生、品社1.5任教班級(jí)數(shù)科學(xué)1.5任教班級(jí)數(shù)美術(shù)0.8任教班級(jí)數(shù)地方校本次數(shù)1.22.班額工作量（上限10分）即全校各班無論人數(shù)多少，每周給予基礎(chǔ)課時(shí)10課時(shí)。按照全校平均班額的人數(shù)為準(zhǔn)，每增減1人，增減0.3課時(shí)。注：（使用收尾法）a.標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)=全校學(xué)生總數(shù)/全校班級(jí)總數(shù)。b.跨班級(jí)任語、數(shù)、英教師的班級(jí)人數(shù)計(jì)算，以所任教班級(jí)人數(shù)最多班人數(shù)計(jì)算。c.專職小科教師的班級(jí)人數(shù)所教學(xué)生總數(shù)/任教班數(shù)。d.跨班級(jí)帶小科又帶主課，以主課班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)。3.附加工作量a.校長(zhǎng)周工作量計(jì)5-4課時(shí)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任周工作量計(jì)4-3課時(shí)，德育暨少隊(duì)、安全管理員周工作量計(jì)3-2課時(shí)。（舉例，5-4的意思為根據(jù)教委學(xué)期末考核，前三名的計(jì)5分，后兩名的計(jì)4分）b.其他各部門、各口管理員周工作量計(jì)2-1課時(shí)。（由學(xué)校視工作完成情況裁定）c.班主任周工作量計(jì)3-2課時(shí)。（由學(xué)校依據(jù)上述方法進(jìn)行裁定）d.興趣小組輔導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)際開課情況累計(jì)課時(shí)工作量，學(xué)期末按周數(shù)均算。（由學(xué)校自行裁定）e.承擔(dān)課題研究加分，省市縣課題組長(zhǎng)每周計(jì)1課時(shí)，成員計(jì)0.5課時(shí)；鎮(zhèn)級(jí)課題組長(zhǎng)每周計(jì)0.5課時(shí)，成員計(jì)0.2課時(shí)。（課題人員以上級(jí)蓋章確認(rèn)為準(zhǔn)，具體見課題申報(bào)方案）凡有附加工作量任務(wù)的教師，所承擔(dān)的工作因工作失職，在上級(jí)檢查時(shí)造成重大失誤的，附加工作量計(jì)為0。4.校本、鎮(zhèn)本教研（由學(xué)校依據(jù)記錄裁定）a.參加校級(jí)教研活動(dòng)每次0.5課時(shí)（一般每周一次，以實(shí)際活動(dòng)為準(zhǔn)），主備1課時(shí)，開校級(jí)公開課、研討課1課時(shí)。b.參加鎮(zhèn)本教研活動(dòng)每次1課時(shí)，主備1課時(shí)，開鎮(zhèn)級(jí)公開課1課時(shí)。各類命題、模板等，每次（份）0.5課時(shí)。5.校本課程開發(fā)工作量教師參與校本課程開發(fā)，質(zhì)量高，實(shí)用性強(qiáng)，上課效果好。有利于學(xué)生提高素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有利于教師提升教學(xué)技能，從事教學(xué)工作的熱情。每學(xué)期組織評(píng)比，效果好的納入鎮(zhèn)級(jí)教材，一等獎(jiǎng) 1課時(shí)記3分，二等獎(jiǎng)1課時(shí)加2分，三等獎(jiǎng)1課時(shí)加1分。抄襲別人的1課時(shí)扣2分?？偣ぷ髁?（課程工作量+班額工作量+附加工作量）4+鎮(zhèn)本校本教研課時(shí)+校本教材開發(fā)。在同一單位內(nèi)，如出現(xiàn)超過200分的現(xiàn)象，那么將最高分定為200，其他教師與其對(duì)比進(jìn)行折合計(jì)算。其他未列入的項(xiàng)目可有學(xué)校校委會(huì)進(jìn)行研究后加入。五、班級(jí)管理。80分1.班主任培訓(xùn) 10分2.班級(jí)工作 70分包括文化建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、兩操、大課間活動(dòng)、校門出入、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、控輟、校產(chǎn)、專欄、上級(jí)和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)、日常管理工作等。【由學(xué)校根據(jù)制定具體項(xiàng)目和評(píng)分細(xì)則執(zhí)行；非班主任根據(jù)所任教班級(jí)平均分計(jì)算后折85%計(jì)入】。六、教學(xué)常規(guī)。（200分）1.課堂教學(xué)40分：（1）參與“周三研討課”活動(dòng)40分，組織全體教師就研討課活動(dòng)打分，由全體教師按35、30、25三檔打分，取平均成績(jī)計(jì)入。注：凡本學(xué)期參與“周三研討課”活動(dòng)者，不再進(jìn)行全體教師評(píng)議，課堂教學(xué)成績(jī)計(jì)0分。本學(xué)期縣級(jí)講課一等獎(jiǎng)以上和縣級(jí)以上教研室組織的督導(dǎo)或評(píng)估中課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)秀記40分；二等獎(jiǎng)及良好計(jì)38分。參加鎮(zhèn)級(jí)講課比賽，一二等獎(jiǎng)分別計(jì)38分、35分，參加多次的取最高分。（2）主動(dòng)參與縣級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)5分，但不合格者不予加分。（如操作時(shí)，上級(jí)未發(fā)文，則以最近的“參照物”為準(zhǔn)，上級(jí)發(fā)文可以在下學(xué)期使用。）2.教師業(yè)務(wù)常規(guī)（80分）：A.學(xué)校教導(dǎo)處檢查占30分。依據(jù)學(xué)校日常教學(xué)常規(guī)檢查賦分取平均分進(jìn)行折入。B.教研室檢查占50分。依據(jù)日常教學(xué)常規(guī)檢查賦分取平均分進(jìn)行折入。a.帶主科+常識(shí)科的教師，常規(guī)成績(jī)=主科成績(jī)占30分+常識(shí)科占20分。b.專職常識(shí)學(xué)科的教師及只帶主科的教師，常規(guī)成績(jī)折算到50分進(jìn)行計(jì)算。c.帶多年級(jí)或多班的，取所有班級(jí)的平均成績(jī)。3.學(xué)校集體備課（教研）（20分）：由學(xué)校制定具體細(xì)則進(jìn)行實(shí)施。4.理論考試成績(jī)（20分）按成績(jī)檔次（85分以上計(jì)20分）、(75分以上計(jì)15分)、（60分以上計(jì)10分）、不合格按8分計(jì)，無故不參加考試計(jì)0分。如測(cè)試多次，以最后一次為準(zhǔn)。5.網(wǎng)絡(luò)教研（30分，取各月平均成績(jī)計(jì)入。）（1）博客信息發(fā)布及時(shí)，符合規(guī)定要求。（6分）在博客中，每月發(fā)布博客達(dá)到4篇，計(jì)5分，每增加一篇加1分，記滿為止。（2）寬正平臺(tái)中，學(xué)科主頁，資源發(fā)布量足、質(zhì)高、及時(shí)參與評(píng)論。（5分）學(xué)科資源豐富且經(jīng)常更新，每月不少于4篇，原創(chuàng)資源占50%以上，且無垃圾資源；資源簡(jiǎn)介內(nèi)容詳實(shí)，能體現(xiàn)資源主要內(nèi)容；對(duì)資源的相關(guān)評(píng)論及時(shí)回復(fù)；發(fā)布的資源或跟帖等應(yīng)沒有文法、語法錯(cuò)誤，版面格式統(tǒng)一。達(dá)到4篇計(jì)4分，每增加一篇加1分，記滿為止。（3）集體備課，積極參與，質(zhì)高、實(shí)效。（5分）各年級(jí)學(xué)科教師積極參與教研室博客暨集體備課平臺(tái)中各單元知識(shí)點(diǎn)的評(píng)論，每少一個(gè)單元或課時(shí)減1分。無學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)集備取有學(xué)科教師的平均分。（4）積極參與鎮(zhèn)、校級(jí)教研活動(dòng)，互動(dòng)良好。（4分）視參與情況計(jì)分，不參與計(jì)0分。由學(xué)校根據(jù)記錄提供或根據(jù)教干打分提供。（5）及時(shí)將自己博客文章推送至玉山教研圈子和臨沭小學(xué)教學(xué)E線。10分。根據(jù)教師上傳情況，按每月分別推送4篇（暨8篇）計(jì)為8分，每增加1篇計(jì)1分，計(jì)滿為止。七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。220分學(xué)期教學(xué)質(zhì)量成績(jī)=期中成績(jī)+期末成績(jī)，按1:1的比例取總分。1.學(xué)科教學(xué)成績(jī)（220）（1）考試學(xué)科（語、數(shù)、英）基礎(chǔ)分=優(yōu)生率*1.4+良生率*1+合格率*0.6具體操作：期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查有鎮(zhèn)教委統(tǒng)一組織，教研室把學(xué)生同一次、同學(xué)科考試成績(jī)按年級(jí)進(jìn)行等級(jí)分類，分為優(yōu)秀、良好、合格、不及格四個(gè)等級(jí)，年級(jí)前30%為優(yōu)秀，中間40%為良好（選優(yōu)考試優(yōu)秀率為40%，良好率為30%），后20%為合格（一般學(xué)生），最后10%為不及格（先從優(yōu)秀進(jìn)行尋找等級(jí)線；所檢測(cè)到得各等級(jí)線使用收尾法取學(xué)生數(shù)，各比例依次類推，所剩的學(xué)生放在10%不及格中），一個(gè)班級(jí)中在各個(gè)成績(jī)段的人數(shù)與本班人數(shù)的比率分別為優(yōu)生率、良生率、合格率，不及格率；不及格率不計(jì)入評(píng)估，把全鎮(zhèn)同學(xué)科最高基礎(chǔ)分賦予220，其它折合計(jì)算。帶同年級(jí)多班的，將各班取各班按上述方法計(jì)算后的平均成績(jī)；帶多年級(jí)的取所帶年級(jí)折算后的平均成績(jī)。（2）考查學(xué)科（音、體、美、科學(xué)、信息、品生、品社、地方、綜合等每學(xué)期考查1次）基礎(chǔ)分=優(yōu)生率*1.4+良生率*1+般生率*0.6（百分率按以上規(guī)定）無法計(jì)算的用平均分差計(jì)算，計(jì)算方法為：（考查學(xué)科分-最低分）/（最高分-最低分）40+60,按最低60分及格。（3）既任考查學(xué)科又任考試學(xué)科，總成績(jī)=考試學(xué)科*60%+考查學(xué)科*40%。（4）任教考查學(xué)科兩班則取平均值后計(jì)分，多科的再取平均值；如同學(xué)科任多班的，取最低和最高的成績(jī)進(jìn)行平均計(jì)入。（5）既任語、數(shù)主科，又擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)教教師，主科成績(jī)占50%，英語占50%。（6）擔(dān)任兩個(gè)（及以上）班級(jí)主科的教師以其中積分較高的班級(jí)成績(jī)占60%，較低班級(jí)的成績(jī)占40%。（7）只擔(dān)任考查學(xué)科教學(xué)的教師，總成績(jī)=成績(jī)積分X70%+民主評(píng)議占30%。（民主評(píng)議指前述的民主評(píng)議分折合到220分進(jìn)行計(jì)算。）2.平時(shí)學(xué)科知識(shí)部分考查語文：寫字、蓓蕾、朗誦或背誦、寫作等；數(shù)學(xué)：書寫、操作能力、解題能力等；英語：口語、書法、歌曲等；音、體、美、科學(xué)、信息、品生、品社、地方、綜合等；上述知識(shí)考查分，按照每次的校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)入教師個(gè)人常規(guī)分中。3.在考試過程中，弄虛作假，教唆學(xué)生作弊、瞞報(bào)學(xué)生的一經(jīng)查實(shí)，給予嚴(yán)肅批評(píng)，并按當(dāng)次的考務(wù)手冊(cè)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。八、教師專業(yè)發(fā)展。70分（積滿而止，以原始證件為準(zhǔn)，不重復(fù)加分,只記最高獎(jiǎng)次）1.教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)際情況10分，各校根據(jù)實(shí)際情況制定。2.業(yè)務(wù)成果50分（1）所輔導(dǎo)學(xué)生在鎮(zhèn)以上組織的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，依據(jù)獲獎(jiǎng)情況、人次累計(jì)加分，分值為：優(yōu)秀獎(jiǎng)按一等獎(jiǎng)對(duì)待。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為12、10、8分縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為8、6、4分鎮(zhèn)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別為4、2分集體項(xiàng)目按學(xué)生團(tuán)體獲獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)勵(lì)：鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10、8、5分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)15、10、8分；市一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)20、15、10分；特長(zhǎng)生競(jìng)賽類、小發(fā)明類按以上分值執(zhí)行；學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試每位獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師、電腦作品、周記、習(xí)作等按教師個(gè)人撰寫論文分值賦分。教育部門組織，教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品在正規(guī)的教育報(bào)刊發(fā)表刊登的予以獎(jiǎng)分。分值依次為：省級(jí)及以上、市級(jí)、縣級(jí)分別加8、5、3分。（2）參加市及以上、縣、鎮(zhèn)講課比賽（基本功、公開課）獲獎(jiǎng)，得分依次為：市及以上一、二、三等獎(jiǎng)分別為20、18、15分縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為15、13、10分鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為10、6、3分教師參加縣理論考試獲獎(jiǎng)，按縣級(jí)講課一等獎(jiǎng)對(duì)待。錄像課減半。（3）論文、課件、案例獲獎(jiǎng)、教材編寫和發(fā)表文章。以省及以上、市、縣、鎮(zhèn)層層評(píng)選的，得分依次為：省及以上：一、二、三等獎(jiǎng)分別為15、12、10分市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為10、8、6分縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為6、4、2分。鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為2、1、0.5分。教研室推薦，國(guó)家認(rèn)可的刊物上發(fā)表或推廣的在原基礎(chǔ)上加5分。地方學(xué)校等課程開發(fā)納入教材，按同級(jí)別論文賦分。第二及以下作者不計(jì)分。舉辦講座按同級(jí)別論文一等獎(jiǎng)對(duì)待。（4）課題研究。（按課題數(shù)累加）積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)省及以上、市、縣、鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)課題，并且有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)施方案、過程材料齊全，教改實(shí)驗(yàn)階段性成果在省、市、縣、鎮(zhèn)順利結(jié)題分別記16、12、8、4分；立項(xiàng)的計(jì)8、6、4、2分。（5）成績(jī)抽測(cè)。凡是每學(xué)期教育局抽測(cè)時(shí)抽出的班級(jí)成績(jī)，只要在全縣同類系列學(xué)校中獲得前三名的教師記10分。（6）其他：凡是不經(jīng)過層層選拔的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例等，包括省?jí)以上報(bào)刊、雜志、專業(yè)學(xué)會(huì)組織的論文、案例評(píng)選以及增刊、專輯、以書代刊、論文集上等發(fā)表的論文、案例及習(xí)題集等，每件計(jì)0.5分（7）40歲以下教師，每學(xué)年度教科研成果（即第八大項(xiàng)）積分達(dá)不到5分，實(shí)行一票否決，本學(xué)年無資格評(píng)先樹優(yōu)。本大項(xiàng)教育科研分值不得超過50分。所有證件以證書原件或上級(jí)發(fā)文證明為準(zhǔn);未列入的項(xiàng)目，由學(xué)校研究后酌情列入。3.特色發(fā)展 5分 教學(xué)工作和各種管理工作經(jīng)驗(yàn)受到市級(jí)以上推廣的5-4分；縣級(jí)推廣的3-2分；鎮(zhèn)級(jí)推廣的1分。以上不重疊加分。4.信息宣傳 5分 參照教委制定執(zhí)行九、統(tǒng)一核算部分。1.四-3中的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任、德育安全管理員的得分，由教委提供數(shù)據(jù)。2.六-2-B中的教研室掌握的教師常規(guī)部分、第七部分由教研室提供各年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科成績(jī)初始統(tǒng)計(jì)表，然后由學(xué)校組織人員根據(jù)任課情況進(jìn)行核算。3.其他部分全部由學(xué)校進(jìn)行核算。十、縣級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)的評(píng)選辦法。每年度的縣級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)的評(píng)選，將名額按單位成績(jī)分配到學(xué)校，學(xué)校評(píng)選時(shí)先看本方案中第七項(xiàng)+第八項(xiàng)的“和”，“和”進(jìn)入全校教師的前二分之一位次視為入圍，然后根據(jù)綜合量化總成績(jī)從高分到低分進(jìn)行確定。十一、組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立校委會(huì)及教師代表參與的領(lǐng)導(dǎo)小組開展教師量化工作。評(píng)先樹優(yōu)時(shí)以本量化積分為重要依據(jù)，具體由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。本評(píng)估制度適用于全鎮(zhèn)各小學(xué)，具體操作方法由各校結(jié)合本校實(shí)際情況執(zhí)行。玉山鎮(zhèn)教委2011-4玉山鎮(zhèn)小學(xué)教師教育科研工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則指導(dǎo)思想：為更好的調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本細(xì)則。第一部分：教科研工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方法（一）論文、案例、反思、成果等評(píng)選活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。1、省、市級(jí)，一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)60、50、40元。2、縣級(jí)，一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)50、40、15元。注：相同題目的論文只獎(jiǎng)勵(lì)最高級(jí)別；論文是二人的，只獎(jiǎng)勵(lì)第一人；（二）講課比賽、技能比賽等活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。縣級(jí)及以上級(jí)別，一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)100、60、40元（三）縣級(jí)課題研究工作。每個(gè)課題獎(jiǎng)勵(lì)課題立項(xiàng)費(fèi)、結(jié)題費(fèi)的1.5倍。（不按時(shí)結(jié)題的不獎(jiǎng)勵(lì)）（四）教師理論競(jìng)賽。參加縣級(jí)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀證書者，每人獎(jiǎng)勵(lì)50元。（五）輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法。（按人次累加）1、縣級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)比賽，一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)勵(lì)100、50元。2、縣級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育測(cè)查比賽，一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生所在班級(jí)相關(guān)任課教師分別獎(jiǎng)勵(lì)100、50。3、縣級(jí)小制作、小發(fā)明、小論文活動(dòng)比賽。一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)勵(lì)50、30元。4、縣級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野比賽。獲得優(yōu)秀的，每名學(xué)生的鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)30元。5、縣級(jí)學(xué)生作文或作業(yè)。每名學(xué)生的輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)30元。注：1、以上獎(jiǎng)勵(lì)以證書或發(fā)文為準(zhǔn)，無依據(jù)不獎(jiǎng)勵(lì)；其他未涉及到的項(xiàng)目，研究后獎(jiǎng)勵(lì)；2、鎮(zhèn)級(jí)上述項(xiàng)目的第一名經(jīng)審核確實(shí)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)物品。（六）發(fā)表的論文，經(jīng)鑒定屬正式刊物的，國(guó)家及省級(jí)、市級(jí)、每篇分別獎(jiǎng)勵(lì)100、70元 、50元。（七）其他未涉及項(xiàng)目，研究后按靠近原則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二部分：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（一）學(xué)科抽查暨月監(jiān)測(cè)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。每次的鎮(zhèn)級(jí)小考，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科前3名，獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)適當(dāng)物品。（二）期中教學(xué)調(diào)研質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)全鎮(zhèn)前60名的教師，按1:1的比例設(shè)置一二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)一定價(jià)值物品。（三）期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)全鎮(zhèn)前60名的教師，按1:1的比例設(shè)置一二等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)一定價(jià)值物品。（四）縣級(jí)各類抽查、抽測(cè)活動(dòng)，成績(jī)位于全縣前2名的，每科獎(jiǎng)勵(lì)100元，并于下年度教師節(jié)時(shí)直接授予“縣級(jí)教學(xué)成績(jī)”榮譽(yù)證書。第三部分：學(xué)校教師綜合量化獎(jiǎng)勵(lì)辦法根據(jù)學(xué)校教師綜合量化積分表，將教師按2：2：6進(jìn)行分等次，按等次，對(duì)獲得學(xué)校一二等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)校學(xué)期最終排名，如學(xué)校排名在全鎮(zhèn)前三名，則比例改為2：3：5。本獎(jiǎng)勵(lì)自即日起實(shí)施，每學(xué)期核算一次。原方案自行廢止。玉山教委2011.4黃峪完小評(píng)優(yōu)評(píng)先辦法一、目的為了推動(dòng)我校教育教學(xué)的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，通過評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，選樹在教育教學(xué)改革中有創(chuàng)新有貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型，起到催人奮進(jìn)、凝聚人心、弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)向上的積極作用。結(jié)合我校實(shí)際情況制定本辦法。二、評(píng)比條件先進(jìn)教研組條件1、小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，有開拓創(chuàng)新精神，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，在群眾中有較高的威信和凝聚力。2、圍繞教書育人的總目標(biāo)，堅(jiān)持黨的教育方針，從實(shí)際出發(fā)，在教育教學(xué)中有創(chuàng)新，成績(jī)突出。3、在5S行為素養(yǎng)考核中，成績(jī)顯著。先進(jìn)個(gè)人條件1、模范遵守教師職業(yè)道德，為人師表，作風(fēng)好。2、具有高度的責(zé)任感，事業(yè)心，工作勤奮，任勞任怨，在教育管理中成績(jī)突出，堪稱楷模。3、愛生如子，積極奉獻(xiàn)，注重學(xué)生全面發(fā)展。4、嚴(yán)以律己，廉潔奉公，不計(jì)個(gè)人得失。5、能認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)精神，完成學(xué)校當(dāng)年重點(diǎn)工作，成績(jī)突出。優(yōu)秀班集體按政教處考核項(xiàng)目為依據(jù)。三、評(píng)比項(xiàng)目1、“教師節(jié)”優(yōu)秀教育工作者。2、年終先進(jìn)個(gè)人。四、評(píng)選辦法1、以部門考核結(jié)果為依據(jù)。2、名額比例：按語文、數(shù)學(xué)、其它學(xué)科、管理、工人，比例為3：2：2：1：1。3、為擴(kuò)大表彰面，一般情況下，當(dāng)年教師節(jié)先進(jìn)、年度先進(jìn)每人只評(píng)一次；如對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)，取得顯著成績(jī)的，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，可重復(fù)評(píng)選。在同一評(píng)選項(xiàng)目中，同一小組的成員，只允許占一個(gè)名額。4、評(píng)選出的人員必須是當(dāng)年學(xué)?！拔拿鹘坦ぁ钡那?0名成員，或?qū)W生評(píng)選的“最喜愛的老師”成員。五、其它項(xiàng)目的評(píng)選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班主任、“三八”紅旗手、綜治先進(jìn)個(gè)人等其它系統(tǒng)的先進(jìn)評(píng)選按各系統(tǒng)要求評(píng)選。黃峪完小中層人員星級(jí)考評(píng)辦法一、 指導(dǎo)思想樹立以人為本的精細(xì)管理思想，加大考核力度，加強(qiáng)效率建設(shè)，完整工作流程，做到人人有目標(biāo)，事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有管理，時(shí)時(shí)有考核，逐步適應(yīng)新時(shí)期對(duì)干部的新要求，建立與之相配套的評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)我校干部隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，打造一個(gè)高境界、快節(jié)奏、懂管理、善合作、敢創(chuàng)新、有品位的管理團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。二、 評(píng)價(jià)原則1. 發(fā)展性原則：星級(jí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)際情況，定期修改，采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的指標(biāo)，適應(yīng)中層管理水平的提高和形勢(shì)發(fā)展的要求。2. 創(chuàng)新性原則：本方案鼓勵(lì)中層管理創(chuàng)新，形成特色。3. 過程性原則：加強(qiáng)每月每周的考核。重過程評(píng)價(jià)，重動(dòng)態(tài)監(jiān)控。4. 服務(wù)性原則：管理就是服務(wù)，每學(xué)年對(duì)中層管理人員進(jìn)行一次群眾測(cè)評(píng)。5. 績(jī)效性原則：管理的目標(biāo)就是工作取得實(shí)績(jī)。三、 管理目標(biāo)：文明講禮儀 科學(xué)講標(biāo)準(zhǔn) 合作講支持 高效不拖拉四、 基本要求：安排有會(huì)議，管理要到位，辦事有流程，合作要協(xié)調(diào)，檢查有記錄，工作要月結(jié)，重點(diǎn)要突出，資料要完整。五、 評(píng)價(jià)辦法1. 考核組評(píng)價(jià)：集中檢查，單項(xiàng)巡查，座談?wù){(diào)查2. 工作述職。3. 群眾評(píng)議。附：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)黃峪完小中層人員考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)要 求資料反映業(yè)務(wù)管理70工作量負(fù)責(zé)本部門工作，擔(dān)任教學(xué)代課任務(wù)。課時(shí)，教案文件制度文件行文規(guī)范，有領(lǐng)導(dǎo)簽批，保存一式三份存檔（自存一份），交學(xué)校電子文檔一份。電子文檔簽文卡，書面文件工作安排制定學(xué)期、月、周工作計(jì)劃，專項(xiàng)工作有安排；建立辦事工作制度，定時(shí)召開辦公會(huì)議。文件、會(huì)議記錄管理考核制定學(xué)期考核內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)度表，堅(jiān)持每月有考核有單次考核情況記錄表、單項(xiàng)逐次考核計(jì)分表、月公布表、學(xué)期考核匯總表。考核記錄表，考核評(píng)分表櫥窗公布情況工作調(diào)控及時(shí)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作進(jìn)程，處理應(yīng)急事項(xiàng)。簡(jiǎn)報(bào)，會(huì)議記錄工作小結(jié)及時(shí)小結(jié)專題工作，活動(dòng)資料裝訂成冊(cè)，有通知、有過程、有總結(jié)。簡(jiǎn)報(bào)，資料工作評(píng)價(jià)每月及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)。月工作報(bào)告部門星級(jí)評(píng)價(jià)情況。改革創(chuàng)新管理有特色創(chuàng)新，所轄工作特色創(chuàng)新。報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)目標(biāo)完成每月常規(guī)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃落實(shí)情況完成交辦任務(wù)、應(yīng)急任務(wù)情況部門工作有實(shí)績(jī)?cè)履繕?biāo)、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄，單項(xiàng)工作資料。上級(jí)授獎(jiǎng)情況。服務(wù)形象10準(zhǔn)時(shí)安全本部門人員按時(shí)上下班，遵守校紀(jì)校規(guī)。本職工作及責(zé)任區(qū)無安全隱患和責(zé)任事故。安全紀(jì)錄本整理清潔樓道責(zé)任區(qū)、辦公室定時(shí)定人打掃，保持干凈整潔。責(zé)任區(qū)分解表、檢查記錄團(tuán)隊(duì)合作支持其他部門工作，互相協(xié)作，及時(shí)高效。工作簡(jiǎn)報(bào)、月工作報(bào)告工作宣傳辦好學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)，定期發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上；對(duì)外宣傳每學(xué)期每部門35篇。簡(jiǎn)報(bào)、通訊工作研究10教學(xué)活動(dòng)聽課30節(jié)（教務(wù)主任60），上課每周24節(jié)聽課筆記學(xué)習(xí)札記參加中心組學(xué)習(xí)，記政治學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)9篇記業(yè)務(wù)筆記、寫學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆9篇。學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)札記，教育隨筆、博客。校本研訓(xùn)組織和參與學(xué)校校本研究、培訓(xùn)教師和教研活動(dòng)科研論文組織和參與學(xué)校研究會(huì)，上交業(yè)務(wù)工作論文每學(xué)期1篇，每年發(fā)表1篇文章。論文登記考勤10出勤出勤記錄本會(huì)議中心組會(huì)議、校務(wù)會(huì)等?？己思o(jì)錄（附加）20成果論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等證書榮譽(yù)個(gè)人在工作中取得的榮譽(yù)證書黃峪完小星級(jí)教師考評(píng)辦法一、 指導(dǎo)思想為了適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，建立與我校中心相配套的評(píng)價(jià)方案，按照新課程對(duì)教師評(píng)價(jià)的要求，依據(jù)山西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表內(nèi)容，并結(jié)合我校實(shí)際，建立以三級(jí)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，重實(shí)干、重過程、重績(jī)效，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造我校名師團(tuán)隊(duì)。二、 評(píng)價(jià)原則1. 發(fā)展性原則：根據(jù)各項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)定不等的得星人數(shù)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)；評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)際情況，每學(xué)年或每學(xué)期修改一次，采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的指標(biāo)，適應(yīng)教師教學(xué)水平的提高和形勢(shì)發(fā)展的要求。2. 創(chuàng)新性原則：鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，工作創(chuàng)新，創(chuàng)建自己的教學(xué)特色。3. 過程性原則：依據(jù)每一項(xiàng)內(nèi)容的考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)每月每周每日的考核。重過程評(píng)價(jià)，重動(dòng)態(tài)監(jiān)控。既關(guān)注教師原有水平，也關(guān)注教學(xué)水平的提高過程，并為教師將來的發(fā)展提供指導(dǎo)和機(jī)會(huì)。4. 育人為本的原則：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5. 績(jī)效性原則：工作重過程，更重結(jié)果。其績(jī)效內(nèi)容教育教學(xué)中獲得的榮譽(yù)；工作成績(jī)（包括考試、輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)）；各項(xiàng)競(jìng)賽個(gè)人成績(jī)、參與各級(jí)各類課題研究的成果。6. 以項(xiàng)目評(píng)價(jià)的原則。學(xué)期末產(chǎn)生單項(xiàng)優(yōu)勝者。學(xué)年末產(chǎn)生星級(jí)教師。7. 導(dǎo)向性原則：通過評(píng)價(jià)使教師的思想和行為不斷向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)靠攏。三、 評(píng)星辦法1. 星級(jí)教師的評(píng)定按照三級(jí)評(píng)價(jià)體系操作，采用一分一顆星換算、總分100分100顆星，另附加20顆星，獲得五顆星以上的教師為五星級(jí)教師。2. 特殊項(xiàng)目采取否決制。有體罰學(xué)生現(xiàn)象、違法違紀(jì)現(xiàn)象，星級(jí)教師評(píng)定時(shí)要降低等級(jí)或取消資格。3. 每學(xué)年總評(píng)一次，設(shè)立首席教師，星級(jí)教師，并對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。4. 星級(jí)教師作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。四、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)部門教學(xué)工作(70)工作量(10)按規(guī)定節(jié)數(shù)帶課,積極參加中心活動(dòng),監(jiān)考閱卷到位,按時(shí)上交工作計(jì)劃、總結(jié)，接受交辦任務(wù)。教導(dǎo)處教學(xué)設(shè)計(jì)(5)電子教案附有卡片（二次加工），按規(guī)定節(jié)數(shù)備。課后反思及時(shí)。課堂教學(xué)(15)教學(xué)秩序(5)按時(shí)候課，按時(shí)上下課，專心教學(xué)。推門賽講(5)上課(5)十項(xiàng)技能輔導(dǎo)(7)教學(xué)手段(5)電教使用，實(shí)驗(yàn)使用，教具運(yùn)用，教具制作作業(yè)批改(6)作業(yè)量，形式內(nèi)容，批改規(guī)范，作業(yè)整潔與格式興趣活動(dòng)(5)輔導(dǎo)隊(duì)伍，輔導(dǎo)課時(shí)檢測(cè)成績(jī)(10)單元成績(jī)，期末成績(jī)，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)反映德育工作(10)課堂養(yǎng)成(2)課堂滲透品德，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣班級(jí)建設(shè)(3)班主任工作，協(xié)助班級(jí)管理政教處家訪談心(3)家長(zhǎng)學(xué)校，家訪，與學(xué)生談心。教育活動(dòng)(2)校內(nèi)活動(dòng)，校外活動(dòng)教育教學(xué)研究(10)日常教研(2)擔(dān)任組長(zhǎng)，參加學(xué)校會(huì)議，安排和組織本組活動(dòng)；積極參加教研組教研活動(dòng)，完成學(xué)校交辦任務(wù)。教導(dǎo)處中心科研(3)中心教研活動(dòng)，學(xué)術(shù)論文，課題研究教改示范(3)參與教改，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課、公開課、示范課。師徒共進(jìn)(2)互幫互學(xué)，協(xié)議，互相聽課，教學(xué)札記，聽課筆記考勤(10)出勤(8)教導(dǎo)處集體活動(dòng)(2)辦公室經(jīng)驗(yàn)論文(10)校本教材編寫，教學(xué)論文，投稿、評(píng)選、出版，開展札記、論文、敘事比賽。教導(dǎo)處榮譽(yù)稱號(hào)(10)凡在一學(xué)年中評(píng)先評(píng)優(yōu)分值只使用一次，總評(píng)不使用。辦公室黃峪完小星級(jí)職工考核辦法一、 指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神，全面落實(shí)三個(gè)代表重要思想。堅(jiān)持黨的教育方針，繼續(xù)加強(qiáng)和完善“主動(dòng)服務(wù)的后勤工作模式”，全面落實(shí)6S行為規(guī)范，本著服務(wù)教學(xué)的宗旨，面向全體，面向教學(xué)第一線。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，搞好環(huán)境育人工作。二、 考核內(nèi)容：（1） 整理清除工作環(huán)境內(nèi)的廢棄物，所用的工具、物品使用后要整理歸位，放置到指定部位。材料物品的擺放要整齊有序，賬物卡相對(duì)應(yīng)。（2） 清掃責(zé)任區(qū)內(nèi)的雜物垃圾，保持工作環(huán)境整潔干凈。保養(yǎng)設(shè)備工具，使其整潔完好。保持個(gè)人著裝清潔干凈。（3） 遵章守紀(jì)，準(zhǔn)時(shí)到崗。不準(zhǔn)遲到、早退、脫崗。工作時(shí)間不亂竄辦公室，不聊閑話。按時(shí)完成本職工作和學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)。（4） 守崗盡責(zé)，嚴(yán)格按崗位職責(zé)履行自己的工作任務(wù)。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)操作用電器和用電設(shè)備，并且經(jīng)常不斷地檢查和維修用電設(shè)備以及照明線路。（5） 積極參加政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平以及操作技能。言行文明，能夠做到協(xié)作配合。遵守職業(yè)道德規(guī)范。愛惜和保護(hù)公共設(shè)施，不損壞和私拿公共財(cái)物。（6） 嚴(yán)禁帶電違章工作，在登高作業(yè)時(shí)一定要采取相應(yīng)的安全措施，不發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。三、 星級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)AAAAAA整理工作環(huán)境1整理清除不必要的廢棄物；2設(shè)備工具材料物品整理歸位；3保持工作環(huán)境整潔干凈。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。清潔清掃衛(wèi)生1清掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的雜物垃圾；2保養(yǎng)設(shè)備工具整潔完好；3保持衛(wèi)生區(qū)干凈無塵。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。個(gè)人著裝1整理個(gè)人裝束，保持個(gè)人清潔；2每周一和按規(guī)定時(shí)間穿校服；3工作時(shí)間不穿拖鞋和短褲，不袒胸露背等。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。準(zhǔn)時(shí)遵章守紀(jì)1不遲到、早退、脫崗，有事有病要請(qǐng)假；2能參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和文體活動(dòng)；3上白班不準(zhǔn)看電視；4工作時(shí)間不準(zhǔn)打撲克下象棋；5夜班不準(zhǔn)睡覺；6工作時(shí)間不竄辦公室、不聊天、不搬弄是非。有二項(xiàng)做不到者。有四項(xiàng)做不到者。標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)1按時(shí)完成本職工作和臨時(shí)性任務(wù)；2填報(bào)當(dāng)日工作記錄；3當(dāng)日工作量不少于6小時(shí)。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。素養(yǎng)理論學(xué)習(xí)1每月四篇學(xué)習(xí)筆記；2一篇心得體會(huì)或合理化建議；3參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)；4每月第三周周五下午政治學(xué)習(xí)。有二項(xiàng)做不到者。有三項(xiàng)做不到者。職業(yè)修養(yǎng)1言行文明不說臟話；2團(tuán)結(jié)同志善于協(xié)作配合，不斤斤計(jì)較；3遵守職業(yè)道德規(guī)范不損害和私拿公共物。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。安全安全作業(yè)1佩戴相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)；2高空作業(yè)要有安全措施；3不發(fā)生設(shè)備和人身事故。有一項(xiàng)做不到者。有二項(xiàng)做不到者。貢獻(xiàn)加班工作時(shí)間外加班半天假一顆星，一天加二顆星。最佳員工本月被評(píng)為最佳星級(jí)員工者加一顆星。黃峪完小教職工代表大會(huì)制度第一章 總則第一條、根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法第十七條“國(guó)家堅(jiān)持社會(huì)主義原則，保障人民參加國(guó)家管理，管理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事業(yè)和文化事業(yè)，監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員”的規(guī)定，學(xué)校必須在實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的同時(shí)，建立和健全黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)制，發(fā)揚(yáng)教職工主人翁的責(zé)任感，保障職工群眾當(dāng)家做主管理學(xué)校的民主權(quán)利。第二條、教職工代表大會(huì)是事業(yè)單位實(shí)行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監(jiān)督干部的權(quán)務(wù)機(jī)構(gòu)。第三條、教職工代表大會(huì)遵照黨的方針、政策和國(guó)家法律、指令，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下行使職權(quán)，正確處理國(guó)家、集體和教職工個(gè)人三者利益關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，保證完成教學(xué)任務(wù)，為辦好社會(huì)主義學(xué)校而努力。第四條、教職工代表大會(huì)的組織原則是民主集中制。第二章 職權(quán)第五條、教職工代表大會(huì)，根據(jù)國(guó)家政策、法令和教育方針行使下列職權(quán)。1、討論和審議校長(zhǎng)工作報(bào)告，聽取和審議學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，討論和審議學(xué)校重大決策。2、討論和決定教職工獎(jiǎng)懲辦法，以及其他有關(guān)職工切身利益方面的問題。3、討論學(xué)校體制改革事項(xiàng)，教職工培訓(xùn)計(jì)劃和各種規(guī)章制度。4、監(jiān)督學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員，對(duì)工作中有成效的干部可以提請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)有特殊貢獻(xiàn)的干部，可以建議上級(jí)機(jī)關(guān)予以提職晉級(jí)；對(duì)不負(fù)責(zé)任造成損失的干部，建議上級(jí)機(jī)關(guān)予以批評(píng)、處分或罷免；對(duì)嚴(yán)重失職和違法亂紀(jì)的干部，建議上級(jí)紀(jì)檢部門和國(guó)家政法機(jī)關(guān)嚴(yán)肅處理。5、教職工代表大會(huì)要支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，維護(hù)和穩(wěn)定教學(xué)秩序的機(jī)制運(yùn)行，要自覺維護(hù)學(xué)校的形象，保護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。教育教職工不斷提高主人翁責(zé)任感，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、合作精神和創(chuàng)新精神，積極參與科研，認(rèn)真鉆研教材，多練基本功，多出優(yōu)質(zhì)課，多育優(yōu)秀生，多寫優(yōu)質(zhì)論文，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、教職工代表大會(huì)對(duì)學(xué)校主管機(jī)關(guān)的決定和指示有不同看法時(shí)，可以提出建議。如經(jīng)主管機(jī)關(guān)審議后，仍維持原決定和指示，職工代表大會(huì)應(yīng)配合貫徹執(zhí)行。 第三章 職工代表第六條、教職工代表大會(huì)的代表，根據(jù)街道教育組的文件精神，由教職工直接選舉產(chǎn)生，凡在本單位享有公民權(quán)力的干部和職工均可當(dāng)選為代表。（注：非正編教師只享有學(xué)校教師代表當(dāng)選權(quán)）。教職工代表的權(quán)利有：1、在教職工代表大會(huì)上有選舉權(quán)和表決權(quán)。2、有權(quán)參加檢查學(xué)校執(zhí)行教代會(huì)決議和提案落實(shí)情況，有權(quán)向主管行政機(jī)關(guān)提出合理化建議。3、因行使正當(dāng)民主權(quán)利而遭到打擊、報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴或控告。 第七條、職工代表義務(wù)1、模范遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，做教職工的表率，以高度的責(zé)任感做好本職工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。2、正確代表群眾利益，密切聯(lián)系群眾，如實(shí)反映群眾意見。3、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟和教育教學(xué)水平。4、幫助教育和監(jiān)督不遵守學(xué)校規(guī)章制度，違反勞動(dòng)紀(jì)律的職工自覺地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。5、團(tuán)結(jié)廣大職工和家長(zhǎng)，支持校長(zhǎng)工作，顧全大局，不計(jì)得失。6、樹立教師的光輝形象，積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為學(xué)校增添光彩。第四章 組織制度第八條、召開教職工代表大會(huì)時(shí)，選舉大會(huì)主席團(tuán)。主席團(tuán)成員包括，第一線教學(xué)工作人員、科組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)，按比例組成，女職工應(yīng)占一定的比例。大會(huì)主席團(tuán)實(shí)行常任制，但不設(shè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。第九條、教職工代表大會(huì)一般每年召開一次，每次會(huì)議必須有三分之二代表出席；遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)三分之一的代表提議可以召開臨時(shí)會(huì)議。 教職工代表大會(huì)的選舉和決議，必須有全體代表的過半數(shù)通過方能生效。 第十條、教職工代表大會(huì)議題，要在廣泛聽取群眾意見，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審議后，提請(qǐng)教代會(huì)大會(huì)通過。 第十一條、教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，需要臨時(shí)解決的問題，可由工會(huì)主席召集有關(guān)職工代表參加會(huì)議進(jìn)行處理。 第五章 工作機(jī)構(gòu)第十二條、學(xué)校工會(huì)承擔(dān)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，處理組織工作、業(yè)務(wù)工作、日常事務(wù)。 第六章 附 則第十三條、本條例適用于本學(xué)校。 說明：本制度不完善的地方，另以實(shí)際補(bǔ)充的通知或條例為準(zhǔn)。黃峪完小合理化建議管理辦法一、 目的：鼓勵(lì)提出學(xué)校合理化建議，以確保學(xué)校工作的科學(xué)發(fā)展。二、 適用范圍：適用于學(xué)校任何員工或集體對(duì)學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步所提出的建議。三、 關(guān)聯(lián)部門任務(wù)：工會(huì)負(fù)責(zé)合理化建議的搜索搜集整理工作，并組織關(guān)聯(lián)部門同人員對(duì)合理化建議進(jìn)行評(píng)審和采用。同時(shí)工會(huì)提合理化建議的獎(jiǎng)賞措施辦法，以保障師生員工對(duì)參加公司管理的熱情。其他部門負(fù)責(zé)參和合理化建議評(píng)審和實(shí)施。四、 工作程序1. 定義：合理化建議是指任何員工個(gè)人或集體對(duì)學(xué)校工作、管理、建設(shè)、發(fā)展的任何環(huán)節(jié)所提出的、超出其任務(wù)范圍以外的、具有可控制操作性的改進(jìn)方式和措施辦法。2. 提出1) 合理化空白建議單放置于各工作辦公室，員工可隨時(shí)領(lǐng)取。工會(huì)負(fù)責(zé)確保任何員工都能隨時(shí)得到合理化空白建議單。2) 需要時(shí)員工可隨時(shí)從各工作辦公室領(lǐng)取空白建議單加以填寫，以提出對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理各方面的建議，填寫需注意：3) 必需填寫建議姓名和日期；4) 在“現(xiàn)在的狀況思考分析與判斷”一欄中應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的狀況加以說明，并對(duì)其發(fā)生的因果關(guān)系和將導(dǎo)致引導(dǎo)至爆發(fā)的隱患加以思考分析與判斷；5) 在“期望或目標(biāo)”一欄中應(yīng)明了說明建議者希望經(jīng)過采取一定改進(jìn)措施辦法后應(yīng)到達(dá)的具體目標(biāo)；6) 在“實(shí)施措施辦法”一欄中，建議者應(yīng)明了說明為到達(dá)其目標(biāo)，應(yīng)采取的具體措施辦法和方式，該措施辦法應(yīng)具有合理性和可控制操作性；7) 填寫完好的合理化建議單，由建議者交給工會(huì)。3. 評(píng)審1) 工會(huì)負(fù)責(zé)組織對(duì)員工合理化建議的評(píng)審工作。評(píng)審可采取有關(guān)部門人員簽署看法或召開合理化建議評(píng)審會(huì)進(jìn)行討論的方式進(jìn)行，由工會(huì)負(fù)責(zé)確定具體方式。2) 評(píng)審人員應(yīng)對(duì)合理化建議的可行性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和時(shí)效性等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，作出采用和否的結(jié)論，結(jié)論應(yīng)填寫于合理化建議單中并由評(píng)審人員簽字認(rèn)可。3) 各部門應(yīng)根據(jù)評(píng)審過程和結(jié)論填寫評(píng)審看法。當(dāng)合理化建議被采用時(shí)，評(píng)審看法應(yīng)有具體實(shí)施計(jì)劃好的策劃，以便合理化建議的落實(shí)；當(dāng)合理化建議不予采用時(shí)，評(píng)審看法應(yīng)有不被采用的具體因果關(guān)系解釋，以便于建議者接納。4. 采用1) 對(duì)于可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性檢查生效后的情況分明的建議，由各部門制定實(shí)施計(jì)劃（實(shí)施時(shí)間、進(jìn)度、方式和責(zé)任人）后實(shí)施。2) 對(duì)于不能夠認(rèn)可明確實(shí)施生效的情況的建議，各部門小范圍內(nèi)對(duì)實(shí)施生效后的情況加以驗(yàn)證后確定具體實(shí)施方案策劃。3) 工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)合理化建議實(shí)施狀況的監(jiān)督和生效后的情況跟蹤。4) 不論合理化建議采用和否，工會(huì)負(fù)責(zé)在評(píng)審工作完成后，將填寫完好的合理化建議單復(fù)印一份交還建議者，并當(dāng)面向其解釋不采用因果關(guān)系或詳細(xì)完備實(shí)施計(jì)劃好的策劃，以便建議者知道明白其建議的落實(shí)狀況。5. 4.5 獎(jiǎng)賞一經(jīng)確認(rèn)建議符合合理化建議定義，由工會(huì)負(fù)責(zé)提出獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后頒獎(jiǎng)。有明確效益的建議一經(jīng)采用實(shí)施，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織評(píng)選出獎(jiǎng)勵(lì)等第，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后頒獎(jiǎng)。黃峪完小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案一、 學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)思想隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)形勢(shì)的變化及教育改革的深入，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)由于目標(biāo)單一，方法唯量，功能偏移，使其成為束縛素質(zhì)教育獲得新突破的一個(gè)瓶頸。而實(shí)施新課程以來，國(guó)家提倡的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，徹底地改變了只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了基本素質(zhì)的發(fā)展；關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，忽視學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化的過程；關(guān)注評(píng)價(jià)的選拔與甄別，忽視評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能的弊端。為了有效深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面和諧而有個(gè)性地發(fā)展，結(jié)合校情，制定學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)辦法。二、 學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)理念1、 以全面的整體的眼光去看待、評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展其各個(gè)方面的潛能。2、 以未來社會(huì)對(duì)人才的需要標(biāo)準(zhǔn)為參照，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)在教育發(fā)展中的世界化趨勢(shì)。3、 運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，將評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式方法都符合課程改革的需要，用其推動(dòng)教師教育教學(xué)思想方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式、生活方式的轉(zhuǎn)變。4、 評(píng)價(jià)學(xué)生的第一直接者教師，要以人本主義、建構(gòu)主義，合作學(xué)習(xí)論為指導(dǎo)，并貫徹到一切教學(xué)行為之中，產(chǎn)生新的評(píng)價(jià)行