《青海湖夢(mèng)幻般的湖》課件1.ppt

青海湖 夢(mèng)幻般的湖馮君莉 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 了解作者的游蹤及描寫(xiě)的對(duì)象的特點(diǎn) 體會(huì)青海湖夢(mèng)幻般的美 2 品味賞析生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)生動(dòng)的詞語(yǔ)和多種修辭手法的運(yùn)用 3 抓住重點(diǎn)語(yǔ)句 把握本文的情感線索 青海湖 青海湖位于被譽(yù)為 世界屋脊 的青藏高原的東北部 風(fēng)景壯麗 是我國(guó)最大的咸水湖 古稱(chēng)西湖 景區(qū)以高原湖泊為主體 兼有草原 雪山 沙漠等景觀 湖中有海心山 三塊石 鳥(niǎo)島 海西山 沙島五個(gè)形態(tài)各異的島嶼 山巒疊翠 景觀獨(dú)特 其中以鳥(niǎo)島聞名遐邇 青海湖 青海湖蒙語(yǔ)叫 庫(kù)諾爾 藏語(yǔ)叫 錯(cuò)溫布 也就是 青色的湖 的意思 湖區(qū)充滿生機(jī) 到處可見(jiàn)牦牛 黃牛漫步 羊群吃草 構(gòu)成 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 牧歌式的圖景 湖區(qū)有兩大奇觀 一是漁場(chǎng) 一是鳥(niǎo)島 青海湖盛產(chǎn)湟魚(yú) 是一個(gè)豐饒的天然漁場(chǎng) 馮君莉 當(dāng)代女作家 天津人 曾發(fā)表過(guò)散文 報(bào)告文學(xué) 短篇小說(shuō)等幾十篇 在首屆中國(guó)國(guó)際文化旅游節(jié)上 她的散文 青海湖 夢(mèng)幻般的湖 獲得 中國(guó)文化旅游發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 九大獎(jiǎng)項(xiàng)之一的 影響中國(guó)文化旅游的一篇文章 金獎(jiǎng) 初讀課文 掃清字詞障礙 撲朔迷離深湛zh n溫柔恬ti n雅漣漪li ny 眸子哈h 達(dá)逶迤we y 悠閑嫵媚震懾繁衍雕琢粗獷悠然自鳴徜徉酣暢淋漓 讀課文后 思考 作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)了青海湖的美 從湖水 草灘 傳說(shuō) 歷史 鳥(niǎo)魚(yú)來(lái)描寫(xiě)青海湖的 四 精讀課文 完成如下問(wèn)題 1 先獨(dú)立填寫(xiě)下面表格內(nèi)容 然后小組討論 再分組展示討論結(jié)果 欣賞青海湖風(fēng)光 品味精美語(yǔ)句 1 油菜花與草灘 其景物有何特點(diǎn) 品讀相關(guān)描寫(xiě)的語(yǔ)句 欣賞青海湖風(fēng)光 品味精美語(yǔ)句 2 湖水其景物有何特點(diǎn) 品讀相關(guān)描寫(xiě)的語(yǔ)句 欣賞青海湖風(fēng)光 品味精美語(yǔ)句 3 鳥(niǎo)島 其景物有何特點(diǎn) 品讀相關(guān)描寫(xiě)的語(yǔ)句 棕頭鷗 斑頭雁 鸕鶿 鸕鶿 黑頸鶴 國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物 欣賞青海湖風(fēng)光 品味精美語(yǔ)句 4 魚(yú) 其景物有何特點(diǎn) 品讀相關(guān)描寫(xiě)的語(yǔ)句 用 滿湖 一群群一層層 來(lái)形容 足見(jiàn)其數(shù)量豐富 寫(xiě)夏季與冬天的情景 尤其寫(xiě)冬季冰上取魚(yú) 不僅說(shuō)明魚(yú)類(lèi)之豐富 而且也顯得有趣 用 金燦燦 紅艷艷 寫(xiě)出色彩的鮮艷 光彩奪目 湟魚(yú) 學(xué)名青海湖裸鯉 小結(jié) 通過(guò)精讀課文呢我們知道作者怎樣描寫(xiě)青海湖的美麗 富饒 可愛(ài)了 運(yùn)用多種表現(xiàn)手法 為了突出青海湖水的晶瑩明澈 運(yùn)用了對(duì)比 排比 比喻 擬人等修辭手法 描寫(xiě)青海湖環(huán)境氛圍清新幽靜 運(yùn)用了疊詞及間接抒情的方式 對(duì)于青海湖的物產(chǎn)豐富 作者引用神話傳說(shuō) 更為畫(huà)卷似的環(huán)境增添了神奇迷人的色彩 拓展延伸 同學(xué)們有什么好的措施或想法 既可以開(kāi)發(fā)旅游資源 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 又不破壞環(huán)境呢 請(qǐng)把你的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)吧 鏈接生活 每一處美景都是大自然給人類(lèi)的恩賜 人們?cè)谙碛兴鼈兊耐瑫r(shí) 也在破壞著它們 作者當(dāng)年是帶著矛盾和擔(dān)心離開(kāi)青海湖的 十幾年過(guò)去了 青海湖的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀 近年來(lái)由于氣候變化及人為污染青