6.爬山虎的腳.docx

課 題 6、 爬 山 虎 的 腳編制人 熊玉璜 課 時(shí) 2 審核人 _班 級(jí) 四（2） 組 別 姓 名 - 導(dǎo)學(xué)過(guò)程（修改欄） 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、我能學(xué)會(huì)生字新詞，正確讀寫(xiě)“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角”等詞語(yǔ) 。2、我能有感情地朗讀課文，還要背誦下來(lái) 。3、我要積累描寫(xiě)爬山虎葉子的句子，了解爬山虎的腳的樣子 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。 知識(shí)鏈接： 葉圣陶（18941988）原名葉紹鈞，江蘇人，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家。他中學(xué)畢業(yè)后即開(kāi)始當(dāng)小學(xué)教師，并從事文學(xué)創(chuàng)作。他先后創(chuàng)作、出版了我國(guó)第一部童話集稻草人、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。爬山虎：也稱“巴山虎”“地錦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見(jiàn)于我國(guó)各地。預(yù)習(xí)任務(wù) ：1、讀讀課文，要求讀通順、讀正確。碰到不認(rèn)識(shí)的字，查閱字典并讀準(zhǔn)音。 2、查閱資料了解作者葉圣陶及其主要作品。 3、仔細(xì)閱讀課文后，我知道了爬山虎的生長(zhǎng)位置以及它的葉子的形態(tài)。4、了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色；它是如何一步步向上爬的；以及它與墻的關(guān)系。讀了課文，我還有疑問(wèn)，我在課文中標(biāo)注。(5、6號(hào)同學(xué)可不做)自主、合作、探究 ： 一、展示互動(dòng)，檢查預(yù)習(xí)。1、我給大家談?wù)勎覍?duì)葉圣陶的了解。2、我還知道爬山虎的知識(shí)。3、我學(xué)會(huì)了以下生字、新詞。（學(xué)生互助學(xué)會(huì)本課生字新詞，可采取多種方式，如拼音寫(xiě)漢字，形近字組詞，易讀錯(cuò)字注音等。）A、我會(huì)寫(xiě)：Jn yndngyng k wi hn j y bng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B、我會(huì)記：本文要求寫(xiě)的字我都記住了它們的字形，還給它們組了兩個(gè)詞寫(xiě)在了書(shū)上，并且不看詞語(yǔ)我也能給每個(gè)字組詞?；?占 鋪 均 勻 順 疊 莖 柄 觸 痕 逐 -C、詞語(yǔ)理解：下面詞語(yǔ)的意思我都理解了，并且寫(xiě)在了書(shū)上。均勻 葉柄 休想 相當(dāng) 一順兒 二、研讀重點(diǎn)、體會(huì)方法。1、理清課文敘述順序，知道課文哪個(gè)自然段寫(xiě)了爬山虎的葉子，哪些自然段寫(xiě)了爬山虎的腳？2、葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子怎樣呢？自由朗讀、感悟第二自然段，品讀爬山虎葉子的美。（結(jié)合爬山虎實(shí)物，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì) ，可以談感受、畫(huà)畫(huà)等形式。）3、作者為什么把葉子寫(xiě)的這么美呢？交流觀察所得。4、多種形式朗讀描寫(xiě)爬山虎葉子的段落，再次感受爬山虎葉子的美。學(xué)后反思，我來(lái)闖關(guān)：1、本文先寫(xiě)爬山虎生長(zhǎng)的地方，再寫(xiě) ，然后寫(xiě) ，以及 。 2、積累課文中第二自然段的優(yōu)美句子。 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、 了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色；它是如何一步步向上爬的；以及它與墻的關(guān)系。、學(xué)習(xí)如何抓住事物的特點(diǎn)，具體地描寫(xiě)事物。 。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解爬山虎是怎樣向上爬的。 學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察和表達(dá)的方法。自主、合作、探究 ：一、展示互動(dòng)，檢查預(yù)習(xí)。1、 小組內(nèi)同學(xué)輪流朗讀3、4、5自然段， 讀一讀。試著說(shuō)一說(shuō)每一段分別講了什么？2、對(duì)照課文，結(jié)合爬山虎實(shí)物仔細(xì)觀察腳的形狀、顏色。3、找出爬山虎的腳的關(guān)鍵句子，讀一讀。 二、研讀課文，整體感知。 1、探究一：爬山虎的腳長(zhǎng)在哪？ （直觀理解：葉、葉柄、反面。） 2、探究二：爬山虎的腳是什么樣兒的？（結(jié)合課件、實(shí)物， 在書(shū)上畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)，句子，可采取讀、劃、填、畫(huà)的方法） 3、 探究三：爬山虎是怎樣爬的？ 4、探究四：爬山虎的腳力氣有多大？ 溫馨提示：以上內(nèi)容你可以采取你喜歡的方式展示匯報(bào)。可以口答、表演 、畫(huà)畫(huà)發(fā)揮你的