2015-2016學年七年級語文下學期期末復習《課外文言文閱讀1》練習-蘇科版.doc

課外文言文閱讀1一 王安石待客王安石在相位，子婦之親 蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅孔計D之親：兒媳婦家的親戚。京師：京城。饌(zhun):準備食物。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了幾杯酒。臠(lun)：切成小塊的肉。啖：吃。1解釋下列句中加點的詞。又久之，方命坐 覺饑甚而不敢去 旁置菜羹而已 公取自食之 2下列句中“之”與“其人心已怪之”中“之”字用法相同的一項是（ ） A.家人發(fā)篋視之 B.亦荊吳行勝之最也 C.事列神仙之傳 D.至之市3翻譯下列句子。（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。 （2）公取自食之，其人愧甚而退。 4結合文章具體內容，說說王安石具有什么品質？ 二 朝三暮四宋有狙公者，愛狙，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也。先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。（選自列子黃帝篇）【注釋】狙（j）公：養(yǎng)猴子的人。狙，獼猴。家口：家中的人，這里指家里人的口糧。誑（kung）：欺騙。芧（x）：橡實?！鹃喿x提示】這個故事揭露了狙公愚弄猴子的騙術。其實橡實的總數(shù)沒有變，只是分配方式有所變化，猴子們卻轉怒為喜?，F(xiàn)實生活中有些追求名利的人，總是試圖區(qū)分事物的不同性質、形式，卻不知道事物的本質只有一種。最后不免像猴子一樣，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽?！咀灾饔柧殹?. 解釋下列句中加點的詞。（1）能解狙之意（ ） （2）損其家口（ ）（3）俄而匱焉（ ） （4）眾狙皆起而怒（ ）2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）俄而匱焉，將限其食。恐眾狙之不馴于己也。 （2）與若芧，朝三而暮四，足乎? 3. 狙公愛狙表現(xiàn)在哪兩個方面?(引用原文語句回答) 4你從“眾狙”“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么啟示? 三 東野敗駕 東野稷以御見莊公，進退中繩，左右旋中規(guī)。莊公以為文弗過也，使之鉤百而反。顏闔遇之，入見曰:“稷之馬將敗?！惫芏粦?。少焉，果敗而反。公曰:“子何以知之?”曰:“其馬力竭矣，而猶求焉，故曰敗。” （選自莊子達生)【注釋】御：駕車的技藝。中繩：像墨線一樣直。中規(guī)：像圓規(guī)畫出的圖形一樣圓。文：通“父”，這里指造父，是西周的善御者。鉤：繞。顏闔：姓顏，名闔，魯國賢人。密：通“默”。少焉：不久。求：強求?！鹃喿x提示】 世間萬物，其能力總有一個限度。選文中的東野稷雖然駕駛馬車的技術嫻熟，但由于馬力透支，“果敗而反”，這就告訴我們，做任何事情都要量力而為，如果不認真把握一個“度”，只是一味蠻干或瞎指揮，到時候只會弄巧成拙或碰釘子?！咀灾饔柧殹?. 解釋下列句中加點的詞。（1）東野稷以御見莊公（ ）（2）莊公以為文弗過也（ ）（3）公密而不應（ ）（4）果敗而反（ ）2. 下列句子中加點詞的意思和用法與其他三項不相同的一項是 （ ）A. 使之鉤百而反 B. 公密而不應C. 果敗而反 D. 而猶求焉3. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）顏闔遇之，入見曰:“稷之馬將敗。” （2）少焉，果敗而反。公曰: “子何以知之?” 4. 顏闔認為“稷之馬將敗”的原因是什么？（用自己的話回答) 四 不為物累 呂文穆公蒙正以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鑒，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰:“吾面不過碟大，安用照二百里?”其弟遂不復敢言，聞者嘆服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。 （選自歸田錄)【注釋】求知：以求得到賞識。李衛(wèi)公：即李靖，字藥師，隋末唐初將領，是唐朝文武兼?zhèn)涞闹娛录?。后封衛(wèi)國公，世稱“李衛(wèi)公”?！鹃喿x提示】 凡貪婪之徒，大約總是因為條件具備時勾起了他作為人的原始欲望，從而無所節(jié)制地獲取。本來只是想想，但當實實在在面對金銀財寶時，只要一動心思就可以“夢想成真”，又有幾個人能夠保持清醒的頭腦？由此看來，想要不為物累，保持自己的廉潔的確不容易。選文中寫的呂蒙正拒收一位朝臣古鏡的事，就是鮮活的明證?！吧w寡好而不為物累者，昔賢之所難也?！弊髡邭W陽修的感嘆之語，可謂精辟之至?！咀灾饔柧殹?. 解釋下列句中加點的詞。（1）自言能照二百里（ ） （2）其弟伺間從容言之（ ） （3）安用照二百里（ ） （4）其弟遂不復敢言（ ） 2. 對下面句子中加點詞的意思與用法判斷正確的一項是 （ ）呂文穆公蒙正以寬厚為宰相 欲因公弟獻以求知以為賢于李衛(wèi)公遠矣 其劍自舟中墜于水(刻舟求劍)A.與相同，與相同 B.與相同，與不同C.與不同，與相同 D.與不同，與不同3. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）公笑曰:“吾面不過碟大，安用照二百里?” （2）蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。 4. 在作者看來，倡廉拒賄應該做到哪兩點? 五 為人須學 太宗謂房玄齡曰:“為人大須學問。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內。古人云:不學，墻面，蒞事惟煩。不徒言也。卻思少小時行事，大覺非也。” （選自貞觀政要)【注釋】戎事：戰(zhàn)事。比來：近來。墻面：面對著墻壁，比喻一無所知。蒞（l）事：處理政事?！鹃喿x提示】 本文寫的是唐太宗與房玄齡談論學習的一段話。圍繞“為人大須學問”這一論點，唐太宗先是用自己的親身經(jīng)歷，論證讀書學習的重要性，然后引用古人的話，進一步證明不學習的危害，言辭懇切，發(fā)人深省。【自主訓練】1. 解釋下列句中加點的詞。（1）不暇讀書（ ） （2）不能自執(zhí)書卷（ ）（3）不徒言也（ ） （4）大覺非也（ ）2. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。 （2）卻思少小時行事，大覺非也。 3. 從本文中可以看出唐太宗是一個怎樣的君主? 六 苻融驗走前秦苻融，為冀州牧。有老姥遇劫于路，喝賊，路人為逐擒之。賊反誣路人，時已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融見而笑曰:“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊?！奔榷€入，融正色謂后出者曰:“汝真賊也，何誣人乎!”賊遂服罪。蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。（選自晉書符融傳）【注釋】苻（f）融：字博休，苻堅的弟弟。姥(m)：年老的婦人。孰是：哪一個是(賊)。正色：板著面孔，態(tài)度嚴肅?！鹃喿x提示】 世事萬象，迷惑甚多。如果平時對生活沒有深切的觀察和思考，遇事就難作判斷。苻融驗走，方法簡單，但靈感并不是憑空而生，得出這一方法的過程來自生活中深厚的積累。這個故事反映了苻融機智聰明、明察秋毫的特點?！咀灾饔柧殹?. 解釋下列句中加點的詞。（1）路人為逐擒之（ ） （2）乃俱送之（ ）（3）賊遂服罪（ ） （4）蓋以賊若善走（ ）2. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊。 （2）蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。 3. 苻融認為跑在后面的人是賊，其依據(jù)是什么?(引用原文語句回答) 4. 苻融通過驗走而查清了事實，說明了一個什么道理? 七 義犬護主 周氏夫婦，以漁為生，日出沒風波。一日，二豪賊相謂曰:“伺周之市，但留其婦時，吾可攫其金也?！庇谑歉Q周出。周既去，二豪賊持刀近船。周畜一犬，見之，狂吠。婦聞聲而出。二賊躍上船，出刃脅之。犬嚙賊，以故賊不得脫身。婦乘其無備，推墮一賊河中。一賊為犬所嚙，痛甚。婦舉刀欲劈之，賊色撓，跪而謝。是時夫方歸，見狀，即縛二豪賊至官。 (選自太平廣記)【注釋】伺：等候。攫(（ju）：奪取。色撓（no）：臉上顯出屈服的樣子。謝：道歉。官：官府?！鹃喿x提示】 狗是人類忠誠的伙伴，有時它為了保護主人及其利益，會助主人一臂之力。選文中周氏夫婦所養(yǎng)的一條狗在主人遇到強盜搶劫的危急時刻，協(xié)助主人咬住強盜，不讓其脫身，成功地制服了強盜。文中的義犬見到強盜“狂吠”，不懼刀刃而“嚙賊”，足見它的忠誠與勇敢?！咀灾饔柧殹?. 解釋下列句中加點的詞。（1）二豪賊相謂曰（ ） （2）但留其婦時（ ） （3）周既去（ ） （4）是時夫方歸（ ） 2. 對下面句子中加點詞的意思與用法判斷正確的一項是 （ ） 以漁為生 一賊為犬所嚙 婦聞聲而出 跪而謝 A.與相同，與相同。 B.與相同，與不同。 C.與不同，與相同。 D.與不同，與不同。3. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）周既去，二豪賊持刀近船。 （2）婦舉刀欲劈之，賊色撓，跪而謝。 4. 請簡要概括周氏擒賊成功的原因。(用自己的話回答，至少兩點) 八 海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即造成言諛之，能加于此評乎？【注釋】都御史：職官名稱，負責巡按州縣，考察官吏。剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號剛峰。宦囊：做官的俸祿。金：銀子。葛布一端：麻布兩丈?！鹃喿x提示】 “戶部”及其他。明、清時期，中央設六部。上文所說的“戶部”是負責稅收、錢糧及戶籍的部門；又，上文所說“王司寇鳳洲”即王鳳洲，他是“刑事部”負責人，刑部主管司法、監(jiān)獄等；“吏部”主管官吏的任免及科舉考試；“兵部”主管軍事；“禮部”主管外交事務及祭典等；“工部”主管建筑、河道等。各部的負責人稱尚書?！咀灾饔柧殹?、解釋：卒婚 宦 惟 而已 2、翻譯： 即造成言諛之，能加于此評乎？ 3、選擇：“不立黨”有以下理解，哪一項是正確的？（ ）不結伙；不建立黨派；沒有朋友。4、理解：海瑞是怎樣的一個人，請用原文句子回答。 九 葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向新序雜事）【注釋】牖（yu）：窗戶。施（y）：延伸。還（xun）：掉轉。1解釋下列句子中加點的詞。施尾于堂 于： 棄而還走 走： 2把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。譯文： 3葉公“棄而還走”的根本原因是什么？“葉公好龍”這個成語通常用來諷刺什么？ 十 范式守信范式字巨卿，少游學于太學，與汝南張劭（sho）為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過尊親?！蹦斯部似谌?。后期方至，元伯具以白母，請設饌以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何敢信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約。”母曰：“若然，當為爾釀酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。（選自后漢書 有刪改）【注釋】太學：京城最高學府。汝南：古地名，今河南境內。告：告假。過：拜訪。克：約定。白：告訴。饌（zhun）：飯食。升堂：登上大廳。1解釋下列語句中的加點詞。式謂元伯曰： 至其日： 2用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。元伯具以白母，請設饌以候之。3在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？（請用原文語句回答）參考答案一 王安石待客1（1）方： 才 （2）去：離開 （3）置：放 （4）食：吃 2. A 3（1）菜肴都沒有準備，蕭公子心里已經(jīng)對這件事感到奇怪了。 （2）王安石拿過來自己吃了，蕭氏的兒子十分慚愧地離開了。4堅持原則，不屑那些酒囊飯袋的小人?！咀g文】王安石做宰相的時候，兒媳婦家的親戚蕭氏的兒子到京城，于是拜見王安石。王安石請他一起吃飯。第二天，蕭氏的兒子穿著華麗的衣服出席，以為王安石一定會準備好豐盛的食物(來款待他)。到了中午，蕭氏的兒子覺得十分饑餓，但又不敢離開。又過了很久，王安石才讓他坐下。各種菜肴都沒有準備，那人心中已經(jīng)對此感到很奇怪了。喝了幾杯酒，才上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的豬肉。一會兒就上飯了，一旁安置著菜羹罷了。蕭氏的兒子很驕橫放縱，不再動筷子，只吃了胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。王安石拿過來自己吃了，蕭氏的兒子十分慚愧地離開了。二 朝三暮四1. (1)心意(2)減少(3)缺乏(4)都2. (1)不久，(家里糧食)缺乏了，(養(yǎng)猴子的人)想要限制猴子的食量，又怕成群的猴子不順從自己。(2)分給你們橡實，早晨三個，晚上四個，夠了吧?3.表現(xiàn)在：“養(yǎng)之成群，能解狙之意”;“損其家口，充狙之欲”。4.示例：我們遇到問題不能只看事情的表面現(xiàn)象，一定要看到問題的實質。【譯文】宋國有個養(yǎng)猴子的人，喜愛猴子，(家里)養(yǎng)了成群的猴子，(他)能理解猴子的心意，猴子也懂得他的心意。(養(yǎng)猴子的人)減少自己家里人的口糧以滿足猴子的食欲。不久，(家里糧食)缺乏了，(養(yǎng)猴子的人)想要限制猴子的食量，又怕成群的猴子不順從自己。(他)先欺騙它們說:“分給你們橡實，早晨三個，晚上四個，夠了吧?”猴子們聽了都站起來發(fā)怒了。過了一會兒(養(yǎng)猴子的人)說:“分給你們橡實，早晨四個，晚上三個，夠了吧?”猴子們都趴在地上，非常高興。三 東野敗駕1. (1)拜見(2)超過(3)回答(4)果然2. D(D項中的“而”表示轉折；ABC三項中的“而”都表示承接)3. (1)顏闔碰見東野稷正在駕駛，就進去拜見(魯莊公)說:“東野稷的馬車將要翻倒?！?2)不久，(東野稷)果然翻了車回來了。魯莊公(詢問顏闔)說:“您怎么知道他(會翻車)?”4.馬的力氣用完了，還在強求它拼命奔跑?！咀g文】東野稷憑借駕駛馬車的技術拜見魯莊公，(他駕駛馬車)一會兒前進，一會兒后退，(車輪壓出的痕跡)都像墨線一樣直；(他駕駛馬車)一會兒向左，一會兒向右，(車輪壓出的痕跡)都像圓規(guī)畫出的圖形一樣圓。魯莊公覺得造父的駕車技術也不會超過(東野稷)，就讓他駕車連續(xù)轉一百個圈子，再返回原地。顏闔碰見東野稷正在駕駛，就進去拜見(魯莊公)說:“東野稷的馬車將要翻倒?！濒斍f公假裝沒聽見不回答。不久，(東野稷)果然翻了車回來了。魯莊公(詢問顏闔)說:.“您怎么知道他(會翻車)?”(顏闔)說:“他的馬力氣用完了，還在強求(它拼命奔跑)，因此(我)說(他會)翻車。”四 不為物累1. (1)說(2)等待(3)哪里(4)再2. D(第句中的“以”，前一個解釋為因為，后一個表示目的，解釋為來；第句中的“于”，前一個解釋為比，后一個解釋為到)3. (1)呂蒙正笑著說:“我的臉不過是碟子那么大，哪里用得著照二百里地的鏡子?”(2)大概像呂蒙正這樣沒有特殊嗜好而又不為物欲所累的人，古代的賢者也不容易做到。4.一是寡好，二是不為物累。【譯文】呂蒙正因為寬厚而擔任宰相，宋太宗特別賞識厚待(他)。朝中有一個官吏，家里藏有古鏡，自稱能照二百里地，想通過呂蒙正的弟弟把古鏡送給他以求得到賞識。他的弟弟找了個機會裝作閑談提到這件事，呂蒙正笑著說:“我的臉不過是碟子那么大，哪里用得著照二百里地的鏡子?”他的弟弟(聽后)也就不敢再說什么了，聽說這件事的人都十分嘆服，認為他比唐朝名臣李靖更加賢明。大概像呂蒙正這樣沒有特殊嗜好而又不為物欲所累的人，古代的賢者也不容易做到。五 為人須學1. (1)空閑(2)拿(3)僅，只(4)覺得2. (1)近來天下安寧(沒有紛亂)，(我)人在殿堂，不能親自拿著書卷讀書，(就)命令別人讀給我聽。(2)(我)回想年輕時的處事行為，覺得很是不對。3.唐太宗是一個熱愛學習，能夠意識到學習的重要性，并且敢于檢討自己的君主。【譯文】唐太宗對房玄齡說:“做人非常需要學習與求問。我過去因為許多兇敵沒有平定，東征西討，親自參與戰(zhàn)事，沒有空閑讀書。近來天下安寧(沒有紛亂)，(我)人在殿堂，不能親自拿著書卷讀書，(就)命令別人讀給我聽。做國君，做臣子，做父親，做子女的道理，以及政令教化的道理，都在書里。古人說:不學習，一無所知，處理政事只會感到麻煩。不只是說說而已的。(我)回想年輕時的處事行為，覺得很是不對。”六 苻融驗走1. (1)捉住(2)一起(3)于是(4)跑2. (1)這件事很容易弄清楚啊，可以讓這兩個人賽跑，先跑出鳳陽門的人就不是賊。(2)原來那個賊假如跑得快(的話)，(就)必定不會被(過路的人追上并)捉住，所以知道跑得不快的人是賊。3.蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。4.示例：只有見聞廣博，觀察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查清事實?！咀g文】前秦的苻融，擔任冀州牧。有個老婆婆在路上被搶劫了，(她就拉長聲音)高喊:“捉賊呀!”有個過路的人(聞聲)追趕，(替她)把賊捉住了。(誰知)賊反咬一口，誣賴這個過路的人(是賊)，當時(天色)已經(jīng)昏黑，誰也分不清他們之中哪一個是(賊)，于是便將他們一起捉送到衙門。苻融(了解案情后，)看看他們笑著說:“這件事很容易弄清楚啊，可以讓這兩個人賽跑，先跑出鳳陽門的人就不是賊。”(他們跑完)又回到街門里來，苻融就嚴肅地對那個后跑出鳳陽門的人說:“你才是真正的賊啊，為什么要誣賴別人呢!”賊于是就認罪了。原來那個賊假如跑得快(的話)，(就)必定不會被(過路的人追上并)捉住，所以知道跑得不快的人是賊。七 義犬護主1. (1)說(2)只(3)已經(jīng)(4)這2. D(第句中的“為”，前一個解釋為作為，后一個解釋為被；第句中的“而”，前一個表示承接，后一個表示修飾)3. (1)姓周的人已經(jīng)離開后，兩個大強盜拿著刀靠近船。(2)周夫人拿著刀想要劈他，這個強盜臉上顯出屈服的樣子，跪著賠禮道歉。4.示例：狗咬住其中一個強盜，因此這個強盜無法脫身；周氏趁著強盜不防備，把另外一個強盜推到了河里。【譯文】有一對姓周的夫婦，以打魚為生，白天出沒于風浪中。一天，兩個大強盜相互說:“等到姓周的人到集市上去，只留下他的夫人時，我們可以搶她的錢?！庇谑前抵杏^察姓周的人什么時候離開。姓周的人已經(jīng)離