班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書.doc

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管 理 學(xué) 院班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書 主辦單位：管理學(xué)院分團(tuán)委承辦單位：管理學(xué)院分團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部2011年10月20日班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化 生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力，管理學(xué)院分團(tuán)委特舉辦此次班徽設(shè)計(jì)大賽。一、活動(dòng)目的： 1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。 2.通過班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。 3. 通過班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本院具有繪畫及平面設(shè)計(jì)特長的學(xué)生（尤其是大一新生）能夠一展所長，并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積 極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競爭，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。 4.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。5.展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、舉辦單位： 主辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院分團(tuán)委承辦單位：管理學(xué)院分團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部協(xié)辦單位：廣州東方經(jīng)典家具有限公司三、活動(dòng)時(shí)間： 2011 年 11 月 7日至 2011 年 11 月 26 日四、面向?qū)ο螅汗芾韺W(xué)院大三以下（含大三）所有班級(jí)，大四學(xué)生不做強(qiáng)制性要求；每班至少上交一份參賽作品，可由個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)（8人以內(nèi)）完成五、活動(dòng)流程：第一階段（活動(dòng)前）1.管院分團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部擬定策劃，并設(shè)計(jì)展板、海報(bào)、橫幅等。 2.由各班團(tuán)支書（宣傳委員）到班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的前期宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。 3.進(jìn)行校園宣傳、宿舍宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種宣傳方式，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。第二階段（活動(dòng)宣傳）2011 年 11 月 7 日到 2011 年 11 月26日是活動(dòng)開展的時(shí)間。 首先要做的就是宣傳，盡可能讓所有的班級(jí)參與到這次活動(dòng)中來。 在宣傳方面除了我們部門本身網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)勢還可以加上一些獨(dú)特且有效的宣傳方式，例如與分團(tuán)委宣傳部等兄弟部門的合作，爭取在全院進(jìn)行全方位的宣傳，使我們的活動(dòng)讓所有的班級(jí)了解并參與進(jìn)來，從而達(dá)到預(yù)期的效果。 我們的宣傳方式有: 1.橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去的人，不經(jīng)意間已經(jīng)接受了我們所要傳達(dá)的信息。地點(diǎn)：南區(qū)籃球場，或南北區(qū)飯?zhí)枚谴巴?.海報(bào)宣傳：我們相信醒目的海報(bào)一定會(huì)吸引同學(xué)們的注意力，將班徽設(shè)計(jì)大 賽這個(gè)活動(dòng)廣而告之。 地點(diǎn)：南北宿舍區(qū)前面的宣傳欄上，招待所前，如果可以的話，教學(xué)樓和飯?zhí)靡矔?huì)粘貼我們的海報(bào)。3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：當(dāng)代學(xué)生，不接觸網(wǎng)絡(luò)的已經(jīng)少之又少，他們經(jīng)常聊QQ，發(fā)微博，泡論壇。這也是沒那么費(fèi)勁且行之有效的一種方法。陣地：仲愷在線，各大班群、同鄉(xiāng)群、專業(yè)群，部門微博以及分團(tuán)委其他部門微博宣傳，各班的微博4.傳單宣傳：由我們部門的干事，將傳單發(fā)放到我院每個(gè)寢室，這樣的宣傳效果一 定非同凡響。分布：大一：男，F(xiàn)1棟（191人） 102120（每間10人）、121（1人） 女，B2棟（20人） 408409 招待所（359人） 301305 307 401711 大二：男，C144150 C227250 A250 女，B2棟102110 201211 301311 401406 大三：男，C113142 女，B1棟101110 201210 D棟930 932939 941944 1109 1111 1113 1115 1117 1119 1121 1123 11255.攤位宣傳：作為最后的宣傳以及現(xiàn)場咨詢 地點(diǎn)：南區(qū)昌生超市旁 在我們的大力宣傳之后，活動(dòng)已經(jīng)深入人心。各班級(jí)班委組織每一位同學(xué)進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的班徽。各班同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。各班同學(xué)開始分工合作，制作自己參賽的作品。完成作品的班級(jí)可以直接交到網(wǎng)絡(luò)部部長宿舍，亦可以直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵箱中。 第三階段（活動(dòng)開展）作品要求1.作品主題：班徽2.作品表現(xiàn)形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu)圖作品等（但必須是自己班級(jí)成員構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。3.參賽作品要求：（1）作品應(yīng)為原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復(fù)，若有發(fā)現(xiàn)抄襲行為，立即取消參賽資格。（2）所有應(yīng)征作品均不退還，請(qǐng)自備底稿。作品一經(jīng)采用，其所有權(quán)及使用權(quán)、解釋權(quán)歸仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院分團(tuán)委所有。（3）內(nèi)容可根據(jù)各班情況，針對(duì)本班特色將自己的感想來合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進(jìn)行說明，使主題思想更加明確。作品要能體現(xiàn)出班級(jí)精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。（4）參賽者可根據(jù)需要用比較詳細(xì)的補(bǔ)充說明材料來闡述作品內(nèi)容。說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設(shè)計(jì)作品所表達(dá)的內(nèi)涵。征集作品1.交作品時(shí)，請(qǐng)用word文檔附一份簡短的作品說明（可到管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部博客：下載作品說明表格），寫明班徽設(shè)計(jì)意圖，作品特色及作品思想理念等。2.交作品時(shí)，請(qǐng)注明作品編號(hào)（統(tǒng)一為各作者學(xué)號(hào)后面的六位數(shù)），并注明所在班級(jí)，姓名，宿舍以及電話，收集。3.參賽者上交作品，可直接發(fā)e-mail到:或到相關(guān)負(fù)責(zé)人處。 附：負(fù)責(zé)人 梁家主 C250623811）日程安排（初定）：1.宣傳時(shí)間：11月7 日11月10日2.設(shè)計(jì)時(shí)間：11月11日11月17日2.征收時(shí)間：11月18日11月20日3.初審時(shí)間：11月21日11月23日4.決賽時(shí)間：11月25日5.作品公開展示時(shí)間：11月26號(hào)于相關(guān)網(wǎng)站公布決賽結(jié)果。六、評(píng)獎(jiǎng)方案：（1）本次大賽本著公平，公正，公開的原則評(píng)分（2）屆時(shí)將邀請(qǐng)我校和院系領(lǐng)導(dǎo)老師，學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委（3） 為了充分體現(xiàn)大賽的公平和民主，增加大賽的氣氛，我們特設(shè)一個(gè)“最佳人氣獎(jiǎng)” ，根據(jù)大眾投票結(jié)果，由票數(shù)最多者獲得此獎(jiǎng)（4）如果同一班級(jí)有多份參賽作品，將由大賽評(píng)委從中評(píng)出一份作品（得分最高）作為初賽以及“最佳人氣獎(jiǎng)”候選作品。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）1.能夠鮮明的表達(dá)自己的想法，個(gè)性突出,具有創(chuàng)新思維；2.具有時(shí)代感，體現(xiàn)時(shí)尚大方，有濃厚的朝日氣息，更能夠貼近大學(xué)生生活和本質(zhì)3. 評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）作品的個(gè)性，獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意40分（2）作品包含的思想，深度及意境30分（3）整體設(shè)計(jì)效果突出20分（4）作品的文字解說10分 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （ 略 )九、可行性分析： 班徽是班級(jí)的標(biāo)志，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的領(lǐng)軍人物，我們希望通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責(zé)任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，通過這次活動(dòng)，他們的榮譽(yù)感將由個(gè)人上升到學(xué)校乃至社會(huì)。 且此次活動(dòng)內(nèi)容簡單，活動(dòng)所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費(fèi)也少，故可行性很高。十、預(yù)計(jì)效果：此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們目前生活的班級(jí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力，號(hào)召同學(xué)們共同為班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境而戰(zhàn)，為班級(jí)名譽(yù)而戰(zhàn)，為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。所以同學(xué)們必定會(huì)踴躍參加，使學(xué)院氣氛更加活躍起來，這次活動(dòng)也必定以他的特殊魅力深入人心，在學(xué)院中產(chǎn)生非同一般的反響，促進(jìn)仲愷人積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。 十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1.本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè),“最佳人氣獎(jiǎng)” 1 個(gè)2.獲獎(jiǎng)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)成員）可獲得獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書；3.文體分獎(jiǎng)勵(lì)：“最佳人氣獎(jiǎng)” 個(gè)人（團(tuán)隊(duì)成員）可加1分一等獎(jiǎng)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)成員）可加1.5分 二等獎(jiǎng)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)成員）可加1分 三等獎(jiǎng)個(gè)人（團(tuán)隊(duì)成員）可加0.5分 十二、大賽流程：1.組織人員進(jìn)入活動(dòng)籌備階段2.在校內(nèi)大力宣傳（詳細(xì)內(nèi)容見活動(dòng)