【教學(xué)設(shè)計】《班級風(fēng)采》（浙教）.docx

班級風(fēng)采 教材分析班級風(fēng)采是浙教版道德與法治二年級下冊第二單元班級風(fēng)景線中的第二課。本課以運(yùn)動會為插入點(diǎn)，通過學(xué)生們對運(yùn)動會的準(zhǔn)備、運(yùn)動會時的行為，使同學(xué)們領(lǐng)略到班級的風(fēng)貌，最后通過展示其他的學(xué)?；顒?，培養(yǎng)同學(xué)們對班級產(chǎn)生榮譽(yù)感，引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑狻?教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、 引導(dǎo)學(xué)生們討論運(yùn)動會之前做哪些準(zhǔn)備；2、 引導(dǎo)同學(xué)們判斷運(yùn)動會中的行為是否正確；3、通過展示其他的學(xué)?；顒?，引導(dǎo)同學(xué)們思考如何為班級添光彩。【過程與方法目標(biāo)】1、 通過討論，有序的完成運(yùn)動會之前的準(zhǔn)備；2、 通過判斷，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)正確的行為規(guī)范；3、通過對其他活動的展示，激發(fā)同學(xué)們的班級榮譽(yù)感，引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑獠??！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過討論、判斷以及展示等多方面感官的刺激，引導(dǎo)同學(xué)們從多個角度認(rèn)識班級，培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的行為，為班級爭光。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】由運(yùn)動會為切入點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們積極有序的投入到學(xué)校活動中，展現(xiàn)班級風(fēng)采?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的行為規(guī)范，將班級榮譽(yù)與自身相結(jié)合。 課前準(zhǔn)備教師：收集資料，準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：提前思考運(yùn)動會需要做哪些準(zhǔn)備。 教學(xué)過程一、小討論：1、老師展示一系列運(yùn)動會的圖片。2、師：同學(xué)們，你們知道這是在舉行什么活動嗎？（學(xué)生回答：運(yùn)動會）。3、師：對了，這就是我們學(xué)校舉辦的運(yùn)動會，最近又到了要舉辦運(yùn)動會的時候了，同學(xué)們知道運(yùn)動會之前需要做哪些準(zhǔn)備嗎？下面讓我們分小組討論一下運(yùn)動會需要哪些準(zhǔn)備，之后我們再和大家一起分享討論成果。4、學(xué)生分小組進(jìn)行討論，老師到各個小組中指導(dǎo)點(diǎn)評。5、學(xué)生小組派代表發(fā)表自己小組討論的成果。6、老師對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。7、引出“我們的約定”。二、小評判：1、師：在運(yùn)動會舉行中，會發(fā)生很多事情。老師在運(yùn)動會中認(rèn)識了幾位小朋友，他們在運(yùn)動會中有各種各樣的行為，老師想得到同學(xué)們的幫助，來判斷這些小朋友們的行為對不對。2、課件展示圖片。3、學(xué)生判斷行為的正誤，并分析原因。4、引導(dǎo)同學(xué)們討論運(yùn)動會中遇到的難忘的事情。5、老師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言。三、展示臺：1、師：除了運(yùn)動會，我們也參加了很多其他的學(xué)?；顒?，大家都記得嗎？2、課件展示其他活動照片，例如“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等。3、 師：在這些活動中我們班級都取得了非常優(yōu)秀的成績，大家知道是和誰的努力有關(guān)嗎？4、 引導(dǎo)同學(xué)們回答與大家的努力相關(guān)。5、 提