




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第五組第19課 一面同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練廳 (共3題;共15分)1. (4分)看拼音寫詞語(yǔ)。m suchu chy huj gng_2. (7分)閱讀選文,回答問題。我真躊躇起來了:飯是不能不吃的,然而書也太好了,買一本放在床頭,交班回來,帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè),該多好!我摩挲著那本書,舍不得丟開,不說買,也不說不買。(1)作者為什么“不說買,也不說不買”這本書呢?(2)句子闖關(guān)。飯是不能不吃的。反問句:_(3)補(bǔ)充完整。帶著那種_的疲倦躺著看這么幾十頁(yè),該多好!3. (4分)依據(jù)一面,給下面的句子填上帶“然”字的詞語(yǔ)。(1)書脊上_印著“魯迅譯”三個(gè)字,我像得了保證似的。(2)頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),_好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻。(3)我鼻子_一陣酸,像要哭出來。(4)這時(shí),我_記起哪本雜志上的一段訪問記“哦,您,就是”二、 文本回放屋 (共1題;共21分)4. (21分)品讀課文片段,完成練習(xí)什么?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得叫人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā);牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,控?zé)煹囊活^已經(jīng)熏黑了。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記?!芭叮∧?,您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會(huì)錯(cuò),一定是他!那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來。他微笑,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像我心里想著要說的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了,正是他!站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志,朋友,父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時(shí)光完全交給了我們,越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。(1)本文段選自“一面”,這是一篇以_為主的記敘文。(2)選文的末一段,作者對(duì)魯迅連用了五個(gè)不同的稱呼,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這五個(gè)稱呼所供的含義對(duì)應(yīng)填寫稱呼。(3)找出文段中作者贊嘆魯迅自我犧牲的頑強(qiáng)斗志的句子。(4)文段中的外貌描寫,突出了魯迅怎樣的品質(zhì)和意志?(5)文段開頭的人稱是“我”,后來則改為“我們”,作者這樣改用人稱有什么深刻含義?三、 點(diǎn)亮智慧燈 (共1題;共3分)5. (3分)讀一面給下面的句子填空。在這四年里,我歷盡_,受盡_,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說:“_”四、 美文閱讀苑 (共1題;共24分)6. (24分)閱讀短文,完成練習(xí)。給顏黎民的信(節(jié)選)顏黎民君:昨天收到十日來信,知道那些書已經(jīng)收到,我也放了心。你說專愛看我的書,那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。??次膶W(xué)書,也不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡( w)數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識(shí)也沒有,研究文學(xué)_不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你們不要放開科學(xué)、一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說罷、吉人看見月缺花戲,_淚下,是可?。╪ sh)的他那時(shí)_科學(xué)還不發(fā)達(dá),_不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物,所以現(xiàn)在說不出哪些書合適,開明書店出版的通俗(x s)科學(xué)書里,也許有兒種,讓調(diào)查一下再說罷。其次是可以看看世界旅行記,借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影:我是看的,但不看什么“獲美”“得寶”之類,是看美于非洲和南北極之類的片(pin pin)子,因?yàn)槲蚁胱约簩砦幢氐椒侵藁蚰媳睒O去,只好在影片上得到一點(diǎn)見識(shí)了。魯迅四月十五夜(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。厭惡_( w) 可恕_(n sh)通俗_(x s) 片_(pin pin)子(2)在下列詞語(yǔ)中選擇合適的填寫到文中的橫線上。自然 黯然 固然 當(dāng)然先前的文學(xué)青年,往往厭惡( w)數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識(shí)也沒有,研究文學(xué)_不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你們不要放開科學(xué)、一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說罷、吉人看見月缺花戲,_淚下,是可恕(n sh)的他那時(shí)_科學(xué)還不發(fā)達(dá),_不明白這是自然現(xiàn)象。(3)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。常識(shí):_。胡涂:_。(4)畫線的句子以_來打比方,說明只有_,才能_?!霸S多花”比喻_,“蜜”比喻_。 (5)魯迅就讀書問題提出了哪三點(diǎn)建議? (6)這是_寫給_的信中的幾段文字,主要講了_,從中可以看出魯迅_。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練廳 (共3題;共15分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025臨時(shí)工派遣合同協(xié)議書示例
- 2025建筑外墻裝修設(shè)計(jì)合同
- 2025租賃合同購(gòu)銷協(xié)議模板
- 心理健康促進(jìn)與管理效能試題及答案
- 行政管理學(xué)對(duì)人力資源的研究試題及答案
- 實(shí)踐與理論結(jié)合的建筑工程考試試題及答案
- 行政管理本科綜合素質(zhì)培養(yǎng)試題及答案
- 2025機(jī)器設(shè)備融資租賃合同模板
- 現(xiàn)代管理學(xué)在企業(yè)并購(gòu)中的應(yīng)用研究試題及答案
- 懂公文寫作的試題及答案助你獲得良好成績(jī)
- 心血管內(nèi)科降低患者橈動(dòng)脈止血器壓迫不適發(fā)生率品管圈PDCA成果匯報(bào)書
- 第11課 近代職業(yè)教育的興起和發(fā)展
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》研學(xué)旅行課程案例展示 題庫(kù)
- 人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)《在希望的田野上》課件
- 初中班會(huì) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 《教育是一場(chǎng)美麗的遇見》 課
- 基于STM32單片機(jī)的智能樓宇控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 第二單元《踐行職業(yè)道德》測(cè)試卷-高二思想政治課《職業(yè)道德與法治》附答案
- 三年合同到期不續(xù)簽勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書
- 語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)成功案例分析:語(yǔ)文與藝術(shù)學(xué)科的融合
- 《長(zhǎng)大以后做什么》繪本省公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件說課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
- GB/T 23106-2024家用和類似用途毛發(fā)護(hù)理器具性能測(cè)試方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論