西師大版2020年名校小升初語文沖刺試卷（七）.doc

西師大版2020年名校小升初語文沖刺試卷（七）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共9題；共21分)1. （1分）先讀一讀，再填量詞。 一_手指頭 一_魚 一_狗一_酒 一_牛 一_葡萄2. （1分）學(xué)會說話。小松鼠每天都到地里去。媽媽每天都_。老師每天都_。3. （1分）寫出反義詞困難_ 缺乏_ 開始_4. （2分）從“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”這句話說明小燕子（ ） A . 飛行的輕盈B . 快樂的心情C . 優(yōu)美的姿態(tài)D . 活潑的性格5. （1分）你知道下面這些響亮的名字是干什么的嗎？連一連。 黑白模社_ 航模小組鯤鵬航模_ 籃球小組探索者小隊(duì)_ 手工小組籃球俠圍棋_ 圍棋小組巧手剪紙組_ 科普小組請你給下面的興趣小組也取個(gè)響亮、有個(gè)性的名字吧！舞蹈小組：_繪畫小組：_書法小組：_6. （6分）閱讀課文片段，回答問題。 看！前面（呼嘯 咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動的瞬時(shí)速度能達(dá)到二十五萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動速度的六倍多?，F(xiàn)在,你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過,還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西,而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān),立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,大約是三十萬千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍!如果按照光速運(yùn)動,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多!科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。（1）劃去括號內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。 （2）下列排列順序是按速度由快到慢的是（ ）。 A . 光 火箭 流星體 噴氣式飛機(jī)B . 光 流星體 火箭 噴氣式飛機(jī)C . 光 噴氣式飛機(jī) 火箭 流星體（3）“科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。”這句話改為“光的傳播速度是最快的”,行不行?請說說你的觀點(diǎn)。 7. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 開學(xué)初，我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。B . 我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的作風(fēng)。C . 下課了，大家爭先恐后地一個(gè)跟著一個(gè)來到操場。D . 破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。8. （5分）改陳述句 布萊克也是兒童隊(duì)員，怎么能把他拒之門外呢？不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？9. （2分）下面與其他句子意思不同的一項(xiàng)是（ ） A . 珠海來的客人很文明。B . 來自珠海的客人很文明。C . 來珠海的客人很文明。D . 很文明的客人來自珠海。二、 閱讀理解 (共3題；共20分)10. （7分）閱讀詩歌，回答問題。 江畔獨(dú)步尋花_，_。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）補(bǔ)全古詩。 _，_。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（2）江畔獨(dú)步尋花的作者是_代詩人_。詩中描寫了_季的景色，表達(dá)了作者對_的思想感情。 11. （8分）閱讀下文，回答問題。 鮮花課喬葉那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來來往往的陌生人解悶。忽然，視線里出現(xiàn)了一個(gè)中年男人：他棕黑面龐，西裝革履，身材修長高挑，看起來很嚴(yán)肅的樣子。可此時(shí)他不得不笑：一群人圍著他，此起彼伏地寒暄著。終于挨到告別即將結(jié)束時(shí)，戲劇性的一幕來了一位姑娘慌慌張張地奔過來，往他懷里塞了一大捧鮮花。是一束淡黃色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡綠色的紗紙獨(dú)立包裝著，極為悅目?；ㄖ羞€插著兩枝大大的粉色百合。于是這個(gè)男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，還背著一只包。他忙不迭地沖著送行的人們揮手再見，進(jìn)入了安檢區(qū)?？粗诎矙z的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花，我不禁笑起來。鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實(shí)話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。第一次被送鮮花時(shí)，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。安檢、上車，放到行李架上，下車再從行李架上取下來到家后的鮮花已經(jīng)不堪挫折，我將其戀戀不舍地端詳再三，還是扔進(jìn)了垃圾捅。從此再有告別時(shí)收到鮮花的事，我便直接送進(jìn)了機(jī)場或者車站的垃圾捅。也曾想要留在座位上的，可是想來這種不知底細(xì)的鮮花也沒有別的旅客敢要，最終的宿命不過是進(jìn)垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。于是得出結(jié)論：鮮花這種東西，收到的時(shí)候是喜悅的，照相的時(shí)候抱著是_的，在房間里插著的時(shí)候是_的，但在旅程中，確實(shí)是狼狽的。所以，當(dāng)這個(gè)帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從我身邊走過時(shí)，我便懷著近乎看笑話的心情，觀察著他怎么處置懷里的鮮花。只見他走到候車室的一頭，站在那里，一臉嚴(yán)肅。似乎是躊躇了片刻，然后，他解開了花束的包裝紙。接著開始送花，每人一枝，每人都送。“發(fā)花呢？”有人驚嘆?！芭?，這種福利真不錯(cuò)！”“要錢嗎？”有人問?！八偷摹！彼麖?qiáng)調(diào)。有老人謙讓，說給年輕人吧。也有人謝絕他，說手上行李太多。他也不勉強(qiáng)。事實(shí)上，這事情雖然很溫馨，但他看起來仍然很嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不熱情，只是有一些靦腆。不得不承認(rèn)，這種靦腆在他臉上，很可愛。人群微微有了波瀾，候車室里有越來越多的人看到了他，注意到了他。有人湊了過來，其中有一對小情侶點(diǎn)名要那兩枝百合，他自然是慷慨相贈。小情侶頓時(shí)笑靨如花，還要求和他合影。合影時(shí)，男人的臉上流露出一絲笑的模樣。雖然是淡淡的，卻也是極動人?？斓轿疫@里了。等待命中注定的糖果。眼看他越來越近，我的心居然有些緊張得好像要跳起來，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他終于送列了我這里?！爸x謝！”我接過來。“不客氣。”他微微點(diǎn)頭。多奇怪。我曾那么多次將成束的鮮花放進(jìn)垃圾箱?，F(xiàn)在，卻如此珍愛他分贈的這一枝。這是怎么了？究竟是怎么了？環(huán)顧四周，整個(gè)候車室，花香彌漫。是他給我上了經(jīng)典的一課，我對一他不禁肅然起敬，繼而充滿神往地想，我們的身邊多一些這樣的人，一定會很好。一定。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 躊躇：_。肅然起敬：_。（2）根據(jù)語境，在短文中的橫線上填寫合適的詞語。 于是得出結(jié)論：鮮花這種東西，收到的時(shí)候是喜悅的，照相的時(shí)候抱著是_的，在房間里插著的時(shí)候是_的，但在旅程中，確實(shí)是狼狽的。（3）理清文路。短文以“鮮花”為線索，寫中年男人_、手捧鮮花、_，用溫馨而感人的一幕為“我”的人生上了一節(jié)經(jīng)典的課。（用簡潔的語言概括，每空不超過四個(gè)字） （4）感悟“我”內(nèi)心的變化。一開始，當(dāng)中年男人在安檢的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花時(shí)，“我”_；當(dāng)帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從“我”身邊走過時(shí)，“我”_；當(dāng)他送花給“我”時(shí)，“我”_；當(dāng)候車室花香彌漫時(shí)，“我”_。 （5）文章結(jié)尾說“是他給我上了經(jīng)典的一課”，“我”從這節(jié)課上學(xué)到了什么？ 12. （5分）以“我愛家鄉(xiāng)的_”為題，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文