2017-18學年高中生物第3章基因的本質(zhì)檢測必修.docx

第3章 基因的本質(zhì)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1下列關于DNA分子復制過程的敘述,正確的是()A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸B.DNA獨特的雙螺旋結構保證了DNA的準確復制C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D.每條子鏈與其模板鏈形成一個新的DNA分子答案:D2在下列四種化合物的化學組成中,“”中所對應的含義錯誤的是()A.腺嘌呤脫氧核苷酸B.腺嘌呤C.腺嘌呤脫氧核苷酸D.腺嘌呤核糖核苷酸答案:A3經(jīng)測定,青蛙體細胞中一段DNA分子中含有A堿基600個,占全部堿基總數(shù)的24%,那么,該DNA片段中C堿基所占比例和數(shù)量分別是()A.48%600B.48%650C.26%600 D.26%650答案:D4下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是()A.驗證光合作用釋放的氧全部來自水B.噬菌體侵染細菌的實驗C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗D.研究分泌蛋白的合成、分泌途徑答案:C5下圖為DNA分子結構示意圖。下列對該圖的描述正確的是()A.和相間排列,構成了DNA分子的基本骨架B.的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C.當DNA復制時,的形成需要DNA聚合酶D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息答案:D6一雙鏈DNA分子,在復制解旋的時候,一條鏈上的一個G變成了C,則此DNA分子經(jīng)n次復制后,發(fā)生差錯的DNA占子代DNA總數(shù)的()A.1/2B.1/(2n-1)C.2/2nD.1/(2n+1)答案:A7用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是()A.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 C.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌D.32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中答案:A8胰島B細胞內(nèi)某個DNA分子的一條鏈上G+C占60%,A占24%,則在另一條鏈上的A占整個DNA分子的堿基的比例為()A.60%B.24%C.8%D.16%答案:C9某DNA分子共有a個堿基,其中含腺嘌呤m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶()A.15(a-m)個B.16(a-m)個C.15(1/2)a-m個D.16(2a-m)個答案:C10下圖示肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟,下列有關說法正確的是()A.要加熱處理,要將提取物分別加入不同培養(yǎng)基,轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B.不加熱處理,要將提取物分別加入同一培養(yǎng)基,要用液體培養(yǎng)基 C.要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結果可能有S型、R型兩種細菌的菌落 D.要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)結果只有S型或R型一種細菌的菌落答案:C11下面是關于35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述,其中正確的是()A.與細菌轉(zhuǎn)化實驗相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設計的 B.所使用的噬菌體,必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的 C.采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性 D.新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是答案:B12下圖甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙”,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是A、B、C、D中的()答案:D13下列關于DNA分子的敘述,不正確的是()A.磷酸和脫氧核糖交替連接排列構成DNA分子的基本骨架B.由一個DNA分子復制形成的兩個子代DNA分子的分離往往與著絲點分裂不同時發(fā)生 C.雙鏈DNA分子中,若一條鏈上(A+T)/(G+C)=b,則另一條鏈上一定有(A+T)/(G+C)=bD.DNA分子復制是在DNA聚合酶的作用下將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程答案:B14某一雙鏈DNA分子含有800個堿基對,其中含A 600個。該DNA分子連續(xù)復制了數(shù)次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸6 200個,則該DNA分子已經(jīng)復制了()A.4次B.5次C.6次D.7次答案:B15下列有關基因的敘述,正確的是()基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結構單位基因也能復制基因位于染色體上,它們是一一對應關系 基因在DNA雙鏈上成對存在它的化學結構很穩(wěn)定,不會發(fā)生變化A.B.C.D.答案:C16對某一噬菌體的DNA用32P標記,對細菌的氨基酸用15N 標記,讓標記的噬菌體去侵染已標記的細菌,最后釋放出200個噬菌體,則下列說法不正確的是()A.全部噬菌體都含有31PB.兩個噬菌體含有32PC.全部噬菌體含有15ND.兩個噬菌體含有15N答案:D17在證明DNA是遺傳物質(zhì)的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,正確的技術手段是()A.用化學方法把DNA和蛋白質(zhì)分開B.用32P和35S分別標記T2噬菌體和大腸桿菌C.用32P和35S同時標記T2噬菌體D.用標記過的大腸桿菌去培養(yǎng)T2噬菌體答案:D18下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是()A.DNA分子結構是穩(wěn)定的雙螺旋結構B.基因一般是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子就是一個基因C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有一個或兩個DNA分子答案:B19(2017江蘇高考改編)在體外用14C 標記半胱氨酸-tRNA 復合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見下圖,tRNA 不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是()A.在一個mRNA 分子上一次只能合成一條被14C 標記的多肽鏈B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA 上結合的氨基酸決定C.新合成的肽鏈中,原來Cys 的位置會被替換為14C 標記的AlaD.新合成的肽鏈中,原來Ala 的位置會被替換為14C標記的Cys答案:C20科學家設計并進行了如下實驗,他們先將大腸桿菌細胞在用15NH4Cl作為唯一氮源的培養(yǎng)液里培養(yǎng)繁殖若干代,使得細胞內(nèi)所有的氮原子都以15N的形式存在(包括DNA分子里的氮原子)。這時再加入過量的14NH4Cl和各種含14N的核苷酸分子,細菌從此開始攝入14N。在不同時間提取出DNA分子,利用CsCl密度梯度離心分離,實驗圖解如下圖。請分析判斷下列敘述不正確的是()A.實驗的培養(yǎng)液中必須有四種脫氧核苷酸,缺少其中任何一種,DNA復制都無法進行B.本實驗利用了同位素標記技術,實驗完全能證明DNA是以半保留復制的方式進行復制的C.若2連續(xù)復制四次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的100%D.DNA復制是在大腸桿菌細胞內(nèi)進行的,是在細胞分裂的間期完成的答案:D二、非選擇題(共40分)21(9分)自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡稱禽流感病毒),我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出預防禽流感的疫苗。根據(jù)所學知識回答下列問題。(1)實驗室中要獲得大量禽流感病毒,不是將病毒直接接種到普通的培養(yǎng)基上,而是以活雞胚為培養(yǎng)基,其原因是。(2)利用特定的顏色反應來鑒定禽流感病毒化學成分的原理:RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;DNA與二苯胺試劑共熱顯藍色;。(3)實驗分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,不含DNA,則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關鍵的實驗設計思路是。(4)請你預測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚后存在的幾種可能性:蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應,說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì);,說明;,說明;,說明。答案:(1)病毒的增殖只能在宿主的活細胞中進行(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色(3)設法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分開,單獨地、直接地去觀察它們各自的作用(4)RNA有遺傳效應,而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應RNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)RNA沒有遺傳效應,而蛋白質(zhì)有遺傳效應RNA不是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)RNA和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應RNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)22(6分)下圖為不同生物或生物不同器官(細胞)的DNA分子中(A+T)與(G+C)的比值情況,請根據(jù)圖回答問題。(1)豬的不同組織細胞的DNA分子堿基比例大致相同,原因是。(2)上述三種生物中的DNA分子,熱穩(wěn)定性最強的是。(3)假設小麥DNA分子中(A+T)/(G+C)=1.2,那么(A+G)/(T+C)=。(4)假如豬的某一DNA分子中有腺嘌呤30%,則該分子一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的。答案:(1)不同的組織細胞來源于同一個受精卵的有絲分裂(2)小麥(3)1(4)40%23(10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,請據(jù)圖回答問題。(1)該實驗是所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實驗圖解。(2)該實驗是在實驗的基礎上進行的,其目的是證明的化學成分。(3)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是。(4)依據(jù)上面圖解的實驗,可以作出的假設。(5)為驗證上面的假設,他們又設計了下面的實驗:實驗中加入DNA酶的目的是,他們觀察到的實驗現(xiàn)象是。(6)通過上面兩步實驗,仍然不能說明,為此他們設計了下面的實驗:他們觀察到的實驗現(xiàn)象是,該實驗能夠說明。答案:(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化“轉(zhuǎn)化因子”(3)分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)(4)DNA可能是遺傳物質(zhì)(5)分解從S型細菌中提取的DNA培養(yǎng)基中只長R型細菌(6)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)培養(yǎng)基中只長R型細菌蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)24(6分)下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程回答問題。(1)由圖示得知,1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是。(2)解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供。(3)細胞中DNA復制的場所是;在細胞核中,DNA復制完成后,乙、丙分開的時期為。(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是。答案:(1)半保留復制(2)能量(ATP)(3)細胞核、線粒體和葉綠體有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期(4)1/425(9分)將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱,兩條DNA鏈分開,這叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻,又能恢復成為雙鏈DNA,這叫做復性。(1)低溫條件下DNA不會變性,說明DNA分子有性。從結構上分析DNA分子具有該特點的原因:外側(cè),內(nèi)側(cè)堿基對遵循原則。(2)DNA變性時,脫氧核苷酸分子間的共價鍵不受影響,而被打開。如果在細胞