山中避雨教案.doc

山中避雨教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握記敘文的六要素。2、 理解本文的記敘線(xiàn)索。3、 體味本文自然恬淡的語(yǔ)言美、樸素蘊(yùn)藉的情趣美，理解比較的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、 理清記敘的兩條線(xiàn)索。2、 “樂(lè)以教和”的主題。教學(xué)難點(diǎn)：主題的品析。教具：簡(jiǎn)筆畫(huà)、錄音機(jī)、歌曲當(dāng)我們同在一起課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：“樂(lè)以教和”的主題教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于“沒(méi)有嘗過(guò)今日這般的音樂(lè)的趣味”的理解。一、導(dǎo)入 師生同唱?dú)g快的兒童歌曲當(dāng)我們同在一起 同學(xué)們，我們一起唱了這首歌之后，大家的心情怎么樣呢？生答：輕松、愉快 像是回到了童年，很歡快 老師站在我們中間和我們一起唱歌，我們就像是朋友歡聚在一起，很高興 很興奮，都想站起來(lái)唱了 感覺(jué)大家都很快樂(lè)，像是去郊游的路上，大家在一起歡歌師： 對(duì)，我們就像是去郊外游玩的路上，大家邊走邊唱，心情愉快，一片歡歌笑語(yǔ)，但是，如果這時(shí)下起了雨，阻礙了我們的行程，大家的心情還會(huì)這么高興、興奮嗎？生答：不會(huì)，會(huì)抱怨天氣 很失望，會(huì)很生氣 心情很失落 覺(jué)得掃興，沒(méi)心情唱了師：面對(duì)這樣的情況，大家的心情就會(huì)發(fā)生變化了，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了山中避雨，作者也有這樣的經(jīng)歷。（板書(shū)課題）二、看圖回顧內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的五幅圖，它們分別對(duì)應(yīng)了課文中五個(gè)段落的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們用四個(gè)字分別概括它們。抽生概括：教師板書(shū)：遇雨苦悶、借琴安慰、拉琴和歌、眾人齊唱、依依惜別三、引導(dǎo)提出“樂(lè)以教和” 這位同學(xué)概括的很好，把情節(jié)和人物的情感變化完整的給我們呈現(xiàn)出來(lái)了，兩位女孩由開(kāi)始的皺眉報(bào)怨到后來(lái)的喜極而歌，還惹來(lái)了青年們的齊聲歌唱，是什么把大家拉在了一起呢？對(duì)，是音樂(lè)的力量（教師板書(shū)）書(shū)中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)這個(gè)意思呢，快速瀏覽全文找找看。生答：樂(lè)以教和教師板書(shū)，同時(shí)抽生解釋這個(gè)詞生答：音樂(lè)是用來(lái)教育感化人，使人和諧相處的。師： 書(shū)上哪一段落能具體體現(xiàn)“樂(lè)以教和”這一意思呢？生答：第四段四、教師范讀課文請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師說(shuō)的同時(shí)，拿支筆在手上，勾畫(huà)出最能體現(xiàn)“樂(lè)以教和”的詞事或句子。五、賞析句子抽生回答：1、“苦雨”、“荒山”更顯出了“溫暖”的可喜可貴。2、“鬧”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)無(wú)拘無(wú)束的熱烈氣氛和作者發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯感情。3、“溫暖”寫(xiě)出了環(huán)境的溫暖和內(nèi)心的溫暖，表過(guò)了作者的欣喜之情。4、“沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味”， 我與大家分享音樂(lè)的不同感受：A、茶店雨窗下，環(huán)境與往日不同，天然之美；B、人物素不相識(shí)，是琴聲歌聲把大家結(jié)合在一起，是和諧之美；C、大家的歌聲是發(fā)自?xún)?nèi)心的，感情十分真摯，是一種真摯之美；D、大家一起歌唱無(wú)拘無(wú)束，自由自在，氣氛熱烈，氛圍之美。（教師板書(shū)）以上種種趣味之中，最主要的是作者感受到這次拉琴與歌唱，十分自然而真摯，是音樂(lè)拉近了人與人之間的距離，使大家相處得如此和諧。讓我們?cè)俅锡R聲朗讀課文，一起來(lái)感受一下。六、拓展音樂(lè)的魅力是如此大，生活中，音樂(lè)隨處可聽(tīng)，各類(lèi)音樂(lè)都給了人們心靈的蔚藉與情感的抒發(fā)。同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)的類(lèi)似的對(duì)音樂(lè)的體會(huì)嗎？生：每次升旗儀式的時(shí)候，大家一起聽(tīng)唱國(guó)歌，隨著那雄渾的節(jié)奏，心情非常激動(dòng)，感覺(jué)熱血沸騰。生：同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，大家會(huì)為他（她）唱生日歌，讓所有的人都參與進(jìn)來(lái)，讓氣氛變得很熱鬧，讓我們其樂(lè)融融，而且跟著音樂(lè)大家會(huì)更親切。生：前段時(shí)間我們軍訓(xùn)的時(shí)候大家唱團(tuán)結(jié)就是力量，我們集中聲音一起高歌，感覺(jué)很有力量，充滿(mǎn)氣勢(shì)，聲音在操場(chǎng)回響，從響亮的歌聲中能夠感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的向上的集體。剛才的同學(xué)都談得不錯(cuò)，其實(shí)很多時(shí)候音樂(lè)都能給我們帶來(lái)不同的震憾。七、師生齊唱趙傳的當(dāng)我們同在一起結(jié)束本堂課。播放音樂(lè)教師：今天，我們也在音樂(lè)聲中