江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高三物理“相互作用”第1課時 力、重力、彈力復(fù)習(xí)學(xué)案

江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高三物理“相互作用”第1課時 力、重力、彈力復(fù)習(xí)學(xué)案一力1.力是物體之間的 。力的作用效果：使物體發(fā)生 或使物體 發(fā)生變化力是矢量，力的三要素： 、 、 ，力的單位： 例1、下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）A力是維持物體運(yùn)動的原因B只有當(dāng)兩個物體直接接觸時才會發(fā)生力的作用C一個物體先對別的物體施加力后，才能受到反作用力D、物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必定受到力的作用。E、物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用。F、力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還同力的作用點(diǎn)有關(guān)。G、力作用在物體上，必是同時出現(xiàn)形變和運(yùn)動狀態(tài)的改變。2.力的種類：各種力可以用兩種不同的方法來分類：一種是根據(jù)力的性質(zhì)分類；另一種是根據(jù)力的效果來分類 例2、下列各組力中，全以性質(zhì)命名的力是( )A、彈力、阻力、動力 B、重力、彈力、摩擦力C、壓力、支持力、斥力 D、拉力、向心力、牽引力二重力1重力的產(chǎn)生：是由于 而產(chǎn)生的力.注意：重力不一定等于萬有引力，因?yàn)榈厍虻囊Τa(chǎn)生重力外，還產(chǎn)生使物體隨地球自轉(zhuǎn)所需要的向心力.2重力的大?。褐亓Φ臏y量：可以用彈簧秤測量。物體對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫Φ拇笮∨c重力大小一定相等嗎？重力大小的計算：由公式：Gmg，g9.8N/kg，（g隨高度的增加而 ，隨緯度的增加而 ）3重力的方向： 注意：重力的方向不能說成指向地心.4重心：一個物體整體受到的重力的作用點(diǎn).例3、關(guān)于物體的重心說法正確的是（ ）A、重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)；B、重心是物體各部分受重力的合力的作用點(diǎn)；C、任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心必在其幾何中心;D、重心是物體受重力的作用點(diǎn),所以重心總是在物體上,不可能在物體外例4、如圖所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當(dāng)水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會( )A一直下降B一直上升C先升高后降低D先降低后升高三.彈力：發(fā)生 的物體，由于要 ，對跟它相接觸的物體的作用叫做彈力。1、彈力產(chǎn)生的條件： 、 假設(shè)法假設(shè)將研究對象在接觸處不受彈力，判斷研究對象的運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力。例5、如下圖,靜止小球是否受到斜面對其的彈力?(各接觸面光滑）2、彈力的方向： 例6、若甲物體只受到乙物體的彈力作用，該彈力的方向( )A.就是乙物體企圖恢復(fù)原狀的方向.B.總是與甲物體形變的方向相反.C.若彈力為支持力，總是垂直于支持面指向被支持的物體.D.若彈力為繩的拉力，方向總是沿著繩指向繩收縮的方向.例7、三個相同的支座上分別擱著三個質(zhì)量和直徑都有相等的光滑圓球a、b、c，支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，a球的重心Oa位于球心，b球和c球的重心Ob、Oc分別位于球心的正上方和球心的正下方，如圖所示，三球均處于平衡狀態(tài)，支點(diǎn)P對于a球的彈力為Fa，對于b、c球的彈力分別為Fb和Fc，則（ ）AFa=Fb=FcBFaFbFcCFaFbFb=Fc例8、分析下列三圖中AB、AC桿對A點(diǎn)彈力的方向。（不計AB、AC的重力）替換法用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來的力學(xué)狀態(tài)，若能，則說明這個桿中提供的是拉力，若不能，則是支持力3、彈力的大?。?1)彈簧在彈性限度以內(nèi)彈力F= (2)一般情況下應(yīng)根據(jù)物體的 ，利用牛頓定律、或平衡條件判定例10、（2004全國）如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：中彈簧的左端固定在墻上，中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有（ ）FAl2l1 Bl4l3 Cl1l3 Dl2l4例11、如圖所示，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧豎直固定在桌面上，上端邊一質(zhì)量為m的物塊，另一勁度系數(shù)為k1的輕彈簧固定在物塊上，現(xiàn)將彈簧k1的上端A緩慢向上提，當(dāng)提到下端彈簧的承受的壓力大小為物重的2/3時，求A點(diǎn)上提的高度。課后練習(xí) 1、關(guān)于重力的說法正確的是（ ）A、重力的方向總是指向地心； B、重力的大小可以用彈簧秤和桿秤直接測量；C、物體重力的大小等于它壓在水平支持物上的力； D、重力的施力物體是地球2、如圖所示，四根相同的輕質(zhì)彈簧連著相同的物體，在外力作用下做不同的運(yùn)動：（1）在光滑水平面上做加速度大小為g的勻加速直線運(yùn)動；（2）在光滑斜面上作向上的勻速直線運(yùn)動；（3）做豎直向下的勻速直線運(yùn)動；（4）做豎直向上的加速度大小為g的勻加速直線運(yùn)動，設(shè)四根彈簧伸長量分別為l1、l 2、l 3、l 4，不計空氣阻力，g為重力加速度，則（ ）Al1l2 Bl3l4 Cl1l4 Dl2l33、下列說法正確的是( )A、失重的物體不受到重力的作用B、重力與物體所處的地理緯度和高度有關(guān)，跟物體運(yùn)動的速度無關(guān)C、發(fā)生形變的物體一定對跟它接觸的物體有彈力的作用D、彈簧的彈力總是跟彈簧的伸長量成正比4、下列各圖中的A、B球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中A、B間一定有彈力的是( )5、一鐵塊放在桌面上，下列關(guān)于鐵塊和桌面受力的論述中，正確的是（ ）A鐵塊和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，鐵塊并未發(fā)生形變B桌面受到向下的彈力，是由于鐵塊發(fā)生了形變C桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變D鐵塊受到向上的彈力，是由于鐵塊發(fā)生了形變6、（2000廣東）s1和s2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧，k1k2；a和b表示質(zhì)量分別是ma和mb的兩個物塊，且mamb,將彈簧與物塊按圖所示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使( )As1在上， a在上 Bs1在上， b在上Cs 2在上，a在上 Ds 2在上， b在上7、如圖，一根彈性桿的一端固定在傾角為300的斜面上，桿的另一端固定一個重2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈性桿對小球的彈力 （ ）A、大小為2N，方向平行于斜面向上 B、大小為2N，方向平行于斜面向上C、大小為2N，方向垂直于斜面向上 D、大小為2N，豎直向上8、一傾角為450的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑的鐵球靜止，需加一水平力F，且F通過球心，下列說法正確的是 ( )A、 球一定受墻的彈力且水平向左B、 球可能受墻的彈力且水平向左C、 球一定受斜面的彈力且垂直于斜面向上D、 球可能受斜面的彈力且垂直于斜面向上9、如圖甲，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為10kg的物體，ACB=300；如圖乙，輕桿HP一端用鉸鏈固定在墻上，另一端P通過細(xì)繩EP與水平方向也成300，輕桿的P點(diǎn)用細(xì)繩PQ拉住一個質(zhì)量也為10kg的物體.(g=9.8m/s2)，求：(1)輕繩AC段的張力FAC與細(xì)繩EP的張力FEP之比(2)橫梁BC對C端的支持力(3)輕桿HP對P端的支