[北師大版]練習(xí)題混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(②).docx

北師大版練習(xí)題混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選出正確的字音或漢字。莖_（jn jn）葉 喝_（h h）彩間_（jin jin）隔 （歷 厲）_聲呵斥招_（脾 牌） 枯_（躁 燥）無味2. 下面劃線字的讀音完全正確的是（ ）A .覆（f）蓋 懶惰（du） 山崩（bn）地裂B .脾（p）氣 鏗（kng）鏘 應(yīng)接不暇（xi）C .堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）腸刮肚3. 選詞填空：根據(jù)這些化石，科學(xué)家們_一部分恐龍最終變成了鳥類。（ ）A .推測B .猜測C .測量4. 寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來呢？從太空中來。_松、竹、梅歷來競相為世人所題詠、畫家所描繪、游人所向往。_蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)方親戚的住宅。_5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）_太陽離地面太遠(yuǎn)了，_我們看上去只有一個盤子那么大。2. （2）草原的景色，_使人驚嘆，_叫人舒服。3. （3）_遇到什么困難，他_能想辦法克服。4. （4）每天上學(xué)，_小方來找我，_我去找小方。5. （5）_我們小隊(duì)最先爬到山頂，紅旗_當(dāng)然屬于我們。6. （6）_平時刻苦訓(xùn)練，我們_能在比賽中取得好成績。6. 誦讀對聯(lián)名句。1. （1）蘇州滄浪亭里的一副對聯(lián)出自兩位不同的詩人，上聯(lián)“_”出自歐陽修的詩句，下聯(lián)“_”出自蘇舜欽的詩句。2. （2）不要因?yàn)橐患檬潞苄∮X得沒用就不去做，也不要因?yàn)橐患氖掠X得無關(guān)緊要就去做。正如劉備所說：“_，_”。3. （3）“_，_。及時當(dāng)勉勵，_”。時間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該抓緊時間做些有意義的事情。7. 句子大拼盤。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）_8. 你覺得圖中的售貨員阿姨做得對嗎？為什么？老奶奶會對她說些什么呢？9. 名言警句。1. （1）爺爺經(jīng)常告誡我，“業(yè)_ ， 荒于_；行_ ， 毀于_?！?. （2）科學(xué)需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實(shí)踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學(xué)家牛頓曾說過：“沒有_就_?！?0. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 我愛閱讀，還會做后面的練習(xí)呢！一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1. （1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。2. （2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_3. （3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒有時間收拾房間。4. （4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。5. （5）請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我??！我今天來的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神?。∑砬竽?，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的。”獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個故事，請聯(lián)系生活實(shí)際，說說你會怎樣